Сценарий

развлечения ко Дню

Космонавтики (для

подготовительной

группы)

Составила: Звягинцева И.В.

г. Хабаровск

Развлечение, посвящённое Дню космонавтики, для детей старшей

группы с привлечением родителей.

«Необычный полёт»

(1)

Дети под музыку заходят в зал и строятся полукругом.

Аудиозапись (Новость о Гагарине)

Ребёнок:

В космической ракете с названием «Восток»,

Он первым на планете подняться к звёздам смог.

Поёт об этом песни весенняя капель:

«Навеки будут вместе Гагарин и апрель»

(2) Песня «Ракеты» (Юрий Чичков)

Восп: Сегодня праздник, 12 апреля «День космонавтики». В этот

день впервые в Мире был запущен в космос космический корабль

«Восток» с космонавтом Юрием Гагариным. Полёт продолжался 1

час 48 минут. Так появилась на Земле профессия «космонавт», и 12

апреля отмечается с тех пор как всемирный день космонавтики.

Ребята, хотели ли бы вы отправиться в необычное путешествие в

далёкий космос, чтобы увидеть, что же там находится?

Дети: Да!

Восп: Любой полёт в космос сопровождается инструкциями с

Центра управления полётами. Наши родители будут таким центром.

Задача родителей: помогать своим детям советами и направлять их

в пути.

Выбор состава центра из родителей в кол-ве 3-х человек.

Восп-ль: Для начала нам надо проверить знания ваших родителей

и определить смогут ли они помогать нам в сложном путешествии.

Вопросы родителям:

1.

Назовите планеты Солнечной системы? (Меркурий, Марс,

Венера, Юпитер, Уран, Сатурн, Нептун, Земля) Плутон в 2006

году волею Международного экономического союза, был

вычеркнут из списка планет нашей Солнечной системы!

2.

Как называется состояние, при котором человек и

окружающие его предметы теряют вес? (Невесомость)

3.

Как называется путь, по которому летит спутник или

космический объект? (Орбита)

4.

Что такое Вселенная? (Космос)

5.

Как называется оптический прибор для исследования и

изучения космических тел? (Телескоп)

Восп-ль: Знаний достаточно для управления полётом. Проверим

знания детей!

Загадывание загадок, ответы на которые дети дают хором, либо

поочерёдно, при этом на экране проектора появляются

изображения.

1.

Большой подсолнух в небе, цветёт он много лет.

Цветёт зимой и летом, а семечек в нём нет. (Солнце) (3)

2.

Ночью на небе только один,

Большой серебристый висит апельсин. (Луна) (4)

3.

Вся синяя дорожка усыпана дорожка. (Звёзды) (5) (5.1)

4.

Это что за потолок? (6)

То он низок, то высок,

То он сер, то беловат,

То чуть-чуть голубоват,

А порой такой красивый –

Кружевной и синий-синий. (Небо)

Восп-ль: Для успешного полёта необходима согласованность

действий. Проверим, могут ли дети действовать сообща с

родителями, отвечать на вопросы?

Вызываются родители и дети по 3 человека.

Блиц-опрос для детей (помогают родители)

1.

Самая большая планета солнечной системы? (Юпитер)

2.

Самая маленькая планета в солнечной системе?

(Меркурий)

3.

Первый космонавт планеты? (Гагарин)

4.

Первая женщина-космонавт? (Валентина Терешкова)

5.

Первые собаки полетевшие в космос (Белка, Стрелка)

6.

Одежда космонавта? (Скафандр)

Восп-ль: Молодцы, все дали правильные ответы. Когда отправляют

детей в путешествие, родители говорят слова-напутствия.

Предоставим им слово.

Род-ль: Уважаемые ребята, в путешествии необходимо соблюдать

правила:

- быть осторожным,

- действовать строго по инструкции,

- слушать взрослых,

- оказывать помощь товарищу,

- быть терпеливыми, дружными, внимательными.

Род-ль: Космонавт должен быть выносливым, сильным, смелым.

Восп-ль: Чтобы наши родители не переживали за нас, покажем им

какие мы сильным и ловкие.

Соревнование «Кто быстрее построит ракеты?»

Вызываются родители и дети для построения ракет из

гимнастических палок и обручей. Две команды по 12 человек.

Дети строят, родители помогают советами. Предложить схемы. (7)

(7.1)

Восп-ль: Молодцы! Родители увидели, что их дети, ловкие и

шустрые, смелые и находчивые. Теперь родители будут за нас

спокойны в полёте.

Дети располагаются в двух ракетах.

Дети хором: Если в космос мы хотим, значит точно, полетим!

Самый дружным будет наш, развесёлый экипаж!

Восп-ль: Все в ракету соберитесь, не забудьте, пристегнитесь, и

поехали, вперёд – дальний космос нас уж ждёт! Поехали!

Звучит отчёт до пуска ракеты. Затем звучит космическая музыка.

