Муниципальное автономное дошкольное общеобразовательное

учреждение детский сад №43

Конспект занятия

«Осень на опушке краски разводила»

Нетрадиционная техника рисования

Подготовила:

Воспитатель Мартьянова Р.Н.

г. Екатеринбург.

Тема: «Осень на опушке краски разводила»

Цели занятия:

1. Воспитывать интерес к осенним явлениям природы, эмоциональную

отзывчивость на красоту осени.

2. Ознакомить с новым видом изобразительной техники – «печать растений».

3. Учить подбирать и отражать цветовую гамму, характерную для осеннего

сезона.

4.Развивать у детей видение художественного образа и замысла через

природные формы.

Материал для занятия:

- листья разных пород деревьев (4-5 видов);

- 2 альбомных листа, размер А4;

- набор гуашевых красок;

- кисть;

-стаканчик с водой;

- салфетка;

- репродукция картины И.И. Левитана «Золотая осень»;

Ход занятия.

1. Организационная часть.

Воспитатель. – Ребята, я очень рада вас видеть! Возьмитесь за ручки,

подарите друг другу улыбку.

Собрались все дети в круг, я- твой друг и ты мой друг!

Крепко за руки возьмёмся и друг другу улыбнёмся!

Воспитатель читает детям рассказ И. Соколова-Микитова «Лес осенью».

Воспитатель: «Красив и печален русский лес в ранние осенние дни.

Медленно кружась в воздухе, падают и падают с берез легкие, невесомые

желтые листья. От дерева к дереву протянулись тонкие серебристые нити

легкой паутины. Еще цветут поздние осенние цветы. Прозрачен и чист

воздух. Прозрачна вода в лесных канавах и ручьях. Каждый камешек на дне

виден.

Тихо в осеннем лесу. Лишь шелестит под ногами опавшая листва. Иногда

тонко просвистит рябчик. И от этого тишина еще слышнее.

Легко дышится в осеннем лесу. И долго не хочется уходить из него.

Хорошо в осеннем цветистом лесу… Но что-то грустное, прощальное

слышится и видится в нем.

Воспитатель приглашает детей на прогулку в осенний лес. Дети встают друг

за другом и тихо под музыку «идут по тропинке».

Прекрасен лес осенью! Деревья оделись в разноцветные наряды. Вокруг

тишина и только слышно шуршание листьев под ногами».

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, как называется осеннее явление, когда

листья опадают?

Дети: Это листопад.

Воспитатель раздает детям листочки осенних деревьев и предлагает поиграть

в игру «Листопад»

Осенние листочки на веточках сидят,

Осенние листочки Дети кружатся под музыку

С нами говорят: «А-о-у-и». с листочками в руках.

Налетел ветер, и листочками стали опадать.

Листопад, листопад, Дети, у которых красные листочки,

листья красные летят. бросают их на пол и приседают.

Воспитатель: Верно. А почему дерево сбрасывает листья осенью?

(Становится холодно, зимой веточкам дерева будет тяжело держать листья и

снег, зимой дерево спит, отдыхает).

Воспитатель уточняет и добавляет ответы детей.

Воспитатель: Осенью листья на деревьях становятся не только желтыми, а и

красными, оранжевыми, коричневыми и даже фиолетовыми. Цвет листьев

зависит от того, какая стоит погода: чем солнечнее осенние дни, тем ярче

окраска. Многие художники любят рисовать осеннюю природу именно из-за

этого разноцветья. Сегодня я хочу предложить вашему вниманию

репродукцию картины художника Исаака Левитана «Золотая осень». Само

название картины говорит о том, какое время года художник изобразил на

ней. Глядя на эту картину и наблюдая за природой на прогулке, мы с вами

можем убедиться в том, что осень – великий художник, ведь она сама

придумывает наряды деревьям, кустарникам, всей природе, будто устраивает

конкурс, у кого листья ярче и красивее. Хочется любоваться ими каждый

день.

Воспитатель предлагает детям полетать вместе с листиками и ветерком.

Физкультминутка

Листики

Мы листики осенние Дети покачивают листиками в руках над

На ветках мы сидим, головой.

Дунул ветер – полетели, Бег в разных направлениях

Мы летели, мы летели,

И на землю тихо сели. Приседают

Ветер снова набежал

И листочки все поднял Встают, поднимают руки с листочками

Вверх, покачивают ими.

Закружились, полетели Бег в разных направлениях.

И на землю снова сели. Возвращаются на свои места.

Дети садятся на свои места, воспитатель показывает, как рисовать листья.

Сегодня мы с вами будем рисовать осенние деревца, но несколько

необычным способом, в этом нам помогут наши листики – мы будем ими

печатать. Дети выбирают, какие листья, от какого дерева они будут рисовать.

Воспитатель: Если посмотреть на листики внимательно, то можно увидеть в

каждом из них маленькое деревце. В середине листика проходит прожилка, от

которой в стороны отходят более тонкие прожилки – веточки. Листик

напоминает крону деревца. В нижней части листа главная прожилка

переходит в черенок – палочку, с помощью которой листики держатся на

веточках. Черенок напоминает ствол.

2.Практическая часть.

1. Взять понравившийся листик, покрыть его краской (желтой, красной и т.д.)

при помощи кисточки, не оставляя пустых мест и не забывая окрашивать

края. Делать это лучше на отдельном листе бумаги.

2. Окрашенной стороной положить листик на чистый альбомный лист

черенком вниз и плотно прижать его к бумаге, стараясь не сдвигать с места,

иначе отпечаток получится смазанным.

3. Затем взять листочек за черенок и осторожно снять его с поверхности

бумажного листа.

4. Взять следующий листочек, покрасить его в другой цвет и отпечатать в

другом месте композиции. Можно повторно использовать уже окрашенный

листик, нанеся на него другой цвет, тогда при смешивании разных красок

может получится необычный оттенок.

5. Когда рисунок заполнится отпечатками листиков, кистью дорисовать

стволы деревьев, отпечатавшиеся прожилки листика будут напоминать

веточки в цветной кроне.

3. Итог занятия.

Воспитатель: У нас с вами получился. нарядный, осенний парк с красивыми

деревьями. Это листики-отпечатки, оставив свой след, помогли нам создать

такие причудливые кроны и нарисовать такие необычные деревья.

Полюбуемся, какие мы художники