Экологический праздник

«День рождения леса»

Подготовительная группа

МБДОУ детский сад «Ромашка»

Никитина Светлана Георгиевна,

воспитатель первой категории.

х.Выдел, Родионово-Несветайский район,

Ростовской области.

Формируя у детей систему знаний об особенностях приспособления разных видов к

среде

обитания,

приобщая

их

к

природоохранной

деятельности

(подкормка

птиц,

высаживания растений, уход за обитателями уголка природы и т. п.). проводя праздники,

утренники,

игры

экологической

направленности

и

привлекая

к

этой

работе

родителей,

воспитатель

способствует

экологическому

воспитанию

ребенка,

развитию

активного

и

ответственного отношения к природе.

Экологический праздник «День рождения леса»

Цель: Формировать чувство ответственности за сохранение зеленого наряда

планеты, познакомить с различными видами деятельности по охране природы,

вызвать стремление к этой деятельности.

Задачи:

1. Формировать элементарное понимание самоценности природы: растения и

животные живут не для человека, каждое живое существо имеет право на

жизнь.

2. Развивать экологически мыслящую личность, которая осуществляет

самоконтроль и ответственность за свои поступки.

3. Обогащать представления детей о природе родного края.

4. Воспитывать гуманно-ценностное отношение к миру природы на основе

осознания ребенком некоторых связей и зависимостей в мире природы и места

человека в нем.

Оборудование:

Зал оформлен под настоящий лес. На центральной стене — декорации разных

деревьев, летающих птиц, под елками сидят зайки, ежики. На боковых стенах

оформлены объёмные деревья: березы, ивы, дубы, клёны и т. п. Стоит

маленький домик гномика, перед домом клумба с цветами, на полянке

полукругом стоят пеньки. Под деревьями оформлен ручеёк. Перед входом стоит

большое дерево с дуплом совы.

(Можно праздник проводить на площадке, по усмотрению муз. руководителя и

воспитателя)

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЛАСТИ:

Познавательное развитие; речевое развитие; социально-коммуникативное

развитие; художественно-эстетическое развитие; физическое развитие.

Вед. Дети, посмотрите, какая красота вокруг (высказывание детей: все цветет,

зеленеет. Земля покрыта яркими коврами, раскрылись цветы, распустились

почки на деревьях)

Реб. Здравствуй лес, дремучий лес,

Полный сказок и чудес!

Ты что шумишь листвою

Ночью темной, грозовою?

Что там шепчешь на заре

Весь в росе, как в серебре?

Кто в глуши твоей таится?

Что за зверь?

Какая птица?

Всё открой, не таи:

Ты же видишь — мы свои!

Вед. Смотрите, какое большое дупло. Здесь кто-то живёт?(высказывания ,

предположения детей).

А чтобы вам точно узнать — даю вам загадку-подсказку:

Угадайте, что за птица

света белого боится.

Клюв крючком,

Глаза пятачком,

Ужасная голова,

А зовут её ?

Дети --- Сова!

Вед. Здесь живёт мудрая бабушка Сова. Она охраняет вход в волшебное

зелёное царство. Давайте поздороваемся с ней, и она проснется.

(дети здороваются , выходит сова).

Сова - Здравствуйте! Я не сплю,

зеленый лес сторожу!

С чем ко мне пожаловали?

Вед. - Бабушка Сова, пропусти нас, пожалуйста, в волшебное, зелёное

царство.

Сова - Я пропущу вас в зелёное царство, когда узнаю, что вы действительно

любите землю. Природу, много о ней знаете. Сейчас весна. Оживает земля, что

вы мне можете рассказать о весне, земле?

Дети - В апреле земля теплеет, воды разливаются, птички заливаются.

- Апрель землю красит.

- Апрель ленивого не любит, проворного голубит.

- Весенний день, год кормит.

- Черна землица, да бела пшеница.

- В апреле мокро- грибное лето, гроза к теплому лету и урожаю.

- Зазеленел листок - стал пригож лесок.

- Март с водой, апрель с травой, а май с цветами.

Сова - «Молодцы, ребята, много пословиц о земле, о весне, о месяце апреле

знаете. А вот послушайте мою загадку.

- Кто на зиму раздевается, а на лето одевается?

Дети - Деревья.

Сова — Правильно. А теперь я вам расскажу о трёх правилах, которые надо

знать тем, кто приходит к нам в гости.

- Не сори, не шуми, не губи!

В лесу нет ничего лишнего. Не рви цветы, не ломай ветки. Не бросай камни в

лягушек, не дави муравьёв. Всё живое связано между собой. Растения и

животные живут не для человека, каждое живое существо имеет право на

жизнь. Хорошенько запомните эти правила, и можете идти в лес.

Вед. - А сейчас мы расскажем, какие правила друзей леса мы запомнили .

