Развитие речи детей дошкольного возраста

Данная тема остаётся актуальной во все времена. Необходимо, чтобы дети могли

общаться друг с другом, с взрослыми, правильно произносили слова, грамотно строили

предложения, высказывали свои мысли. А в настоящее время, так скажем «век

компьютеризации», дети, увлекаясь современными гаджетами, «замыкаются в себе». Идет

как – бы монолог «ребёнок – гаджет». В связи с этим педагогу необходимо поставить

перед собой цель: научить детей говорить как можно больше, целыми предложениями и

правильно отвечать на вопросы. Чтобы речь развивалась, естественно, этим надо

заниматься с самого рождения ребёнка. Речь - могущественное орудие всестороннего

развития ребенка. Навык правильной речи, как и все навыки, приобретаются в семье. То,

что делает семья по развитию речи дошкольника, имеет огромное значение для всей его

последующей жизни.

Свободная, логическая, выразительная, красивая устная речь ребенка - это цель, к

которой педагоги должны стремиться. Достичь этой цели нелегко, потому что речь

дошкольников слабо развита и однообразна.

Речь ребенка формируется под влиянием речи взрослых и в огромной степени

зависит от достаточной речевой практики, нормального речевого окружения и от

воспитания и обучения, которые начинаются с первых дней его жизни.

Речь не является врожденной способностью, а развивается в процессе онтогенеза

параллельно с физическим и умственным развитием ребенка и служит показателем его

общего развития.

Главное условие, которое способствует овладению связной речью – это ежедневное

общение ребенка с взрослыми и детьми между собой.

Одним их эффективных средств по развитию связной речи ребёнка является

проведение во всех видах его деятельности (игровой, изобразительной, трудовой и др.),

бесед. Тематика бесед может быть разнообразной: «Новогодний праздник», «День

рождения», «Сезонные изменения в природе», «Кто живет в лесу?», «Мои любимые

игрушки» и др. Беседу с ребенком планировать заранее необязательно. Лучше всего

разговаривать с ребёнком на темы, которые для него важны именно в данный момент.

Например, малыш играет со своей любимой игрушкой. Вот тут-то можно и поговорить

про эту игрушку: описать ее внешний вид, рассказать о том, как ее можно использовать,

что с ней можно делать и т.д. Если он затрудняется отвечать на вопросы, следует оказать

ему помощь: задавать наводящие вопросы, подсказывать нужное слово, вводить в речь

ребенка новые слова и обороты.

также эффективным средством по развитию связной речи могут выступать диалоги.

В диалогичной форме могут обсуждаться самые разнообразные темы: «Моя семья», «У

врача», «В магазине», «В парке» и др. Следует побуждать ребёнка не только отвечать на

ваши вопросы, но и самому их задавать, что для него является большой сложностью.

Чтобы облегчить данный процесс, можно использовать сюжетно-ролевые игры, в которых

ребенок и взрослый будут брать на себя роли разных людей или животных и, естественно,

сопровождать их разного рода репликами.

Для развития связной речи особое значение приобретает чтение вместе с ребенком

сказок и других литературных произведений, доступных его возрасту. Именно здесь

взрослый, во-первых, сможет дать образцы связной речи, а, во-вторых, эффективно

отработать их в процессе диалога о прочитанном. Так, раскрывая содержание сказки или

рассказа, стоит обязательно выделять для анализа те высказывания, которыми

обмениваются герои, например: Кто сказал? О чем спросил? Что ответил? и др. После чего

можно попросить ребёнка рассказать о том, что он узнал из этого произведения.

Кроме представленных видов работ продуктивными являются такие задания, как

описание предметов, входящих в различные тематические группы (овощи, фрукты,

инструменты, посуда, одежда и др.), составление рассказов по сюжетной картине

(целостный сюжет) и серии картинок (постепенное разворачивание сюжета), по

просмотренному мультфильму или фильму и т.д.

Таким образом, чтобы речь ребенка была связной, логичной и правильной, нужно с

ним ежедневно заниматься. Это должно происходить естественно, без лишнего

принуждения, приносить удовольствие как малышу, так и взрослому.