Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Белокурихинская средняя общеобразовательная школа №2»

«Рассмотрено»

Школьное МО

Протокол № ______________

от «____»_____________2017г.

Руководитель ШМО

____________/Т.В.Шипунова/

«Согласовано»

«_____»______________2012г.

Зам. директора по УВР

МБОУ «БСОШ № 2

____________/Н.Н.Гейжан/

«Утверждаю»

Приказ №___________

от «____»___________2017г.

Директор

МБОУ «БСОШ № 2

_____________/О.В.Рыбалко/

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по физике (профильный уровень)

для 10 класса

С

Составлено на основании

Программ

общеобразовательных

учреждений: Физика.

Астрономия. 7-11 класс

Составитель:

Галынская ЕленаВасильевна,

учитель физики

г. Белокуриха

2017 г.

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена на основе:



Основной образовательной программы МБОУ «БСОШ №2»;



Примерной программы соответствующего уровня образования по учебному

предмету;



Авторской программы

Г.Я. Мякишева (Программы общеобразовательных

учреждений: Физика.Астрономия: 7-11/ Сост .Ю.И. Дик, В.А Коровин) –М;

«Просвещение», 2007;



Положения о рабочей программе школы



Учебного плана МБОУ «БСОШ №2» на учебный год:



Годового календарного графика работы на учебный год;



СанПиН,

утвержденные

постановлением

Главного

государственного

санитарного врача Российской Федерации от «29» декабря 2010г. №189

Согласно

федеральному

базисному

учебному

плану

для

общеобразовательных

учреждений Российской Федерации на реализацию программы необходимо 345 часов за

2 года обучения (175 часов – в 10 классе, 170 часов – в 11 классе) из расчёта 5 часов в

неделю ежегодно.

.

Цели изучения предмета «Физика»

Изучение физики в средних (полных) образовательных учреждениях направлено

на достижение следующих целей:



освоение знаний о методах научного познания природы; современной физической

картине мира: свойствах вещества и поля, пространственно-временных закономерностях,

динамических и статистических законах природы, элементарных частицах и

фундаментальных взаимодействиях, строении и эволюции Вселенной; знакомство с

основами фундаментальных физических теорий: классической механики, молекулярно-

кинетической теории, термодинамики, классической электродинамики, специальной

теории относительности, квантовой теории;



овладение умениями проводить наблюдения, планировать и выполнять

эксперименты, обрабатывать результаты измерений, выдвигать гипотезы и строить

модели, устанавливать границы их применимости;



применение знаний по физике для объяснения явлений природы, свойств

вещества, принципов работы технических устройств, решения физических задач,

самостоятельного приобретения и оценки достоверности новой информации физического

содержания, использования современных информационных технологий для поиска,

переработки и предъявления учебной и научно-популярной информации по физике;



развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих

способностей в процессе решения физических задач и самостоятельного приобретения

новых знаний, выполнения экспериментальных исследований, подготовки докладов,

рефератов и других творческих работ;



воспитание духа сотрудничества в процессе совместного выполнения задач,

уважительного отношения к мнению оппонента, обоснованности высказываемой позиции,

готовности к морально-этической оценке использования научных достижений, уважения к

творцам науки и техники, обеспечивающим ведущую роль физики в создании

современного мира техники;



использование приобретенных знаний и умений для решения практических,

жизненных задач, рационального природопользования и защиты окружающей среды,

обеспечения безопасности жизнедеятельности человека и общества.

IV. Место учебного предмета «Физика» в федеральном базисном учебном плане

Федеральный

базисный

учебный

план

для

образовательных

учреждений

Российской

Федерации

отводит

345

часов

для

обязательного

изучения

физики

на

профильном уровне ступени среднего (полного) общего образования. В том числе в 10

классе по 175 учебных часов и в 11 классе по 170 учебных часов из расчета 5 учебных

часа в неделю.

V. Общеучебные умения, навыки и способы деятельности

Примерная программа предусматривает формирование у школьников общеучебных

умений

и

навыков,

универсальных

способов

деятельности

и

ключевых

компетенций.

Приоритетами для школьного курса физики на этапе основного общего образования

являются:

Познавательная деятельность:



использование для познания окружающего мира различных естественнонаучных

методов: наблюдение, измерение, эксперимент, моделирование;



формирование умений различать факты, гипотезы, причины, следствия, доказательства,

законы, теории;



овладение адекватными способами решения теоретических и экспериментальных задач;



приобретение опыта выдвижения гипотез для объяснения известных фактов и

экспериментальной проверки выдвигаемых гипотез.

