Соловьева Наталья Павловна

инструктор по физической культуре

1 квалификационной категории

МБДОУ «Детский сад №21 «Земляничка»

Интеллектуально-спортивная игра «Царь горы!»

Образовательные области: «Познавательно - речевое развитие»,

«Коммуникативно – личностное развитие», «Физическая культура»

Возраст детей: подготовительная к школе группа (6-7 лет)

Цель мероприятия: Через игру вызвать интерес к занятиям физической

культурой и спортом, приобщить к ЗОЖ.

Задачи:

Образовательные:



Закрепить знания детей о символах и ритуалах Олимпийских игр,

видах спорта, спортивном инвентаре, основах ЗОЖ



Активизировать словарь детей по теме «Олимпийские игры» и

«Зимние и летние виды спорта», «Спортивный инвентарь», ЗОЖ

Развивающие:



Развивать связную речь, умение отвечать на вопросы полными

предложениями



Развивать внимание, логическое мышление, память,

сообразительность

Воспитательные:



Совершенствовать навыки взаимодействия со сверстниками, умение

работать в команде, обсуждать, договариваться, прислушиваться к мнению

товарищей.



Формировать волевые качества, стремление к победе и чувство

уверенности в своих возможностях.



Воспитывать интерес к занятию спортом.

Предварительная работа:

1. Чтение художественной литературы на спортивную тематику

2. Рассматривание репродукций, альбомов, иллюстраций на спортивную

тематику

3. Просмотр презентаций, мультфильмов об Олимпийских играх.

4. Беседы о ЗОЖ

5. Загадывание загадок о видах спорта и спортивном инвентаре

6. Дидактические игры: «Собери картинку», «Четвёртый лишний», «Что

нужно спортсмену?», «Какой это вид спорта?», «Назови летние и зимние виды

спорта»

Используемые приемы, методы:

использование познавательной мотивации, проблемные вопросы,

демонстрация слайдов презентации, дидактические игры, развивающие задания

Используемые формы организации познавательной деятельности детей:

фронтальная, подгрупповая, индивидуальная

Оборудование:

проектор, экран, ноутбук, макет или изображение игрового поля «Горы»,

фишки, корона, стенд с кармашками и 24 кружка с вопросами

, картонные

куклы с моделями спортивной одежды, 2 разрезанные на сектора картинки с

видами спорта, 2 «Секретных ящика», мяч, компас, картинка олимпийского

флага, бумага и фломастеры, кубик для жеребьевки, медали с изображением

короны и дипломы для награждения.

Прогнозируемый результат:

дети принимают познавательные задачи



понимают задания



выполняют задания



отвечают на вопросы, используя свой опыт



слушают сверстников и взрослого



планируют предстоящую деятельность



добиваются результатов

Основа игры — ответы команд на вопросы Ведущего или судейской

коллегии. Команды, правильно отвечая на вопросы, перемещаются вверх по

импровизированному игровому склону. Вверху игрового поля находится

Вершина, достижение которой является целью игры.

(Баллы всех этапов суммируются, позиция команды зависит от преимущества

баллов)

2 позиция

1 позиция

1 этап

2 этап

3 этап

4 этап

5 этап

6 этап

фишки

Команды, игроки и счет игры

1.1 Количество команд, принимающих участие в игре не менее 2х.

1.2 Количество игроков в каждой команде — от 3-х до 8.

1.3 Капитана (лидера команды, выступающего от ее имени) игроки

выдвигают самостоятельно.

1.4 В процессе игры учитываются два типа очков.

Баллы (по мере получения баллов, определяется игровая позиция )

Позиция (определяет положение команды на игровом поле)

2. Игровое поле.

2.1 Игровое поле — это конусовидный макет горы (высота 160 см), склон

которой поделен отрезками (тропами)

на позиции, сходящимися от подножья к

Вершине

горы.

2.2 Вверху игрового поля находится Вершина — достижение которой

является целью игры. Считается, что игровое поле изображает ступенчатую

гору, и именно по этим ступеням команды «поднимаются» на Вершину.

2.3 Перед началом игры все команды занимают стартовую ступень у

подножья горы. Количество ступеней зависит от количества этапов игры.

3.Игровой процесс.

3.1 Команды ходят поочередно, в зависимости от жеребьевки

(подбрасывание кубика)

3.2 Для того, чтобы произвести ход, команде необходимо ответить на

вопрос Ведущего или Судьи игры.

3.3 Если ответ был засчитан (был верным), ответившая команда получает

определенное количество баллов.

3.4 По завершению каждого этапа, судьи игры подсчитывают суммарное

количество баллов каждой команды и определяют позицию команды. Команда,

набравшая наибольшее количество баллов, делает шаг вперед по тропе

(смещаясь к Вершине) и занимает лидирующую позицию.

