Сценарий

дидактическая

игра

«

Профессии»

для

подготовительной

группы с использованием ИКТ.

Цель:

систиматиризовать

знания

детей

о

профессиях

по

средвствам

дидактической игры с использованием ИКТ

Задачи:

Актуализировать знания детей о профессиях через умение классифицировать,

обобщать, систематизировать, сравнивать, устанавливать логические связи

Продолжать

развивать

монологическую

и

диалогическую

речь(

дать

развёрнутый ответ)

Продолжать развивать восприятие зрительное и слуховое восприятие.

Продолжать

воспитывать

умение

точно

следовать

правилам

игры,

формировать доброжелательное отношение к сверстникам

Оборудование: Интерактивная доска, геометрические фигуры.

Ход игры:

Воспитатель:

Зазывалочка: Приглашаю детвору на веселую игру.

Ребята, сегодня мы с вами отправимся в страну под названием Играландия.

Для того чтобы туда попасть, надо сказать, волшебные слова: «В ладоши

хлоп, в колени шлеп, один раз обернись и в Играландии очутись». Вот мы и

попали в волшебную страну. Обратите внимание, а что лежит у вас на

стульях?

(

квадрат,

круг,

треугольник,

овал,

прямоугольник

и.т.)

Это

геометрические

фигуры.

Возьмите

их

в

руки

и

присаживайтесь,

геометрические фигуры помогут нам в путешествии.

Нас

встречает

мышонок

Профи,

он

приглашает

нас

в

мир

профессий,

давайте его поприветствуем!

Дети: Здравствуй, мышонок Профи!

Воспитатель: Он приготовил нам задания, с помощью которых мы повторим

профессии.

Воспитатель: я буду вам загадывать загадки о профессиях, а вы слушайте

внимательно

и

отгадывайте.

Отвечать

будет

тот,

кто

первый

поднимет

геометрическую фигуру.

1.

Белый мел и мел цветной

У доски всегда со мной.

И учебник и указка-

Пусть идет урок как сказка! (Учитель)

2.

Он от всех родных вдали

Водит в море корабли.

Повидал немало стран

Наш отважный... (Капитан)

3.

Для компьютера программы

составляет он всегда.

Циклы, классы, подпрограммы —

инструмент его труда… (Программист)

4.

Человек сидит в ракете.

Смело в небо он летит,

И на нас в своем скафандре

Он из космоса глядит.(Космонавт)

Воспитатель:

вы

правильно

отгадали

загадки!

Умницы!

А

сейчас

я

предлагаю нам немного отдохнуть и провести гимнастику для глаз.

Мы играли, мы играли

Наши глазки так устали,

Мы дадим им отдохнуть

Их закроем на чуть-чуть,

А теперь их открываем

И немного поморгаем.

Воспитатель:

Посмотрите

мышонок

Профи

приготовил

нам

задание.

Внимательно

посмотрите

на

доску

и

скажите,

какой

предмет

является

лишним для данных профессий. А отвечать будет тот, чью геометрическую

фигуру я сейчас опишу.

Треугольник - геометрическая фигура, у которой три угла.

Квадрат – геометрическая фигура, у которой 4 равных угла.

Круг – геометрическая фигура, которая не имеет углов.

Прямоугольник

–

геометрическая

фигура,

у

которой

четыре

угла,

две

стороны длинные и две короткие.

( дети называют лишние предметы).

Воспитатель: Отлично! И с этим заданием вы справились верно. Умницы!

Молодцы! Превосходно!

Мышонок

Профи пошутил и нарисовала вот

такую смешную, веселую картинку посмотрите внимательно и определите,

что изображено не верно. (Вызов по геометрической фигуре прямоугольник)

Воспитатель: Отлично! С этим заданием вы тоже справились верно. А

сейчас нам пора возвращаться в группу, а для того, чтобы вернутся в группу,

нужно сказать волшебные слова: «В ладоши хлоп, в колени шлеп, один раз

обернись и в группе очутись». Вот мы и в группе. Ребята, скажите, в какую

игру

мы

играли?

В

какую

страну

мы

летали?

О

каких

профессиях

мы

говорили? Как пошутил мышонок Профи над нами?

(Ответы

детей) В

следующий раз мы обязательно вернемся в Играландию и вспомним еще

больше профессий. Спасибо!