Экологический праздник « День дерева», ( средняя группа).

Цель:

сформировать у детей целостный взгляд на природу и место человека в ней,

экологическую грамотность, способность любить окружающий мир и

бережно относиться к нему.

Задачи:

Обучающие:

-формировать у детей представление о деревьях и их пользе для человека;

-дать первоначальные сведения о карте местности

Развивающие:

-развивать познавательный интерес ко всему живому, желание получать

новые знания; любознательность, наблюдательность;

-приобретать детьми опыт исследовательской деятельности;

-развивать мотивацию на здоровый образ жизни.

Воспитательные:

-воспитывать эмоциональное отношение к деревьям;

-воспитывать любовь к природе, желание оберегать ее и охранять

1 этап - Выбор дерева (которое будет комфортно расти в наших

климатических условиях).

Подготовка материала: подборка изображений деревьев, сбор информации

и иллюстраций о деревьях.

Целевая прогулка: «Какие деревья растут на территории детского сада?»

Беседа с детьми: «Что мы знаем о деревьях?» (Модель трех вопросов: Что я

знаю? Что хочу узнать? Как узнать? Во время беседы фиксировали ответы и

желания детей.)

Беседы с детьми, родителями. (« Зачем нужны деревья?». « Какое дерево

выбрать для посадки?». «Красивое дерево-вишня!». «Что символизирует

вишня?». «Полезные свойства вишни».)

Чтение стихотворений, загадывание загадок, разучивание пословиц о

вишни.

Дидактические игры: «С какой ветки детки?», «К дереву беги», «С какого

дерева лист?».

Рассматривание книг, журналов, слайдов, альбомов с иллюстрациями дерева

вишни и его плодов.

Изготовление картинок к «Волшебному телевизору» - дерево вишня.

Выбор места для посадки дерева.

Изготовление модели алгоритма посадки дерева.

Выставка рисунков «Моё любимое дерево».

Акция «Украсим участок для праздника», ( поделки из бросового

материала).

Изготовление подарков для Вишенки, ( из использованных пакетов и

другого бросового материала).

Приобретение родителями саженца вишни.

ООД (познавательное развитие): «Деревья - не только украшения Земли».

ООД (художественно-эстетическое развитие): «Моё любимое дерево».

2 этап - Работа над сценарием.

3 этап – Разучивание стихотворений, музыкального репертуара.

4 этап – Украшение территории (где будет проходить праздник.)

5 этап - Проведение праздника на улице. ( посадка дерева с

помощью родителей и сказочного героя «Лесовика». Чтение стихотворений.

Произвольный танец под народную песню «Вишня».

6 этап – Заключительный.

Украшение Вишенки ленточками из цветных пакетов.

Установление таблички.

Фото на память: дерево, дети и родители с Вишенкой.

Хороводы вокруг Вишенки.

Создание и ведение фотоальбома « Сезонные наблюдения за Вишенкой».

Экологическое воспитание начинается со знакомства с объектами

ближайшего окружения, с которым ребенок сталкивается каждый день.

Деревья - прекрасный объект для фенологических наблюдений. Ведя

фотоальбом, дети будут наблюдать, как маленький саженец будет расти и

постепенно вырастет большое красивое дерево, которое будет жить много

лет!

Наш праздник расширил представления детей о деревьях, которые

находятся рядом с нами. Научил видеть в них живые создания, которые

нуждаются в заботе, охране. Дошкольники узнали, что многие деревья не

только делают нашу жизнь красивой, но и помогают нам быть здоровыми.

В результате на территории детского сада появилось молодое и красивое

дерево. Которое, безусловно, станет украшением в любое время года. Таким

образом, общими усилиями внесен вклад в сохранение окружающей среды

родного края.

«Я слышу-и забываю, я вижу – и вспоминаю, я делаю – и постигаю»

Изречение древнего философа осмыслили современные учёные: из того, что

слышим-усваиваем 10%, из того, что видим-50%, то, что делаем-90%.

Дошкольный возраст такая "благодатная почва", что любое брошенное

"доброе семя" обязательно даст добрые ростки.

Посадка деревьев — это не просто способ улучшения экологии, но и

пример человека-творца. Такой пример имеет огромное значение в мире, где

лавры обычно достаются человеку-потребителю.