Реб.- Гнездо на ветке- птичий дом.

Вчера птенец родился в нем.

Ты птичий дом не разоряй

И другим не позволяй.

Реб. - Нельзя костер бросать в лесу.

Костер в лесу несет беду.

Если пожар в лесу случится,

Без дома будут зверь и птица.

Реб. - Чтоб было по лесу приятно гулять

Не надо бутылки и мусор бросать.

Реб. - Если лес не беречь, он погибнет

И беда всех людей настигнет.

Реб - Если я сорву цветок,

Если ты сорвешь цветок,

Если мы сорвем цветы,

Опустеют все поляны

И не будет красоты.

(Г.Собакин)

Сова - Хорошие правила. Ведь в лес вы приходите в гости . И я рада, что

умеете себя вести в гостя хорошо.

Дом со всех сторон открыт

Он резною крышей крыт.

Заходи в зеленый дом-

Чудеса увидишь в нем.

Добро пожаловать в волшебное зеленое царство природы!

(звучит песня) «Лесная песенка» (муз. Чичкова сл. Игряева)

Реб.- Очень любим мы, ребята,

Слушать музыку в лесу,

И пчелу и стрекозу.

Трели птиц, шепот листвы

Послушаем давайте мы.

(Дети слушают фонограмму «Шум леса»)

Ре.- Садись на камень под сосну

Лесную слушай тишину.

О чем лепечет ручеек?

О том, что путь далек , далек.

Упала шишка.

Скрипнул сук.

Жужжит , жужжит тяжелый жук…

Листва рассказывает сны…

Ты слышишь голос тишины.

(С. Погореловский)

Реб.- Сколько звуков, сколько пенья

в этот светлый день весенний,

Вторя песням соловья

Здесь споем и ты, и я!

Песня «Здравствуй, Солнце!»(сл.И. Черницкой, муз. Г. Левкодимова)

Вед.- Сегодня мы побываем в гостях.

Чтобы узнать у кого, надо отгадать загадку.

Он носит вместо шапки

Веселый колпачок

И ростом он всего лишь

С ребячий башмачок.

С фонариком и с лесенкой

Живет в лесу ночном.

(Лесной гном)

Вед.- Ребята, смотрите- домик гнома.

А тут указатель Игра «Системный оператор» (ТРИЗ). И что нам делать?

(ответы детей).

(Большой экран , состоящий из 9 маленьких, заполняют картинками по

логической лесенке вопросов).

Вед. - Цветок — это что? (открывается маленький экран) это часть взрослого

растения. И дальше по аналогии . Что сначала вырастает из семени? (Росток ,

который превращается в растение с бутоном).

- Как называются части растений? (Корень, стебель, листья, цветок)

- Что нужно для роста растения? (Земля, вода, тепло, солнце. Уход, удобрения).

- Какую пользу приносят растения? (Очищают воздух, являются пищей,

используются, как лекарство, как корм для животных и т. д.) (экраны

открываются соответственно вопросам).

На полянку выбегает Белоснежка и поет песенку. Гном выбегает из домика

срывает цветы и дарит Белоснежке.

Гном. - Здравствуй, Белоснежка! Это тебе!

Белоснежка. - Ну зачем, зачем мне столько цветов?

Гном. - Чтобы тебя порадовать!

Белоснежка. - Мне жаль эти цветы. Скоро они завянут и никому не будут

нужны. Если хочешь знать, гном, я люблю только живые цветы, которые растут

на полях, лугах, лесных полянах. Они улыбаются мне и даже говорят со мной.

(«Оживают цветы» на полянке. А дети сидят пенёчках по краям полянки.)

«Песенка Цветов» муз. И слова З.Роот муз. Рук.№ 4 2013г.

«Танец цветов и Белоснежки» (муз. Таривердиева из к/ф «Не изчезай»

Гном. - Этой Белоснежке никак не угодишь! Чтобы мне придумать, чтобы с ней

подружиться? Вот придумал! Позову-ка я своих друзей гномов. И мы с

ними станцуем. Друзья, гномы, спешите ко мне.

« Танец гномов с топориками»

(Белоснежка ругает гномов ).

Белоснежка. - Ай, ай, ай, гном! Нельзя рубить деревья, нельзя ломать ветки,

дереву больно.

Гном. - Опять нельзя! (машет рукой)

Сяду -ка я на пенёк, да зашью свой колпачок (садится на пенек, шьет)

Вед. - Маленький гномик сидит у окошка,

Гномику, видно, скучно немножко

К гномику ближе мы подойдем,

Песенку дружно ему мы споем.

Песня «Гномик».

Муз. О. Юдахиной, сл. Г.Новицкой, журнал Д/в. № 3 2002г.

Гном. - Долго вас я, дети, ждал

Чуть -чуть не задремал!

