КОНСПЕКТ

сюжетно-ролевой игры в средней группе

«Едем в ТЕАТР»

Цель. Приобщать детей к искусству театра. Развивать интерес в игре. Формировать

положительные взаимоотношения между детьми.

Задачи:

1.Дать представление о театральных профессиях.

2. Учить детей драматизировать знакомое произведение, согласовывать слова,

действия персонажей.

3. Учить детей четко и внятно произносить слова, развивать интонационную

выразительность.

4. Воспитывать культуру поведения в общественных местах, интерес и желание

играть, доводить игру до логического завершения.

5. Закрепить знание цифр один и два.

Образовательные области: «Социализация», «Познание», «Художественно-

эстетическое развитие»

Активизация словаря: театр, артисты, кассир, контролер

Материалы: домик – теремок, билеты, стол, стулья, веник, маски зверей, касса,

колокольчик; игрушки: топор, пила, кукольная посуда, телефон; магнитофон,

мультимедийный проектор, презентация «Театр»,

Методические приемы: беседа о театре, сюжетно-ролевая игра «Я иду в театр», игра-

драматизация, танец зверей, подведение итогов.

Предварительная работа:

Рассказывание сказки «Теремок», рассматривание иллюстраций для подготовки к

показу детьми; работа над выразительностью речи и техникой показа; беседа о

театральных профессиях.

План-конспект

1. Беседа с детьми о театре.

- Дети, что такое театр? ( Это здание, в котором показывают представления)

- Кто работает в театре? ( Артисты (актеры), кассир, контролер, режиссер,

костюмер, гример).

- Какую работу выполнят в театре режиссер( кассир, костюмер, гример)?

Режиссёр распределяет роли, проводит репетиции с актерами, выбирает, какую

пьесу ставить ,организует все, что происходит на сцене. Кассир продает билеты

на представление. Перед спектаклем гример накладывает актерам грим. Опытный

мастер может изменить лицо актера до неузнаваемости. Костюмер готовит

костюмы для спектакля.

-Как называют тех, кто приходит в театр смотреть представление? (Зрители.)

-Как зрители попадают в театр? (Они покупают билеты и находят свое место в зрительном

зале.)

Воспитатель: Ребята, предлагаю вам посмотреть фотографии большого театра,который

находится в г. Москва.

Презентация «Театр»

Как нужно вести себя в театре? (В театре нельзя шуметь. Нужно аплодировать артистам по

окончанию спектакля. Выходить из зала спокойно, не толкаясь.)

2. Сюжетно-ролевая игра «Едем в театр».

Ребята, хотите сегодня побывать в театре и посмотреть сказку «Теремок»?

А на чем мы поедем в театр, вы узнаете, отгадав загадку:

Дом по улице идет,

На работу всех везет.

Не на курьих тонких ножках,

А в резиновых сапожках.

Дети: Это автобус или маршрутное такси.

Воспитатель: Я предлагаю поехать в театр на маршрутном такси. Сейчас я позвоню

и закажу такси.

Предлагаю водителем такси выбрать Диму П.

Шофер:

Шофер не любит долго спать

Чуть свет встает шофер

К своей машине он спешит,

Чтоб завести мотор.

Дети рассаживаются в маршрутном такси. Вспоминают правила поведения в

общественном транспорте. (Нельзя шуметь, требовать себе место у окна. Нужно

уступать место пожилым людям)

Воспитатель: Чтобы время в пути прошло незаметно, давайте поиграем в пальчиковую

игру «Теремок»

На полянке теремок

(ладошки соединяем домиком)

дверь закрыта на замок

(пальцы сомкнуты в "замок")

Из трубы идет дымок

(сомкнуть пальцы в колечки)

вокруг терема забор

(руки перед собой, пальцы прямые и сомкнутые)

чтобы не забрался вор.

тук-тук-тук

тук-тук-тук

(кулачок стучит по ладони)

Открывайте, я ваш друг!

(Руки развести в стороны)

Воспитатель: Дети, мы подъезжаем к театру

Воспитатель: Сейчас мы с вами находимся у дверей театра. Давайте вспомним, как нужно

вести себя в театре. Прежде, чем пройти в зал, нам нужно купить билет.

(выбирается кассир)

Кассир:

Театр открывается

К началу все готово.

Билеты предлагаются

За вежливое слово.

Дети « покупают» билеты

Воспитатель:

Ну, что все купили билет? Давайте пригласим

кассира посмотреть с нами спектакль. Теперь Лера будет зрителем.

-Что-то я проголодалась, очень есть хочется. Посмотрите, у нас в театре есть кафе.

Давайте перед представлением подкрепимся чем-нибудь вкусненьким.

