Министерство Здравоохранения Пензенской Области

Кузнецкий филиал ГБОУ ПО

«Пензенский областной медицинский колледж»

УТВЕРЖДАЮ

Заведующая Кузнецким филиалом

ГБОУ ПО « ПОМК»

___________С.В. Бынеева

___ ________________20_____г.

Комплект контрольно-оценочных средств

для оценки освоения итоговых образовательных результатов

профессионального модуля

ПМ 01 Проведение профилактических мероприятий

МДК 01 01 Здоровый человек и его окружение

МДК 01 02 Основы профилактики

МДК 01 03 Сестринское дело в системе первичной медико санитарной

помощи населению

основной профессиональной образовательной программы

по профессии специальности среднего профессионального образования

34.02.01«

Сестринское

дело

»

Курс

: III

2017

ОДОБРЕНО

Протоколом заседания ЦМК

от______________ №____

Председатель ЦМК

______________Е.В.Сотникова

___ ________________20_____г.

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель заведующей по УР

Кузнецким филиалом

ГБОУ ПО « ПОМК»

_________________О.В. Павлова

___ ________________20_____г.

Разработчик:

Сотникова Е.В., преподаватель Кузнецкого филиала ГБОУ ПО « ПОМК»

2

1.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Контрольно-оценочные средства

по

профессиональному модулю предназначены для

проверки итоговых результатов освоения профессионального модуля основной профессиональной

образовательной программы

по специальности: «Сестринское дело»

в части овладения видом

профессиональной деятельности:

ПМ

01

Проведение

профилактических

мероприятий

и

соответствующих

профессиональных

компетенций.

Контрольно оценочные средства проводятся после завершения изучения ПМ 01 и прохождения

учебной практики и охватывают знания:

МДК 01 01 Здоровый человек и его окружение

МДК 01 02 Основы профилактики

МДК 01 03 Сестринское дело в системе первичной медико санитарной помощи населению.

Проведение контрольно

оценочных средств позволяет оценить знания и умения студентов по

профессиональному

модулю,

оценить

способность

студента

проводить

мероприятия

по

профилактике заболеваний, сохранению и укреплению здоровья населения.

Аттестация

производственной практики проводится по билетам, в виде защиты ответа и

выполнения манипуляций.

3

2.

ПАСПОРТ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПМ 01. МДК 01 01 ,

МДК 01 02, МДК 01 03

2.1

Вид профессиональной деятельности

Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения

профессионального модуля

обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:



проведение профилактических мероприятий при осуществлении сестринского ухода;

уметь:



обучать население принципам здорового образа жизни;



проводить и осуществлять оздоровительные профилактические мероприятия;



консультировать пациента и его окружение по вопросам иммунопрофилактики;



консультировать по вопросам рационального и диетического питания;



организовывать мероприятия по проведению диспансеризации;

знать:



современное представление о здоровье в разные возрастные периоды;



возможные факторы влияющие на здоровье;



направления сестринской деятельности по сохранению здоровья;



основы иммунопрофилактики различных групп населения;



принципы рационального и диетического питания;



роль сестринского персонала при проведении диспансеризации населения и работы «школ

здоровья».

2.2 Предметы оценивания

Код

Наименование компетенций

ПК 1.1

Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения.

ПК 1.2

Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения

ПК 1.3

Участвовать в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных

заболеваний. .

2.3 Требования к деятельности обучающегося по профессиональным компетенциям

Результаты

(освоенные ПК)

Основные показатели

оценки результата

Формы и методы

контроля и оценки.

ПК 1.1 Проводить мероприятия

по сохранению и укреплению

здоровья населения

Оценка деятельности с целью

получения информированного

согласия пациента на

предстоящее вмешательство.

4

ПК 2.3 Сотрудничать со

взаимодействующими

организациями и службами.

Демонстрация стремления к

сотрудничеству, соблюдение

этических и деонтологических

принципов во время общения.

Оценка эффективного

сотрудничества и

взаимодействия при работе в

отделении.

ПК.1.2 Проводить санитарно

гигиеническое воспитание

населения.