Вам пришло письмо в конверте,

Пишет вам лесничий, дети.

Дети. - А кто это- лесничий?

Гном. - Чтобы это узнать, надо загадку отгадать.

Чтобы сосны, липы, ели

Не болели, зеленели,

Чтобы новые леса

Поднимались в небеса,

Их под звон

И гомон птичий

Охраняет- кто?

Дети . - Лесничий.

Гном - А зовут его Лука.

Вед. - Открываем конверт и читаем письмо: «Дорогие ребята! Сегодня день

рождения леса. Я знаю от лесных обитателей, что вы его большие друзья. И лес

будет рад вас видеть у себя в гостях!

Гном. - Вот я обрадую Белоснежку! Сейчас позову её и скажу ,что пришли

ребята. (Зовет). (Белоснежка идет грустная-грустная).

Вед. - Что случилось, милая Белоснежка?

Белоснежка. - Ой, какое несчастье случилось с деревом.

Ветром дерево качало-

Ветром дерево сломало

Ранка на его стволе-

А макушка на земле,

Кто же дереву поможет?

Вед. - Белоснежка, не расстраивайся, мы — друзья леса, дереву поможем.

( Идут к сломанной ветке и перевязывают её.

Дети. - Немного поднимаем ствол

И обвяжем его бинтом.

Ствол поправился почти-

Будет дерево расти.

Белоснежка. - Молодцы, помогли дереву. Значит не впервой помогаете?

Дети. - Да. Мы тебе лучше споем про это.

Песня «Березка»

Сл. П.Воронько перевод с украинского Г.Абрамова муз. Е.Тиличеевой.

Белоснежка. - А вот еще какая у нас в лесу беда приключилась. Злая ведьма

заколдовала наш ручеек. Вода стала грязная . Попьешь такой водицы- недолго и

заболеть. Вот посмотрите, что случилось с братом Аленушки- Иванушкой.

(Сидит на пеньке Аленушка, а вокруг бегает Иванушка .)

Аленушка. - Говорила я тебе

В жару и стужу жгучую,

Чтоб не было беды-

Не пей ни в коем случае

Ты ведьминой воды

Не зря она запрятана

В крапиву и репей,

Не пей её заклятую,

Не пей .

Ах, не послушался ты меня, Иванушка.

Реб. - Не горюй, Аленушка, мы тебе поможем. Пусть твой братец, козленочек

станет в круг, а мы споём ему волшебную песенку- выручалочку.

(Козленок выходит в центр круга, а дети ведут хоровод вокруг него.)

Под берёзой, за рекой,

Пашет Ваня молодой.

Пашет черную землицу,

Сеет белую пшеницу.

Первым он идет играть.

(Муз. Соснена)

(По окончании песенки козленок снимает с себя шапочку козленка. Дети

разбегаются, а Ваня их ловит.)

Реб. - Стал наш Ваня на носок,

А потом на пятку,

Стал он русскую плясать

А потом вприсядку.

(Ваня танцует).

Аленушка.- Спасибо , ребята, расколдовали вы моего братца, а ручеёк как

расколдовать?

Вед. - Ребята, а давайте, сыграем в «Ручеек» и скажем волшебные слова

игры- выручалки.

(Ребята обхватывают друг друга за талию становятся гуськом вдоль ручья. Все

поют)

Разливайся родник ключевой,

Белый, снеговой,

По чистым полям,

По синим морям,

По лескам,

По болотам,

По земным колодам.

Царь едет жениться,

Царевна велит воротиться.

Сама к тебе буду,

Летом - в карете

Зимою — в возочке,

Весною- в челночке!

Аленушка. - Смотрите, вот и очистился наш ручеёк, пропало колдовство злой

ведьмы.

Вед. - А чтоб ручеёк был чище, давайте позовем дождик.

Песня «Разноцветный дождик».

Сл. Ю. Ильиной, муз. И. Кошминой . Журнал «Муз/рук» № 4 2011г.

Вед. - Пойдем с нами Аленушка, с братцем, мы идем к лесничему луке, ведь

сегодня день рождения леса.

(звучит фонограмма)

Вед.- Слышите, ребята , - это гомон скворцов. Ведь уже весна, и к нам

прилетели скворцы. Мы можем им помочь. А как?

Дети. - Мы смастерили им скворечники .

(Фонограмма «Скворцы прилетели» муз. М. Дунаевского. Выходят

родители, несут скворечники, дети идут рядом.)

Родитель.- Как славно мы все потрудились, а после праздника все эти

скворечники мы укрепим на деревьях площадки детского сада.

Вед.- Вот и готовы домики для птиц. Милости просим , друзья!

« Вылетают птицы»

Дети. - Летим мы через моря

Летим через горы.

И все мечтаем: скоро,

Ах, очень скоро будет луг,

И скоро будет речка.