Дети имитируют невесомость. (8) (9)

Восп-ль: Приехали! Но что это за планета? Нам необходимо

связаться с центром полёта. Центр полёта! Вы нас слышите?

Род-ли: Да, слышим хорошо.

Восп-ль: Мы на планете, но не знаем какой? Помогите определить,

что это за планета. Даём ориентир – она красного цвета.

Род-ли: это планета Марс, шестая в Солнечной системе. Учёные

предполагают, что на ней когда – то была жизнь.

На экране изображение планеты Марс. (10)

Восп-ль: Предлагаю оставить здесь на память о нашем посещении

Марса – рисунок, с изображением планеты Земля, с которой мы

прилетели.

На листе бумаги дети изображают контуры материков с помощью

салфеток. (11)

Восп-ль: ребята, а что вы знаете о планете земля?

Дети: Наша планета Земля в космосе по размеру пятая. Она

красивая. На ней много морей, рек, озёр, лесов. Пять океанов. Есть

животные и растения, насекомые, грибы. Проживают на планете

земля – земляне, люди. Из космоса она выглядет голубой, потому

что покрыта облаками.

Восп-ль: Молодцы! Продолжаем полёт.

Звучит космическая музыка. Дети имитируют невесомость. (9)

Восп-ль: Впереди много звёзд. Ребята, как называется большое

скопление звёзд в одном месте? (12) (13)

Дети: Млечный путь!

Восп-ль: Надо связаться с центром полётов и узнать, можно ли

продолжать путь?

Реб-к: Центр полётов, как нам преодолеть млечный путь, не

безопасно ли двигаться по нему?

Центр полётов (Родители): Очень опасно, возможно столкновение.

Восп-ль: Кажется мы уже столкнулись. Запрашиваем центр полётов.

У нас повреждение ракеты. Что мы должны сделать, чтобы

продолжить путь?

Центр полётов: Необходимо выйти в открытый космос и исправить

повреждение.

Восп-ль: Ребята, вы знаете кто первым вышел в открытый космос?

Дети: Алексей Леонов.

Командное соревнование «Открытый космос»

(Прыжки на фитболах, поправить обручи-иллюминаторы и

гимнастические палки) (14)

Восп-ль: Все справились с заданием, всё в порядке, полёт

продолжается.

Дети садятся в ракету, под космическую музыку имитируют

невесомость.

Восп-ль: Центр полётов, вы нас слышите? Помогите определить, что

это:

На летающей тарелке что-то мчится мимо нас.

Точно движется по стрелке, из созвездия «Пегас»

На экране изображение «Летающей тарелки»

Центр полётов: Это неопознанный летающий аппарат, возможна

встреча с инопланетянами.

(Звучит сигнал SOS) (15) (15.1)

Восп-ль: Ребята, что это за сигнал?

Дети: Это сигнал из космоса.

Центр полётов: Возможно, это инопланетяне подают сигнал.

Восп-ль: Центр полёта, передайте, пожалуйста, их портрет, как они

выглядят.

(Конкурс для родителей «Портрет инопланетянина»)

Родители 2 человека, с завязанными глазами рисуют элементы

портрета инопланетянина. (16)

Восп-ль: Спасибо за помощь, теперь мы знаем, как выглядят

инопланетяне.

На экране изображение «Большой медведицы» (17)

Восп-ль: Ребята, кто знает, что на экране изображено?

Дети: Это созвездие «Большая медведиц»!

Восп-ль: Сколько звёзд в созвездии, кто сосчитал? Правильно,

семь! А как называется самая яркая звезда в созвездии, знаете? Да,

верно – Полярная. Она находится в хвосте созвездия. Моряки с

давних времён по этой звезде определяли путь домой.

Ребёнок: Есть в небе звёздочка одна, какая не скажу.

Но каждый вечер из окна я на неё гляжу.

Она мерцает ярко так! А в море где-нибудь

Сейчас, наверное, моряк по ней сверяет путь!

«Танец звёздочек» (5)

Восп-ль: Можно продолжить полёт?

Центр полётов: Ребята, вам пора возвращаться на землю.

Восп-ль: Ребята, прежде чем вернуться домой, предлагаю для всех

жителей населяющих галактику, подарить наш танец «Дружбы».

Пусть знают, что мы миролюбивый народ с планеты Земля и

возможно захотят с нами подружиться.

Дети танцуют танец «Дружбы»

Восп-ль: Вот теперь можно домой возвращаться.

Играет музыка. Дети имитируют приземление. (9)

Восп-ль: Вот мы и благополучно с вами приземлились.

Центр управления полётов: Вы ребята, молодцы, выполнили все

инструкции. Мы вами гордимся!

Поём песню Еремеевой «Мой любимый край» (18.0 – 18.7)

Ребёнок: Мчатся ракеты к дальним мирам.

К подвигам сердце рвётся.

Кто верит крылатым, как песня, мечтам,

Тот цели своей добьётся!

Восп-ль: Вы, наверное, устали? Предлагаю всем подняться в группу

и подкрепиться «космической пищей».