Правильно применяет

медикаментозные средства,

назначенные врачом –

обеспечивает правильное

хранение и использование

препаратов.

Оценка освоения практических

умений проведения

подкожных, внутримышечных

и внутривенных инъекций;

всех видов клизм; применения

мазей, гелей, компрессов

реальному пациенту с

соблюдением мер

инфекционной безопасности.

ПК 1.3. Участвовать в

проведении профилактики

инфекционных и

неинфекционных заболеваний.

Правильно использует

аппаратуру, оборудование и

изделия медицинского

назначения. Правильно

проводит мероприятия СЭР

при работе с аппаратурой,

оборудованием и изделиями

медицинского назначения.

Оценка практических умений

при использовании

аппаратуры, оборудования и

изделий медицинского

назначения.

ПК 2.6 Вести утвержденную

медицинскую документацию.

Правильно заполняет

медицинскую документацию –

бланки направлений на

лабораторные исследования,

порционники, процедурный

журнал и т.д.

Оценка ведения дневника

практики, карты сестринского

ухода.

2.4. Объекты оценки

5

2.5 Требования к процедуре оценки

Помещение:

Доклинический кабинет

Оборудование:

Муляжи, фантомы

Инструменты:

Согласно требованию

Расходные материалы:

особых требований нет

Доступ к дополнительным инструкциям и справочным

материалам:

запрещен

Норма времени:

15 минут на 1 студента

2.6 Требования к кадровому обеспечению оценки

Кадровое обеспечение

Характеристика

Преподаватель

Преподаватель высшей категории

Объекты оценки

Показатели оценки

результата

1.1 Вводное занятие

1.2 Антисептика

ПК-2.1, ПК-2.2, ПК-2.3,

1.3 Асептика

ПК-2.1, ПК-2.2, ПК-2.3,

1.4 Подготовка рук хирурга

ПК-2.5

1.5 Кровотечение. Остановка кровотечения

ПК-2.2

1.6 Переливание крови и кровезаменителей

ПК-2.1, ПК-2.2, ПК-2.3, ПК-2.6

1.7 Местное обезболивание

ПК-2.1, ПК-2.2, ПК-2.3,, ПК-2.6

1.8 Общее обезболивание

ПК-2.5, ПК-2.6

1.9 Переломы

ПК-2.1, ПК-2.2, ПК-2.3,

1.10 Вывихи и их лечение

ПК-2.1, ПК-2.2, ПК-2.3,

1.11 Ожоги, отморожения и электротравма

ПК-2.1, ПК-2.2, ПК-2.3,

1.12 Раны

ПК-2.1, ПК-2.2, ПК-2.3,

1.13 Лечение ран

ПК-2.4 ПК-2.5

2.1 Общие вопросы хирургической инфекции

2.2

Местные

гнойные

заболевания.

Гнойные

заболевания кисти

ПК-2.1, ПК-2.2, ПК-2.3,

2.3 Сепсис

ПК-2.4 ПК-2.5, ПК-2.6

2.4 Острый гематогенный остеомиелит

ПК-2.1, ПК-2.2, ПК-2.3,

2.5 Методика обследования хирургического больного

ПК-2.1, ПК-2.2, ПК-2.3,

2.7 Столбняк

ПК-2.1, ПК-2.2, ПК-2.3,

2.8 Анаэробная инфекция. Гнилостная инфекция

ПК-2.1, ПК-2.2, ПК-2.3,

2 . 9

Х и р у р г и ч е с к а я

о п е р а ц и я .

П р е д -

и

послеоперационный период

ПК-2.1, ПК-2.2, ПК-2.3,, ПК-2.6

2.10 Десмургия

ПК-2.2

2.11 Некрозы и гангрены. Свищи, язвы

ПК-2.1, ПК-2.2, ПК-2.3,

2.12 Опухоли

ПК-2.1, ПК-2.2, ПК-2.3,

6

3. ИНСТРУМЕНТАРИЙ ОЦЕНКИ

3.1 Выполнение практического задания

Требования к структуре и содержанию оценочных материалов

Стимул

может отсутствовать

Задачная формулировка

вопрос

Источник информации (информационный

ресурс) для деятельности обучающегося

билет

Техническая документация: чертежи, схемы,

эскизы, рисунки и др.