Информационно-коммуникативная деятельность:



владение монологической и диалогической речью, развитие способности понимать

точку зрения собеседника и признавать право на иное мнение;



использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных

источников информации.

Рефлексивная деятельность:



владение навыками контроля и оценки своей деятельности, умением предвидеть

возможные результаты своих действий:



организация учебной деятельности: постановка цели, планирование, определение

оптимального соотношения цели и средств.

175 ч/5 ч в неделю)

1. Введение. Основные особенности

физического метода исследования (1 ч/3 ч)

Физика как наука и основа естествознания. Экспериментальный характер физики.

Физические величины и их измерение. Связи между физическими величинами. Научный

метод познания окружающего мира: эксперимент — гипотеза — модель — (выводы-

следствия с учетом границ модели) — критериальный эксперимент. Физическая теория.

Приближенный характер физических законов. Моделирование явлений и объектов

природы. Роль математики в физике. Научное мировоззрение. Понятие о физической

картине мира.

2. Механика (22 ч/57 ч)

Классическая механика как фундаментальная физическая теория. Границы ее

применимости.

Кинематика. Механическое движение. Материальная точка. Относительность

механического движения. Система отсчета. Координаты. Пространство и время в

классической механике. Радиус-вектор. Вектор перемещения. Скорость. Ускорение.

Прямолинейное движение с постоянным ускорением. Свободное падение тел. Движение

тела по окружности. Угловая скорость. Центростремительное ускорение.

Кинематика твердого тела. Поступательное движение. Вращательное движение

твердого тела. Угловая и линейная скорости вращения.

Динамика. Основное утверждение механики. Первый закон Ньютона. Инерциальные

системы отсчета. Сила. Связь между силой и ускорением. Второй закон Ньютона. Масса.

Принцип суперпозиции сил. Третий закон Ньютона. Принцип относительности Галилея.

Силы в природе. Сила тяготения. Закон всемирного тяготения. Первая космическая

скорость. Сила тяжести и вес. Невесомость. Сила упругости. Закон Гука. Силы трения.

Законы сохранения в механике. Импульс. Закон сохранения импульса. Реактивное

движение. Работа силы. Кинетическая энергия. Потенциальная энергия. Закон сохранения

механической энергии.

Использование законов механики для объяснения движения небесных тел и для

развития космических исследований.

Статика. Момент силы. Условия равновесия твердого тела.

Фронтальные лабораторные работы

1. Движение тела по окружности под действием сил упругости и тяжести.

2. Изучение закона сохранения механической энергии.

3. Молекулярная физика. Термодинамика (21 ч/51 ч)

Основы молекулярной физики. Возникновение атомистической гипотезы строения

вещества и ее экспериментальные доказательства. Размеры и масса молекул. Количество

вещества. Моль. Постоянная Авогадро. Броуновское движение. Силы взаимодействия

молекул. Строение газообразных, жидких и твердых тел. Тепловое движение молекул.

Модель идеального газа. Границы применимости модели. Основное уравнение

молекулярно-кинетической теории газа.

Температура. Энергия теплового движения молекул. Тепловое равновесие.

Определение температуры. Абсолютная температура. Температура — мера средней

кинетической энергии молекул. Измерение скоростей движения молекул газа.

Уравнение состояния идеального газа. Уравнение Менделеева — Клапейрона.

Газовые законы.

Термодинамика. Внутренняя энергия. Работа в термодинамике. Количество теплоты.

Теплоемкость. Первый закон термодинамики. Изопроцессы. Изотермы Ван-дер-Ваальса.

Адиабатный процесс. Второй закон термодинамики: статистическое истолкование

необратимости процессов в природе. Порядок и хаос. Тепловые двигатели: двигатель

внутреннего сгорания, дизель. Холодильник: устройство и принцип действия. КПД

двигателей. Проблемы энергетики и охраны окружающей среды.

Взаимное превращение жидкостей и газов. Твердые тела. Модель строения

жидкостей. Испарение и кипение. Насыщенный пар. Влажность воздуха.

Кристаллические и аморфные тела. Модели строения твердых тел. Плавление и

отвердевание. Уравнение теплового баланса.

Фронтальные лабораторные работы

3. Опытная проверка закона Гей-Люссака.

4. Опытная проверка закона Бойля — Мариотта.

5. Измерение модуля упругости резины.