«Летим, летим скорей, дружок,»-

Шептало мне сердечко.

И вот награда- дома мы,

Друзья ждут у порога.

И даже домиков для нас

Готово много, много.

Мы быстро домик обживем.

И вмиг уют там наведем.

Мы будем долго помнить вас,

Для вас танцуем мы сейчас.

Танец птиц. (Муз. И движения по выбору муз. Рук.)

Гном. - Давайте поздравим лес с днем рождения. ( поздравления детей).

Звучит фонограмма шелеста листьев, щебета птиц. (тихая , как эхо).

Вед.- Слышите, лес благодарит нас .

(Выходит лесничий Лука).

Лука.- В лесу с утра до вечера

Дежурит дед Лука…

Дремучий лес доверчиво

Встречает лесника.

А дед глазами меткими

Глядит на чуткий лес.

Живет в лесу он издавна,

Следит за лесом пристально:

Чтоб лес не заболел.

Чтоб ветки были сильными,

Чтоб кони были сытыми,

Чтоб жук кору не ел.

Лесными коридорами

По тропам, по траве

Идет с глазами добрыми

На праздник к детворе.

Здравствуйте, ребята! Поздравляю вас с праздником! Лес большой друг не

только человеку, но и всем животным. Для них он родной дом и кормилец. И

главная работа лесничего- сохранить и уберечь этот дом. Очень хорошо, что у

меня такие прекрасные помощники, как вы.

А отгадайте мои загадки! ( Презентация «Лекарственные растения»)

Посмотрите на экран!

1. сл. Поранил ты в походе ногу,

Усталость не дает идти-

Нагнись: солдатик у дороги

Готов помочь тебе в пути.

( Подорожник)

2.сл. Растет зеленою стеной,

Её обходят стороной,

Обожжет без огня

И тебя и меня.

( Крапива)

3. сл. В поле сестрички стоят,

Желтые глазки на солнце глядят,

У каждой сестрички-

Белые реснички.

(Ромашка)

4.сл. Семена как коготки,

Желто-красные цветки.

Для горла помогает,

Кто же их не знает?

(Календула).

Лука.- Молодцы, все загадки отгадали. А кто скажет , где растут

лекарственные растения?

Как животные лечатся травами? Чем полезна крапива? Ромашка?

Молодцы, все-то вы знаете!

Лес — не только для вашей забавы,

Он- богатство нашей страны.

Все деревья в нем, ягоды, травы-

Нам на пользу, друзья взращены.

На память о лесе дарю вам ребята, из моего волшебного мешочка

чудесные семена. Это семена красивых цветов, полезных лекарственных трав.

Сажайте, ухаживайте за ними, чтобы еще краше становилась наша земля.

Ведущий и дети. - Спасибо!

Лука. - Смотрите, это корень очень полезного лекарственного растения:

Есть один такой цветок,

Не вплетёшь его в венок

На него подуй слегка.

Был цветок — и нет цветка.

Дети.- Одуванчик.

Лука.- Молодцы. А вот это лекарственное растение можно найти везде в лесу,

в поле. Вдоль дорог. Цветы его помогают от всяких болезней.

Вед.- А, давайте, споем про это чудесное растение песню.

Песня «Ромашка» (Сл. Н. Соловьевой, муз. И. Кирилова.)

Лука.- А вот семена тысячелистника. Издавна его используют для остановки

кровотечений. Семена подорожника, который иначе зовут зеленым бинтом,

лечит разбитые коленки. А вот семена прекрасной травки-муравки. А

правильно зовется- спорыш. Имеет для животных незаменимые лечебные

качества- укрепляет десны.

Вед.- Спасибо, лесник Лука, за семена, за знания.

Реб. - Я на кусте у родника

Не тронул сети паука.

Я поглядел на муравьев.

У них домище — будь здоров!

Я долго по лесу шагал

И никого не напугал,

Нигде воды не замутил-

В лесу я просто погостил.

Лука.- Вы к нам в гости приходите

Только сильно не шумите,

И костры в лесу не жгите,

И деревья не губите.

Приходите в лес лечиться,

Доброте в лесу учиться.

Реб.- Будем лес любить , оберегать,

Будем взрослым в этом помогать,

Беречь леса, поля и реки,

Чтоб Сохранилось все на веки!

Вед. - А теперь, в честь дня рождения леса, споем песню.

Реб.- Ах, Россия, ты Россия.

Как поет твоя душа,

Сторона моя родная,

До чего ты хороша!

Песня «Родная песенка» сл.П. Синявского, муз.Ю. Чичкова.

(Песню поют все присутствующие).

Если праздник в зале, все одеваются и выходят на улицу и закрепляют

скворечники. (если на улице- родители закрепляют скворечники) а мамы

угощают всех выпеченными птичками. Лука прощается со всеми.