может отсутствовать

Бланк для выполнения задания

проштампован

Перечень необходимого оборудования,

инструмента, расходных материалов в

расчете на одного обучающегося

может отсутствовать

Время выполнения

30 минут

Инструмент проверки

Устный ответ

Инструкции для всех участников процедуры

оценивания

билет

7

3.2.

Выполнение проектного задания

Требования к структуре и содержанию оценочных материалов

Преамбула

Внимательно прочтите инструкцию

Техническое задание

Ответьте на вопросы

Бланк для выполнения задания

проштампован

Перечень дополнительных источников

информации

A.

Инструмент проверки (критерии проверки)

В.

Сроки предоставления проектного задания.

30 минут

Перечень необходимого расходного материала в расчете на

одного обучающегося

может отсутствовать

Инструкции для всех участников процедуры

оценивания

С.

A. Перечень

дополнительных источников информации

1. Андреев Д.А. Уход за больными в хирургическом стационаре: учебное пособие / Д.А.Андреев,

Е.Л. Найман. – М.: медицинское информационное агентство, 2004.

2.Барыкина Н.В., Зырянская В.Г. Сестринское дело в хирургии - Ростов-на-Дону «Феникс», 2003.

3.Возьмитина А.В., Барыкина Н.В. Практические навыки и умения медсестры хирургического

профиля. – Ростов-на-Дону «Феникс» 2002.

4.Гостищев В.К. Общая хирургия. М.: Медицина,2002.

5.Глухов А.А., Андреев А.А., Болотских В.И., Боев С.Н. Основы ухода за хирургическими

больными. Учебное пособие. М.: «ГЭОТАР-Медиа», 2008.

6.Дмитриева З.В., Кошелев А.А., Теплова А.А. Хирургия с основами реаниматологии. С-Петербург

«Паритет». 2001.

7.Жегалкин Г.В., Шулутко Л.М., Васильев Е.В., Кузнецов Н.А. Тесты и ситуационные задачи для

программированного обучения по хирургическим болезням. М.-Пермь, 1991.

8.Земан М.А. Техника наложения повязок. СПб.: Питер, 1994.

9. Колотилова И.А., Рыбочкина Т.В. Опорные конспекты по “СД в хирургии”.- СПб, 2005 г.

10.Левина В.А.Рабочая тетрадь "Сестринское дело в хирургии".Учебное пособие. Энгельс, 2010г.

11. Мухина С.А., Тарковская И.И. Атлас по манипуляционной технике сестринского ухода, - М,

АНМИ, 1995.

12.Островская И.В., Стецюк В.Г., Цвешко Р.В., Артемова Л.Ф. Сборник карточек тестов,

ситуационных задач программированного обучения и контроля по сестринскому делу, хирургии,

педиатрии, инфекционным болезням, М.,АНМИ 1999

13. Региональный стандарт."Технологии выполнения простых медицинских услуг

функционального обследования, получения исследуемых образцов, методов доступа и

введения".Оренбург, 2010.

14.Стецюк В.Г. Сестринское дело в хирургии (учебное пособие для медицинских училищ и

колледжей) - Москва, Издательский дом ГЭОТАР-МЕД, 2001

15.Чернов В.Н., Таранов И.И., Маслов А.И. Уход за хирургическими больными. М.; «МарТ» 2004.

В. Критерии

проверки результатов освоения программы производственной практики

профессионального модуля

В конце производственной практики студенты предоставляют в учебное заведение:

-дневник по производственной практике,

-тетрадь учета манипуляций,

-текстовой отчет о проделанной работе,

-характеристику, подписанную общим руководителем практики и заверенную печатью учреждения

здравоохранения.

Студенты, полностью выполнившие программу производственной практики, допускаются к зачету

по итогам производственной практики, которая проводится методическим руководителем.

Итоговая оценка выставляется на основании оценок, полученных при аттестации практической

подготовки с учетом документации:

8



дневник,



тетрадь учета манипуляций,



характеристика,



текстовой отчет о проделанной работе.