4. Электродинамика (32 ч/74 ч)

Электростатика. Электрический заряд и элементарные частицы. Закон сохранения

электрического заряда. Закон Кулона. Электрическое поле. Напряженность электрического

поля. Принцип суперпозиции полей. Проводники в электростатическом поле. Диэлектрики

в электрическом поле. Поляризация диэлектриков. Потенциальность электростатического

поля. Потенциал и разность потенциалов. Электроемкость. Конденсаторы. Энергия

электрического поля конденсатора.

Постоянный электрический ток. Сила тока. Закон Ома для участка цепи.

Сопротивление. Электрические цепи. Последовательное и параллельное соединения

проводников. Работа и мощность тока. Электродвижущая сила. Закон Ома для полной

цепи.

Электрический ток в различных средах. Электрический ток в металлах.

Зависимость сопротивления от температуры. Сверхпроводимость. Полупроводники.

Собственная и примесная проводимости полупроводников, р—п-переход.

Полупроводниковый диод. Транзистор. Электрический ток в жидкостях. Электрический

ток в вакууме. Электрический ток в газах. Плазма.

Поурочно-тематическое планирование

10 класс

.

№

Тема урока

Количество

часов

Введение. Особенности физического метода

исследования

3ч

1\1

Физика

и познание мира

1

2\2

Физические величины

1

3\3

Физическая теория. Физическая картина мира

1

Механика

57ч

4\1

Введение. Что такое механика

1

5\2

Основные понятия кинематики

1

6\3

Решение задач по теме «Элементы векторной

алгебры. Путь и перемещение»

1

7\4

Скорость. Равномерное прямолинейное движение

(РПД)

1

8\5

Относительность механического движения.

Принцип относительности в механике

1

9\6

Решение задач на относительность механического

движения

1

10\7

Аналитическое описание равноускоренного

прямолинейного движения

(РУПД)

1

11\8

12\9

Решение задач по теме «Характеристики РПД и

РУПД»

2

13\10

Свободное падение тел — частный случай РУПД

1

14\11

Решение задач на свободное падение тел

1

15\12

Равномерное движение точки по окружности (РДО)

1

16\13

Элементы кинематики твердого тела

1

17\14

Обобщающе-повторительное занятие по теме

«Кинематика» (I часть)

1

18\15

Обобщающе-повторительное занятие по теме

«Кинематика» (II часть)

1

19,20\

16,17

Зачет по теме «Кинематика»

2

21-23\

18-20

Урок коррекции по теме «Кинематика», резерв

3

Динамика и силы в природе

20ч

24,25\

1,2

Масса и сила. Законы Ньютона, их

экспериментальное подтверждение

2

26\3

Решение задач на законы Ньютона (I часть)

1

27\4

Решение задач на законы Ньютона (II часть)

1

28\5

Силы в механике. Гравитационные силы

1

29\6

Сила тяжести и вес

1

30\7

Решение задач по теме «Гравитационные силы. Вес

тела»

1

31\8

Использование законов динамики для объяснения

движения небесных тел и развития космических

исследований

1

32\9

Силы упругости — силы электромагнитной

природы

1

33\10

Решение задач по теме «Движение тел под

действием сил упругости и тяжести»

1

34\11

Изучение движения тела по окружности под

действием сил упругости и тяжести (лабораторная

работа 1)

1

35\12

Силы трения

1

36,37\

13,14

Решение комплексных задач по динамике

2

38\15

Повторительно-обобщающее занятие по теме

«Динамика и силы в природе»

1

39,40 \

16,17

Зачет по теме «Динамика. Силы в природе»

2

41-

43\18-20

Коррекция, резерв учителя

3

Законы сохранения в механике. Статика

17ч

44\1

Закон сохранения импульса (ЗСИ)

1

45\2

Реактивное движение

1

46,47\3,4

Решение задач на ЗСИ

2

48\5

Работа силы (механическая работа)

1

49\6

Теоремы об изменении кинетической и

потенциальной энергии

1

50\7

Закон сохранения энергии в механике

1

51\8

Решение задач на теоремы о кинетической и

потенциальной энергиях и закон сохранения полной

механической энергии

1

52\9

Экспериментальное изучение закона сохранения

механической энергии (лабораторная работа 2)

