Напоминание

"Адаптация ребенка в детском саду"


Автор: Еловская Галина Александровна
Должность: воспитатель
Учебное заведение: МБДОУ "ДСКВ № 7 "Дарование"
Населённый пункт: город Юрга, Кемеровская область
Наименование материала: Консультация для родителей
Тема: "Адаптация ребенка в детском саду"
Раздел: дошкольное образование





Назад




Консультация для родителей "Адаптация ребёнка к детскому саду".

Вопрос об определении ребенка в детский сад, когда он подрастает, становится

очень важным для каждой семьи. Однако взрослым необходимо знать, как помочь малышу

пройти период адаптации, который заключается в плавном переходе от семейной

домашней атмосферы к условиям дошкольного учреждения.

Детский сад – новый период в жизни ребёнка. Для малыша это, прежде всего,

первый опыт коллективного общения. Новую обстановку, незнакомых людей не все дети

принимают сразу и без проблем. Большинство из них реагируют на детский сад плачем.

Одни легко входят в группу, но плачут вечеров дома, другие соглашаются идти в детский

сад с утра, а перед входом в группу начинают капризничать и плакать. Чем старше

ребёнок, тем быстрее он способен адаптироваться.

Существуют определённые причины, которые вызывают слёзы у ребёнка:

- Тревога, связанная со сменой обстановки (ребёнок до 3 лет ещё нуждается в усиленном

внимании). При этом из привычной, спокойной домашней атмосферы, где мама рядом и в

любой момент может прийти на помощь, он перемещается в незнакомое пространство

(встречает, пусть и доброжелательных, но чужих людей), и режима (ребёнку бывает

сложно принять нормы и правила жизни группы, в которую он попал). В детском саду

приучают к определённой дисциплине, а в домашних условиях она не была так важна. К

тому же, личный режим дня ребёнка нарушается, это может спровоцировать истерики и

нежелание идти в ДОУ).

- Избыток впечатлений. В ДОУ малыш испытывает много новых позитивных и

негативных переживаний, он может переутомиться и, вследствие этого – нервничать,

плакать, капризничать.

- Отсутствие навыков самообслуживания. Это сильно осложняет пребывание ребёнка в

детском саду.

- Психологическая неготовность ребёнка к детскому саду. Эта проблема наиболее трудная

и может быть связана с индивидуальными особенностями развития. Чаще всего это

происходит, когда ребёнку не хватает эмоционального общения с мамой.

- Отрицательное первое впечатление от посещения детского сада. Оно может иметь

решающее значение для дальнейшего пребывания ребёнка в дошкольном учреждении.

- Личное неприятие контактирующих с вашим малышом взрослых. Такое явление не

следует рассматривать как обязательное, но оно возможно.

Как правильно расставаться с ребенком.

Когда

вы

уходите-расставайтесь

с

ребенком

легко

и

быстро.

Конечно

же,

вы

беспокоитесь о том, как будет вашему ребенку в детском саду, но долгие прощания с

обеспокоенным выражением лица, у ребенка вызывает тревогу, что с ним может что-то

случиться, и он долго не будет вас отпускать. Ваши переживания передадутся ребенку.

Ни в коем случае нельзя уходить тайком, чтобы малыш не заметил. Это подорвет

его доверие к вам: "От мамы нельзя отвернуться, она может внезапно исчезнуть. Значит,

мама может и не появиться?" Можно сказать, что забыли слюнявчик, который вчера

купили в магазине, и что скоро придете.

Важно не поддаваться провокациям со стороны малыша и дать ему понять, что как

бы там ни было, а ходить в садик ему придется. Будьте последовательны и уверенными в

том, что делаете. Твердо скажите малышу, что вы его оставляете только на несколько

часов, что так надо, что вы его любите и обязательно придете за ним в определенный час.

Сократите "Сцену прощания". Как правило, уже через несколько минут после

исчезновения родителя ребенок успокаивается.

Создавайте "ритуал прощания". Когда ребенок идет в детский сад, мир вокруг него

стремительно

меняется.

Ритуалы

призваны

подчеркнуть

стабильность

этого

мира,

уверенность ребенка в том, что все под контролем, учат его доверять взрослым. В первую

очередь, это касается ритуала прощания. Каждое утро малыш с мамой идут здороваться с

нарисованными на стене жирафами, каждое утро мама переобувает ему сандалики, берет

его ну руки, говорит, что его любит, потом отводит его в группу, машет рукой и уходит.

Мама

всегда

уходит

после

того,

как

помахала

рукой.

А

после

того,

как

ребенок

возвращается домой, она снова берет его на руки, и они вместе рассказывают зайке, как

прошел день.

Не забудьте похвалить его в те дни, когда ваше расставание будет проходить

спокойно.

Отдавая ребенка в садик, вы стали меньше времени проводить вместе с ним, но

дело не в количестве часов, а в качестве ваших взаимоотношений. Они могут стать более

теплыми, если есть что рассказать друг другу.



В раздел образования