Итоговая оценка вносится в экзаменационную ведомость и зачетную книжку.

С. Инструкции

для всех участников процедуры оценивания

Задание для проведения текущей аттестации

Зачет по ПП

Вариант 1. Максимальный баллов 3

Ф.И.О. ______________________________________________________________

Группа_________________

Проверяемые результаты обучения: ПК 2.1,2.2,2.4,2.5,2.6

Задание 1. Соберите набор для_________

1 балл__________

Задание 2. Ответ на вопрос билета.

1 балл_____

Задание 3. Наложите повязку__________

1 балл_______

Общий балл__________________

Оценка_____________________

Критерии оценки за работу на практике

1.

Теоретическая подготовка (не ниже третьего уровня усвоения).

1.

Владение практическими умениями в объеме программы практики.

2.

Активность и интерес к выполняемой работе.

3.

Соблюдение этики.

4.

Коммуникативные умения.

5.

Соблюдение всех требований, предъявляемых к внешнему виду.

6.

Соблюдение внутреннего распорядка и графика работы.

Итоговая оценка за практику складывается из оценки за самостоятельную работу, оценки за

дневник, аттестацию производственной практики с защитой карты сестринского процесса, и

выставляется в зачетную книжку.

ОТЧЕТ о проделанной работе во время

производственной практики по профилю специальности

Студента (ки) ____________________________________________________

курса ___________группы__________________________________________

специальность____________________________________________________

Кузнецкий филиал ГБОУ СПО «ПОМК»

А. Цифровой отчет: предоставляется тетрадь учета манипуляций, где отражен выполненный

объем проведенных манипуляций.

Б. Текстовой отчет: анализ прохождения практики с выводами и предложениями. В свободной

форме отражаются положительные, отрицательные моменты организации практики, условия

проведения практики, соблюдение требований техники безопасности и противопожарной

безопасности, обеспечение инфекционной безопасности и т.д.

Студент (ки) ФИО _________________ (подпись) _________________

9

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ

Количество

дней

Количество

часов

Студент должен знать

Студент должен уметь

2

12

Приемное отделение

Систему организации

хирургической,

травматологической,

онкологической помощи.

Симптомы хирургических

заболеваний и повреждений

органов и систем, принципы

подготовки больных к

диагностическим манипуляциям,

оперативным вмешательствам.

Структуру приемного отделения,

функциональные обязанности

медсестры приемного отделения.

Принципы инфекционной

безопасности и профилактики

внутрибольничной инфекции.

Современные сестринские

технологии по уходу за

пациентами.

Доврачебную помощь при

неотложных состояниях.



Проводить

первичную

оценку

состояния

пациента.



Выявить проблемы пациента.



Планировать сестринский уход.



Уметь выполнять основные манипуляции при

приеме пациента:

-смена нательного и постельного

белья;

- санитарная обработка пациента;

- оформление паспортной части

истории болезни;

- проведение беседы с пациентом

и его родственниками;

-оказать доврачебную

медицинскую помощь больному

(ИВЛ, закрытый массаж сердца

временный гемостаз и т.д.).

4

24

Сестринский пост хирургического отделения

С т р у к т у р у

и

о р г а н и з а ц и ю

хирургического

стационара

и

хирургического отделения.

Функциональные

обязанности

и

права

постовой

медицинской

сестры хирургического отделения

п р и

в ы п о л н е н и и

л е ч е б н о -

диагностических мероприятий.

С о в р е м е н н ы е

с е с т р и н с к и е

технологии ухода в хирургии.



Осуществить

прием

вновь

поступивших

пациентов (плановых, экстренных).



Оформить

необходимую

документацию

по

приему

больного

(историю

б ол е з н и ,

заполнение

журнала

движения

больных,

п о р ц и о н н о го

т р е б о в а н и я ,

в ы б о р к у

назначений врача и т.д.).



Осуществлять

сестринское

наблюдение

и

уход за пациентом до и после операции.



Проводить

текущую

и

итоговую

оценку

эффективности

выполняемого ухода.



Подготовить

пациента

к

диагностическим

исследованиям

( р е н т ге н ол о г и ч е с к и м ,

эндоскопическим, ультразвуковым и т.д.).