1

53\10

Обобщение и систематизация знаний по законам

сохранения в механике

1

54,55 \

11,12

Зачет по теме «Законы сохранения в механике»,

коррекция

2

56\13

Элементы статики

1

57\14

Решение экспериментальных задач на равновесие

твердых тел

1

58-60 \

15-17

Контроль и коррекция знаний по теме «Механика»,

резерв

3

МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА И

ТЕРМОДИНАМИКА

51

Основы МКТ

20

61\1

МКТ — фундаментальная физическая теория

1

62\2

Основные положения молекулярно-кинетической

теории (МКТ) и их опытное обоснование

1

63\3

Характеристики молекул и их систем

1

64\4

Решение задач на характеристики молекул и их

систем

1

65\5

Статистические закономерности

1

66\6

Идеальный газ. Основное уравнение МКТ

идеального газа

1

67\7

Опыты Штерна по определению скоростей молекул

газа

1

68-

69\8,9

Решение задач на основное уравнение МКТ

идеального газа

2

70\10

Температура

1

71\11

Уравнение состояния идеального газа (уравнение

Менделеева — Клапейрона)

1

72\12

Газовые законы

1

73,74

\13,14

Решение задач на уравнение Менделеева —

Клапейрона и газовые законы

2

75\15

Опытная проверка закона Гей-Люссака

(лабораторная работа 3)

1

76\16

Опытная проверка закона Бойля — Мариотта

(лабораторная работа 4)

1

77\17

Повторительно-обобщающее занятие по теме

«Основы МКТ идеального газа»

1

78-80\

18-20

Зачет по теме «Основы МКТ идеального газа»,

коррекция

3

Взаимные превращения жидкостей и

газов. Твердые тела

10

81\1

Реальный газ. Воздух. Пар

1

82\2

Свойства вещества с точки зрения молекулярно-

кинетических представлений

1

83/3

Жидкое состояние вещества. Свойства поверхности

жидкости

1

84\4

Решение задач на свойства жидкости

1

85\5

Твердое

состояние

вещества

1

86\6

Решение задач на механические свойства твердых

тел

1

87\7

Экспериментальное определение модуля упругости

резины (лабораторная работа 5)

1

88\8

Обобщающее повторение по теме «Жидкие и

твердые тела»

1

89,90 \

9,10

Зачет по теме «Жидкие и твердые тела», коррекция

2

Термодинамика

21

91/1

Термодинамика как фундаментальная физическая

теория

1

92\2

Термодинамическая система и ее параметры

1

93\3

Работа в термодинамике

1

94\4

Решение задач на расчет работы

термодинамической системы

1

95\5

Теплопередача. Количество

1

теплоты

96,97 \

6,7

Решение задач на уравнение теплового баланса

1

98\8

Первый закон

(начало)

термодинамики

1

99\9

Адиабатный процесс. Его значение в технике

1

100\10

Решение задач по теме «Первый закон

термодинамики»

1

101\11

Необратимость процессов в природе. Второй закон

термодинамики

1

102\12

Тепловые двигатели и охрана окружающей среды

1

103\13

Принцип действия холодильной установки

1

104,105 \

14,15

Решение задач на характеристики тепловых

двигателей

2

106\16

Тепловые двигатели и их роль в жизни человека

(конференция)

1

107\17

Повторительно-обобщающее занятие по теме

«Термодинамика»

1

108\18

Зачет по теме «Термодинамика»

1

109,111 \

19-21

Зачет по теме

«Молекулярная физика. Термодинамика»,

коррекция, резерв

3

ЭЛЕКТРОДИНАМИКА

50

Электростатика

14

112/1

Введение в электродинамику. Электростатика.

Электродинамика как фундаментальная физическая

теория

1

113\2

Закон Кулона

1

114\3

Решение задач на закон Кулона

115\4

Электрическое поле.

Напряженность. Идея близкодействия

1

116\5

Решение задач на расчет напряженности

электрического поля и принцип суперпозиции

1

117\6

Проводники и диэлектрики в электрическом поле

1

118\7

Энергетические характеристики

электростатического поля

1

119,120 \

8,9

Решение задач на расчет энергетических

характеристик электростатического поля

2

121\10

Конденсаторы. Энергия заряженного конденсатора

1

122\11

Обобщающе-повторительное занятие по теме

«Электростатика»

123,124\

12-14

Зачет по теме «Электростатика», коррекция

3

Постоянный электрический ток

19

126\1

Электрический ток.

