Физическая готовность ребенка к школе

1 слайд

Тема: «Физическая готовность ребенка к школе»

2 слайд

Подготовка детей старшего дошкольного возраста к успешному

обучению в школе – важнейшая задача не только детского сада. Эта

подготовка

предусматривает

разностороннее

развитие

каждого

ребенка

и,

в

первую

очередь,

его

полноценное

физическое

воспитание.

3 слайд.

В последнее время, наряду с другими проблемами, является особенно

актуальным физическое воспитание детей. Перед образовательными

учреждениями стоит сегодня сложная, но очень важная задача - не

только повысить качество образования, но и осуществить это без

потерь в здоровье, а также улучшить физическую подготовленность

подрастающего поколения.

По статистике, 21 век начался с резкого ухудшения здоровья

дошкольников и главной проблемой является гипокинезия, то есть

пониженная

двигательная

активность.

Гипокинезия

приводит

к

слабости

мышц,

связок,

костного

аппарата,

плохому

физическому

развитию,

нарушению

функций

нервной

системы.

Единственно

верный

путь

противодействия

этому

влиянию

–

правильная

организация

физического

воспитания

с

раннего

детства,

развитие

физических качеств дошкольников.

4 слайд. В процессе физического воспитания детей дошкольного

возраста

необходимо

решать

и

образовательные

задач и :

формирование двигательных навыков и умений, развитие физических

качеств, привитие навыков здорового образа жизни.

5 слайд

Для успешного обучения в школе ребенку необходима не только

умственная, нравственно-волевая подготовка, но и прежде

всего физическая готовность. Ребенок к моменту поступления

в школу должен овладеть определенным запасом двигательных

навыков и умений, которые позволят ему адаптироваться к новым

условиям и требованиям, предъявляемым к учебной деятельности,

помогут более успешному усвоению школьной программы не только

на первых, но и на последующих этапах обучения. Чтобы этот период

был для ребенка менее болезненным, главной целью нашего ДОУ

является - заблаговременно подготовить его к школе.

В начале каждого учебного года в ДОУ проводится мониторинг

состояния здоровья и физического развития детей. Медсестры делают

общий анализ по группам здоровья, готовят список ЧБД и знакомят с

полученными данными воспитателей всех возрастных групп.

6 слайд

С целью воспитания у детей интереса к двигательной активности мы

используем разнообразные формы работы:

7 слайд

НОД по физическому развитию является основной формой

физического воспитания, обязательной для всех детей, проводимой

круглый год, по 3 занятия в каждой возрастной группе ( 2 в зале). При

планировании ООД необходимо учитывать не только возрастные и

индивидуальные возможности, но и уровень двигательной активности

каждого ребенка.

8 слайд

Физ-ра на воздухе.

9 слайд

Утренняя гимнастика проводится ежедневно до завтрака в течение

6-10 мин.на воздухе(при благоприятных погодных условиях) или в

помещении.

10 слайд

Физминутки являются обязательной частью НОД. В тот момент,

когда у детей появляются первые признаки переутомления, в середине

занятия, целесообразно провести физминутку.

11 слайд

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ- значение игры в физическом развитии

трудно переоценить. В играх развивается эмоциональная сфера,

двигательная активность ребенка, умение координировать свои

действия с действиями партнеров, развивается внимание. Игры

оказывают большое влияние на желание детей двигаться, а

физические навыки совершенствуются только в движении.

12 слайд

Д/Г,П/Г,А/Г-Особое внимание уделяется д,п, а/г. проводим ежедневно,

д/г –способствует нормализации дыхания, укрепляет дыхательную

мускулатуру. П/Г- развивает мелкую моторику ( на занятиях худ-

эстетического цикла).

13 слайд

ПРОГУЛКА НА СВ.ВОЗДУХЕ- это один из важных режимных

моментов, во время которого дети реализуют свои двигательные

потребности.

14 слайд

Гимнастика после сна

Гимнастика после сна (мы ее еще называем бодрящая

гимнастика)проводится ежедневно по мере пробуждения и подъема

детей. Эта гимнастика помогает ребенку преодолеть чувство

сонливости после пробуждения, вызывает чувство бодрости и

эмоционального подъема, активизирует деятельность всех систем

организма и мышечный тонус детей.

15 слайд

Физкультурные уголки

Полученный опыт переносится детьми в самостоятельную

деятельность. Возможность самостоятельной организации детьми

разнообразной двигательной деятельности обусловлено созданием в

группе предметно-развивающей среды.

В каждой возрастной группе имеется физкультурный уголок,

который оснащён необходимыми пособиями (мячи, обручи,

скакалки, набивные мячи, маски для подвижных игр.)

17-18 слайды

Предлагаем вашему вниманию формы работы с родителями.

По этой проблеме проводим родительские собрания, тематические

консультации, беседы.

Размещаем необходимыйматериал на информационных стендах,

оформляем папки-передвижки, рекомендации.Кроме этого

практикуем выпуск мини-газет, оформление выставки детского

творчества, фотовыставки.

Нашим воспитанникам и их родителям нравится совместное

проведение физкультурно-спортивных досУгов, Дней здоровья.

Каждую весну мы готовимся к проведению Дня здоровья, в этот

день отменяются все занятия, весь день дошкольники со своими

воспитателями находятся на свежем воздухе. А вечером дети и их

родители состязаются в музыкальном зале на самую лучшую

спортивную семью.

Только в обстановке тесного сотрудничества мы сможем реализовать

поставленные задачи в аспекте физической

готовности воспитанников к обучению в школе.

19 слайд

Слайд ПОРТРЕТ ВЫПУСКНИКА

В нашем детском саду в конце каждого учебного года проводится

диагностика физических навыков и качеств дошкольников, начиная со

среднего возраста (4-5 лет) по следующим показателям:



бег 30 метров, метание на дальность мешочка с песком (вес

-200г) левой и правой руками, прыжок с места в длину.

По результатам мониторинга за учебный год наблюдается:



Увеличение количества детей с высоким уровнем физической

подготовленности будущих первоклассников.



Повышение скоростно-силовых качеств в прыжках в длину с

места, в беге на скорость, в метании мешочка правой и левой

руками.

В заключении хотелось сказать, что наши педагоги стараются

реализовать задачи физического воспитания дошкольников, не

смотря на отсутствие физкультурного зала, а значит и отсутствие в

штатном расписании воспитателя по физ. культуре.