Обучить пациента и его родственников уходу

в до и послеоперационном периоде.



Оказывать

доврачебную

помощь

при

н е о т л о ж н ы х

с о с т о я н и я х

в

р а м к а х

профессиональной компетентности.



Проводить

мероприятия

по

соблюдению

лечебно-охранительного режима в отделении

и инфекционной безопасности.



Проводить

санитарно-просветительную

работу,

направленную

на

профилактику

травматизма, онкологических

заболеваний.

10

4

24

Перевязочная хирургического отделения



Структуру

и

организацию

р а б о т ы

п е р е в я з о ч н о г о

кабинета.



Функциональные обязанности

и права перевязочной сестры.



Правила

безопасной

работы

персонала

при

контакте

с

биологическими жидкостями.



Соблюдать

безопасность

при

контакте

с

биологическими

жидкостями

(кровь,

моча,

мокрота, отделяемое ран).



Выполнять следующие манипуляции:

-обработку рук (социальную,

гигиеническую, хирургическую);

- надевание стерильной одежды;

- приготовление перевязочных

материалов;

- закладка бикса для перевязочной;

- проведение контроля

стерильности;

- предстерилизационная очистка и

стерилизация инструментов;

- туалет ран, наложение основных

видов повязок;

- обработка операционного поля;

- снятие швов (под контролем

врача);

- дезинфекция и утилизация

отработанных материалов;

- осуществление помощи врачу

при проведении ревизии раны,

постановке дренажей, пункции.

- сбор отделяемого из раны для

посева на флору и

чувствительность к антибиотикам.

- вести документацию

перевязочного кабинета: журнал

перевязок, журнал малых

хирургических операций, журнал

контроля стерильности.

2

12

Операционный блок



Соблюдать правила личной гигиены.



Готовить

перевязочный

и

шовный

материалы для операций.



Готовить

наборы

инструментов

для

основных типов операций.



О б р а б а т ы в а т ь

и

с т е р и л и з о в а т ь

инструменты после операций.



Обрабатывать

кожу

рук

для

операции

современными антисептиками.



Готовить стерильный стол операционной

сестры,

наборы

инструментов

для

различных операций.



Обрабатывать кожу операционного поля.



Транспортировать и укладывать пациента

на операционном столе.



Наблюдать за пациентом в ходе операции.

11

приложение №2

ДНЕВНИК

производственной практики:

Студента (ки)___________________________________________________

Ф.И.О._________________________________________________________

Место прохождения практики - (больница, отделение)_________________

Непосредственный - Ф.И.О. (его должность)_________________________

Методический - Ф.И.О. (его должность)____________________________

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЕДЕНИЮ ДНЕВНИКА

ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

1. Дневник ведется по каждому разделу практики.

2. Вначале дневника заполняется график прохождения производственной практики по датам и

количеству

дней,

в

соответствии

с

программой

практики,

делается

отметка

о

проведенном

инструктаже по технике безопасности.

3.

В

манипуляционном

листе

ежедневно

отражается

количество

выполненных

студентом

манипуляций, предусмотренных программой.

4. Ежедневно в графе "Содержание и объем проведенной работы" регистрируется проведенная

студентами

самостоятельная

работа

в

соответствии

с

программой

практики

и

указанием

непосредственного

руководителя,

а

также

заносятся

подробные

описания

применения

манипуляции, предметов ухода и мед. техники, проведения инъекций, прописи рецептов, описания

приборов,

проведение

анализов,

микропрепаратов

и

т.д.,

впервые

применявших

на

данной

практике. За период ПП студенты под руководством методического руководителя ведут учебную

карту сестринского процесса. Подробно останавливаясь на субъективном и объективном методах

обследования

пациента,

проводят

анализ

выявленных

и

решенных

проблем

пациента.

Заканчивается учебная карта сестринского процесса рекомендациями пациенту по реабилитации на

дому.

5. Записанные ранее в дневнике методики, манипуляции, обследования и т.п. повторно не

описываются, указывает лишь число проведенных работ и наблюдений в течение дня практики.