Условия его существования

1

127\2

Стационарное электрическое поле

1

128\3

Закон Ома для участка цепи

1

129\4

Схемы электрических цепей. Решение задач на

закон Ома для участка цепи

1

130\5

Типы соединений проводников

1

131,132 \

6,7

Решение задач на расчет электрических цепей

2

133/8

Изучение последовательного и параллельного

соединений проводников (лабораторная работа 6)

1

134/9

Работа и мощность постоянного тока

1

135\10

Решение задач на расчет работы и мощности тока

1

136\11

Электродвижущая сила. Закон Ома для полной цепи

1

137\12

Решение задач на закон Ома для полной цепи

(I часть)

1

138\13

Решение задач на закон Ома для полной цепи

(II часть)

1

139\14

Определение ЭДС и внутреннего сопротивления

источника тока (лабораторная работа 7)

1

140\15

Решение экспериментальных комбинированных

задач по теме «Постоянный электрический ток»

1

141-

144 \16-

19

Зачет по теме «Постоянный электрический ток»,

коррекция, резерв

4

Электрический ток в различных средах

17

145\1

Вводное занятие по теме «Электрический ток в

различных средах»

1

146\1

Электрический ток в металлах

1

147\3

Зависимость сопротивления металлического

проводника от температуры. Сверхпроводимость

1

148\4

Закономерности протекания электрического тока в

полупроводниках

1

149\5

Полупроводниковые приборы

1

150\6

Закономерности протекания тока в вакууме

1

151\7

Электроннолучевая трубка (ЭЛТ)

1

152\8

Решение задач на движение электронов в

электроннолучевой трубке

1

153\9

Закономерности протекания тока в проводящих

жидкостях

1

154\10

Решение задач на закон электролиза

1

155\11

Определение заряда электрона (лабораторная работа

8)

1

156\12

Закономерности протекания электрического тока в

газах. Плазма

1

157\13

Обобщающе-повторительное занятие по теме

«Электрический ток в различных средах»

1

158-

161 \14-

17

Зачет по теме

«Электрический ток в различных средах»,

коррекция, резерв

4

Повторение, резерв

9ч

Библиография

1. Демонстрационный эксперимент по физике в средней школе: пособие для учителей /

В. А. Буров, Б. С. Зворыкин, А. П. Кузьмин и др.; под ред. А. А. Покровского. — 3-е изд.,

перераб. — М.: Просвещение, 1979. — 287 с.

2. Кабардин О. Ф. Экспериментальные задания по физике. 9—11 кл.: учеб. пособие для

учащихся общеобразоват. учреждений / О. Ф. Кабардин, В. А. Орлов. — М.: Вербум-М,

2001. — 208 с.

3. Шахмаев Н. М. Физический эксперимент в средней школе: колебания и волны.

Квантовая физика / Н. М. Шахмаев, Н. И. Павлов, В. И. Тыщук. — М.: Просвещение,

1991. — 223 с.

4. Шахмаев Н. М. Физический эксперимент в средней школе: механика. Молекулярная

физика. Электродинамика / Н. М. Шахмаев, В. Ф. Шилов. — М.: Просвещение, 1989. —

255 с.

5. Сауров Ю. А. Молекулярная физика. Электродинамика / Ю. А. Сауров,

Г. А. Бутырский. — М.: Просвещение, 1989. — 255 с.

6. Мякишев Г. Я. Физика: учеб. для 10 кл. общеобразоват. учреждений / Г. Я. Мякишев,

Б. Б. Буховцев, Н. Н. Сотский. — 14-е изд. — М.: Просвещение, 2005. — 366 с.

7. Мякишев Г. Я. Физика: учеб. для 11 кл. общеобразоват. учреждений / Г. Я. Мякишев,

Б. Б. Буховцев. — 14-е изд. — М.: Просвещение, 2005. — 382 с.

8. Сауров Ю. А. Физика в 10 классе: модели уроков: кн. для учителя / Ю. А. Сауров. —

М.: Просвещение, 2005. — 256 с.

9. Сауров Ю. А. Физика в 11 классе: модели уроков: кн. для учителя / Ю. А. Сауров. —

М.: Просвещение, 2005. — 271 с.

10. Левитан Е. П. Астрономия: учеб. для 11 кл. общеобразоват. учреждений /

Е. П. Левитан. — 10-е изд. — М.: Просвещение, 2005. — 224 с.

11. Порфирьев В. В. Астрономия: учеб. для 11 кл. общеобразоват. учреждений /

В. В. Порфирьев. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Просвещение, 2003. — 174 с.

1

Программа составлена на основе программы автора Г. Я. Мякишева (см.: Программы

общеобразовательных учреждений: Физика. Астрономия: 7—11 кл. / Сост. Ю. И. Дик,

В. А. Коровин. — 3-е изд., стереотип. — М.: Дрофа, 2002. — С. 115—120).