Неверный ответ: команда

не получает баллов и не перемещается по

игровому полю.

4.

Части игры

Игра может состоять из двух или более этапов.

5. Завершение игры

В ходе игры необходимо «дойти» до соответствующей (верхней) позиции

игрового поля, чтобы занять Вершину.

Побеждает тот, кто первым дойдет до

«Вершины».

6. Определение победителя

В итоге определяется Царь Горы (первое место). Второе, третье место

специальных названий не имеют, но тоже считаются призовыми.

7.Награждение

Команда-победительница становится обладателем «Золотой короны».

Команды награждаются медалями с изображением короны.

Примерные этапы игры

1. Викторина «Вместе мы – сила!»

На стенде 24 кружка. Перед ними указаны номинации, в которых

команды будут соревноваться. Кружки содержат вопросы, чем меньше на

кружке число, тем задание легче и тем меньше баллов можно получить,

ответив на него правильно. Номинации: «Виды спорта», «Здоровый образ

жизни», «Олимпиада» и «Спортивный инвентарь». Капитан, после

совещания с командой, выбирает определенный кружок любого цвета и

вместе с командой отвечает на вопрос. Если

ответа нет или ответ неверный, право

отвечать получает другая команда. Команды

выбирают вопросы по очереди. Задача

команды – набрать наибольшее количество

баллов. (При проведении игры в МБДОУ

«Детский сад №21 «Земляничка», вопросы

викторины задавали дети детского сада с

экрана проектора, записанные заранее)

2.Задание «Сложи картинку». Каждая команда получает свою

картинку (формат А4), разделенную на несколько секторов. Команды по

очереди называет букву сектора, а ведущий открывает его. Если команда

отгадывает с первой попытки, какой вид

спорта изображен на рисунке, то

зарабатывает 5 баллов, если нет, то

право хода переходит к другой команде.

По мере открывания секторов-

уменьшается количество баллов(если

изображение угадано с 2 попытки,

команда получает 4 балла, с 3-3балла,с

4-2 балла, с 5-1 балл)

3. Задание «Подбери снаряжение» (время на конкурс 1 минута)

Участникам команд предлагается правильно подобрать одежду, обувь, головной

убор, которые необходимы, спортсменке

(

кукле из картона –фигуристке либо

теннисистке, лыжнице, фехтовальщице,

гимнастке, велосипедистке,

дзюдоистке…). За правильный ответ

команда получает 3балла(1балл за

одежду+1балл за обувь+1балл за головной

убор). Соответственно количество баллов

уменьшается за ошибку.

Между конкурсами необходимо провести физкультминутку! «ТАНЕЦ

ЗЕБРИКА»(например)

4.Задание «Секретный ящик».

Каждая команда получает свой «Секретный ящик». Задача команды

правильно ответить на заданный вопрос. Участники каждой команды

задают наводящие вопросы (типа "какого это цвета, из какого материала

сделан, какой формы» и т.д) Вопросов может быть только 3! Каждый

верный ответ – 10 баллов. Экспертная комиссия может начислить

дополнительные баллы за полноту ответа. Время на обдумывание ответа

1минута.

Варианты:

1. В чёрном ящике находится прибор, который был изобретён

китайцами много лет назад и заменил мореходам птиц. Его используют при

ориентировании на местности. Основу прибора составляет магнитная

стрелка. Он служит для определения сторон горизонта. Что в секретном

ящике? ( Компас)

2. Он может быть сделан из резины или пробки, сплетен из ниток,

обшит кожей. Его можно бросать, передавать, вести в любом направлении.

Что в секретном ящике? (Мяч)

5.Задание «Запомни и повтори»

(время на конкурс 1 минута)

Командам показывают картинку с изображение олимпийского флага и

предлагают запомнить цвета колец и их

расположение. Затем картинку убирают.

Команда по памяти должна нарисовать

флаг. За победу присуждается 2 балла.

Учитывается скорость и правильность

выполнения задания.

6.Задание «Кто больше?»

Командам предлагается назвать как

можно больше спортивных терминов на букву «С». Помощники

(воспитатели) записывают слова на листок. Затем список оглашается. За

каждый правильный термин команда получает 1 балл. Побеждает команда,

назвавшая наибольшее количество терминов.

Подведение итогов игры

По достижении Вершины одной из команд, игра останавливается,

победители определяются по позиции. В случае спора за лидерство,

подсчитывается командное количество баллов.

Награждение

Победители становятся обладателями «Золотой короны»,

награждаются

медалями с изображением золотой короны. Призеры

награждаются медалями с изображением серебряной короны.