6. В записях в дневнике следует четко выделить:

а) что видел и наблюдал студент;

б) что им было проделано самостоятельно, проведенная сан. просвет. работа с пациентами с

указанием числа присутствующих.

7.

Ежедневно

студент

совместно

с

непосредственным

руководителем

практики

подводит

цифровые итоги проведенных работ.

8. При выставлении оценок по пятибалльной системе учитывается количество и качество

проделанных работ, правильность и полнота описания впервые проводимых в период данной

практики

манипуляций,

лабораторных

исследований,

наблюдений

и

т.п.,

знание

материала,

изложенного в дневнике, четкость, аккуратность и своевременность проведенных записей. Оценка

выставляется ежедневно непосредственным руководителем практики.

9. В графе "Оценка и подпись руководителя практики" учитывается выполнение указаний по

ведению дневника, дается оценка качества проведенных студентом самостоятельной работы.

10. По окончании практики по данному разделу студент составляет отчет о проведенной

практике. Отчет по итогам практики составляется из двух разделов: а) цифрового, б) текстового.

В

цифровой

отчет

включается

количество

проведенных

за

весь

период

практики

самостоятельных

практических

работ,

предусмотренных

программой

практики.

Цифры,

включенные в отчет должны соответствовать сумме цифр, указанных в дневнике.

В текстовом отчете студенты отмечают положительные и отрицательные стороны практики,

какие знания и навыки получены им во время практики, предложения по улучшению теоретической

и

практической

подготовки

в

колледже

по

организации

и

методике

проведения

практики

на

практической базе, в чем помог лечебному процессу и учреждению.

После

итоговой

аттестации

дневник

производственной

практики

остаются

на

руках

у

студентов.

12

Отчет студента по производственной практике

(практика по специальности)

Этап практики дисциплина «Сестринское дело в хирургии»

Студента (Ф.И.О.)___________________________________________________

Группа_____________ Специальность 060501 Сестринское дело

Проходившего производственную практику с

_________________________по_________________________201_г

На базе____________________________________________________________

Города/района______________________________________________________

№

п/п

Виды работ

количество

1.

Прием пациента в отделение

6

2.

Оформление медицинской документации

6

3.

Проведение термометрии

10

4.

Санитарная обработка пациентка

3

5.

Накрытие стерильного стола

1

6.

Выполнение внутримышечных инъекций

7.

Выполнение внутривенных инъекций

8.

Выполнение подкожных инъекций

9.

10.

11.

13

приложение №3

ХАРАКТЕРИСТИКА

Студент________________________________________________группы_______________

специальность 060501 Сестринское дело проходил практику на базе_____

с________________________________по______________________________

1. Работал по программе или нет__________________________________

2.Теоретическая подготовка, умение применять теорию на практике

_____________________________________________________________________________________

________________________________________________________

3.Производственнаядисциплинаиприлежание______________________________________________

____________

4.Внешнийвидстудента_________________________________________________________________

____________

5.Проявлениеинтересакспециальности____________________________________________________

____________

6.Регулярно ли ведетдневник и выполняет минимум практических

навыковнавыков.______________________________________________________________________

_______________

7.Какими манипуляциями овладел хорошо, что не умеет делать или делает плохо?

___________________________________________________________________________

7. Умеет ли заполнять медицинскую документацию, выписывать

рецепты___________________________________

8. Индивидуальные особенности: морально-волевые качества, честность, инициатива,

уравновешенность, выдержка, отношение к

пациетам________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

9 .

В л а д е н и е

с е с т р и н с к и м

п р о ц е с с о м ,

у ч а с т и е

в

с а н п р о с в е т

работе_______________________________

10.

Замечания

по

практике,

общее

впечатление,

предложения

по

улучшению

качества

практики_____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

11. Практику прошел с

оценкой________________________________________________________________________

отлично, хорошо, удовлетворительно, плохо

12.

Заключение

о

готовности

к

самостоятельной

работе

(после

окончания

преддипломной

практики)_____________________________________________________________________________

____________

М.П.

Непосредственный руководитель:

ЛПУ

Методический руководитель:

14

15