Совет профилактики

как одна из форм воспитательной работы в колледже

В

рамках

критерия

социальная

адаптация

мы

рассмотрим

деятельность

Совета профилактики правонарушений в колледже.

На

современном

этапе

развития

общества

специалисты

отмечают

значительный

рост

социальной

дезадаптации

молодого

поколения.

Семья

утрачивает свои ведущие позиции в процессах социализации детей, в организации

их досуга и отдыха.

В

результате

растут

или

остаются

стабильно

высокими

асоциальные

проявления:

детская

наркомания,

алкоголизм,

безнадзорность,

подростковая

преступность, правонарушения, совершаемые несовершеннолетними, проявление

суицидального поведения.

В

колледже

имеется

и

систематически

обновляется

банк

данных

об

обучающихся и семьях, находящихся в трудной жизненной ситуации, социально-

опасном

положении,

нуждающихся

в

социальной

помощи

и

медико-

психологической

поддержке.

В

социально-педагогическом

паспорте

колледжа

отражена характеристика контингента обучающихся и их семей по различным

критериям (обучающиеся из неполной семьи, многодетной, малообеспеченной и

приемной семьи; обучающиеся из категории дети-сироты и дети, оставшиеся без

попечения родителей; а также обучающиеся из категории ребенок-инвалид или

лица, с ограниченными возможностями здоровья).

Пристального

внимания

заслуживают

обучающиеся,

проживающие

в

общежитии колледжа. Обучающиеся из этой категории оказались без контроля

семьи и поэтому некоторые студенты совершают те или иные проступки.

Также многие родители (законные представители) обучающихся, которые

ответственно

относятся

к

выполнению

своих

родительских

обязанностей,

не

обладают

достаточными

знаниями

о

причинах,

последствиях,

способах

своевременного

выявления

и

предупреждения

различных

форм

аддиктивного

поведения у подростков.

1

Поэтому

в

колледже

проводится

целенаправленная

и

систематическая

профилактическая работа. В колледже действует Совет профилактики с целью

создания условий для воспитания социально-адаптированной личности.

Прежде, чем говорить о Совете профилактики, рассмотрим, что мы понимает

под этим понятием. ФЗ РФ № 120-ФЗ от 24 июня 1999 г. «Об основах системы

профилактики

безнадзорности

и

правонарушений

в

Российской

Федерации»

трактует

понятие

профилактики

правонарушений,

как

«меры

социального,

правового, воспитательного и иного характера, направленные на нейтрализацию

или устранение причин и условий совершения правонарушений, заключающиеся

в

целенаправленном,

предупредительном

воздействии

на

лиц

с

антиобщественным

поведением,

как

в

их

собственных

интересах,

так

и

в

интересах

общества,

а

также

направленные

на

снижение

у

лиц

риска

стать

жертвами преступных посягательств».

В педагогическом колледже действует Совет профилактики с целью создания

условий для воспитания социально-адаптированной личности.

Деятельность Совета профилактики оформляется в следующих документах:

Приказ о создании Совета профилактики

Положение о Совете профилактики

Журнал протоколов заседаний Совета профилактики

Планы индивидуальной профилактической работы с обучающимися.

Совет

профилактики

осуществляет

непосредственную

деятельность

по

профилактике

правонарушений

и

употребления

психоактивных

веществ

обучающимися:



рассматривает

персональные

дела

обучающихся

с

антиобщественным

поведением



определяет

программу

(план)

индивидуальной

профилактической

работы

с

обучающимися



направляет

в

случае

необходимости

обучающегося

на

консультации

к

специалистам (психологу, мед.работнику и т.п.)

2

Работа

по

профилактике

правонарушений

в

колледже

проводится

в

постоянном сотрудничестве с комиссией по делам несовершеннолетних, отделом

внутренних дел, органом опеки и попечительства при администрации района.

Совет

профилактики

организует

и

проводит

индивидуа льную

профилактическую работу в отношении следующих категорий обучающихся:

1. совершивших административные правонарушения в социуме;

2. нарушающих Устав колледжа и Правила внутреннего распорядка;



злостное

уклонение

от

учебы

или

систематические

пропуски

учебных

занятий, педагогической практики без уважительных причин;



неуспеваемость по итогам промежуточной аттестации по одному или более

предметам;



систематические опоздания на занятии;



бесцельное нахождение в рекреациях, коридорах колледжа во время учебного

процесса;



причинение морального вреда окружающим;



нанесение материального ущерба;



выход на улицу из колледжа во время учебных занятий, внешний вид



курение на территории колледжа.

3. нарушающих Правила проживания в общежитии (распитие спиртных напитков,

поздное возвращение в общежитие).

Используются

следующие

виды

и

формы

профилактической

работы

с

обучающимися:



вовлечение

обучающихся

в

творческие

объединения

дополнительного

образования;



повышение правовой грамотности обучающихся путем проведения классных

часов, индивидуальной работы; информирование обучающихся об уголовной

и административной ответственности за общественно опасные деяния;



вовлечение обучающихся в социальные проекты, в общественно полезную

деятельность;

3

Согласно

Федерального

Закона

№

273-ФЗ

от

29

декабря

2012

г.

«Об

образовании в РФ» за неисполнение или нарушение Устава колледжа, Правил

внутреннего распорядка, Правил проживания в общежитии к обучающимся могут

быть

применены меры

дисциплинарного

взыскания

–

замечание,

выговор,

отчисление из колледжа.

При

выборе

мер

дисциплинарного

взыскания

учитывается

тяжесть

дисциплинарного

проступка,

причины

и

обстоятельства,

при

которых

он

совершен,

предыдущее

поведение

обучающегося,

его

психофизическое

и

эмоциональное состояние, а также мнение студенческого Совета.

Рассмотрим на примере: студентка колледжа нарушила Закон Нижегородской

области № 23-З от 09.03.2010 (с изм.) «Об ограничении пребывания детей в

общественных

местах

на

территории

Нижегородской

области».

По

решению

совета профилактики был разработан план индивидуальной профилактической

работы со студенткой:

1.

Профилактическая беседа с родителями студентки.

2.

Консультация студентки у педагога-психолога.

3.

Самостоятельная

разработка

проекта

«Влияние

комендантского

часа

на

правонарушения подростков».

4.

Выступление на классном часе с докладом.

Снятие

обучающихся

с

учета

происходит

при

наличии

стабильных

(на

протяжении

полугодия)

положительных

тенденций

в

учебе,

поведении

и

взаимоотношениях

с

окружающими

или

после

истечения

годового

срока

постановки на учет в КДН и ЗП по месту жительства.

Таким

образом,

предупреждение

отклонений

в

развитии

личности

и

поведении обучающихся требует их социальной иммунизации, то есть обучение

навыкам поведения, умению делать правильный выбор. И кто, как не мы, педагоги

должны воспитывать у обучающихся устойчивые положительные нравственные

качества.

Проводить профилактику намного проще, чем впоследствии пытаться что-то

изменить.

4