Я буду официанткой. А вы будете посетителями. Присаживайтесь, у нас в театре есть

кафе. Вы можете заказать всё, что захотите, но для этого отгадайте загадки.

Меня испекли Делится на дольки он,

На твой день рождения Сочный, тонкокожий,

С орехами, с кремом Цвет его оранжевый

И даже вареньем. (торт) С апельсином схожий. (мандарин)

Маленькая плиточка, Сам алый, сахарный,

Кусочек сладкий, это- Кафтан зелёный, бархатный.

С начинкою и без неё, (арбуз)

Конечно же...(конфета)

-Вот какие молодцы, отгадали все мои вкусные загадки. Ну, что, отдохнули, поели? А

теперь можно и поиграть.

Игра "Приятного аппетита"

Дети стоят в кругу. Воспитатель с мячом в центре. Взрослый бросает ребёнку мяч,

называет вкусный продукт. Ребёнок ловит мяч, говорит "Приятного аппетита". Затем

бросает мяч взрослому, также называет продукт. Водящий ловит мяч, говорит

"Приятного аппетита" (водящим может быть ребёнок).

Понравилась вам игра? Ой, ребята, прозвенел звонок. Пора идти смотреть спектакль.

А кто у нас будет проверять билеты? Даня будет контролёром. Вставай у входа в

зрительный зал.

Дети предъявляют билеты, контролёр пропускает в зал, помогает найти место.

Игра "Найди своё место".

Дети получают билет, на котором указан номер места. На стульях развешены цифры

от 1 до 10.

Ребёнку необходимо найти цифру на стуле, совпадающую с цифрой на билете.

-Ребёнок "контролёр" становится зрителем.

Я буду артистом, но мне одной не справиться, нужны помощники. Кто хочет быть со мной

артистом? Воспитатель с детьми распределяет роли в спектакле (воспитатель- рассказчик,

дети-персонажи).

В это время артисты готовятся к выступлению.

Звенит колокольчик – представление начинатся.

3.Драматизация сказки "Теремок".

Стоит в поле теремок. Бежит мимо мышка - норушка. Увидела теремок,

остановилась и спрашивает:

-Терем, теремок! Кто в теремочке живет?

Никто не отзывается.

Вошла мышка в теремок и стала в нем жить. (Шьет одежду.)

Прискакала к теремку лягушка-квакушка и спрашивает:

- Терем - теремок! Кто в тереме живет?

- Я, мышка-норушка, а ты кто?

- А я, лягушка-квакушка!

- Иди ко мне жить!

Лягушка прыгнула в теремок, стали они вдвоем жить. (Лягушка варит кашу)

Бежит мимо зайчик - побегайчик. Остановился и спрашивает:

- Терем - теремок! Кто в тереме живет?

- Я, мышка - норушка!

- Я, лягушка - квакушка! А ты кто?

-А я, зайчик - побегайчик!

- Иди к нам жить!

Заяц скок в теремок! Стали они втроем жить. (Заяц колет дрова.)

Идет лисичка - сестричка.

Постучала в окошко и спрашивает:

- Терем-теремок! Кто в тереме живет?

- Я, мышка - норушка!

- Я, лягушка - квакушка!

- Я, зайчик - побегайчик!

- А ты кто?

- А я, лисичка - сестричка!

- Иди к нам жить!

Забралась лисичка в теремок. Стали они вчетвером жить. ( Лиса метет пол.)

Прибежал волчок серый бочок, заглянул в дверь и спрашивает:

- Терем-теремок! Кто в тереме живет?

- Я, мышка - норушка!

- Я, лягушка - квакушка!

- Я, зайчик - побегайчик!- Я, лисичка - сестричка!

- А ты кто?

-А я волчок серый бочок!

- Иди к нам жить!

Волк и влез в теремок. Стали они впятером жить. (Волк колет дрова)

Все они в теремке дружно живут, песни поют. Вдруг идет мимо медведь

косолапый. Увидел теремок, услыхал песни, остановился и заревел во всю мочь:

- Терем, теремок! Кто в тереме живет?

- Я, мышка – норушка!

- Я, лягушка - квакушка!

- Я, зайчик - побегайчик!

- Я, лисичка - сестричка!

- Я, волчок серый бочок!

- А ты кто?

- А я, мишка всех давишка! Хочу теремок раздавить!

Медведь берется за ширму и тихонечко ее потрясывает. Звери убегают за ширму прячутся

там.

А мишка садится на стульчик и ревет приговаривая:

- Плохо, плохо одному скучно, скучно одному!

Звери выходят из-за ширмы и зовут:

- Иди к нам мишка будем вместе жить!

Выстраиваются звери в одну шеренгу и все вместе говорят:

- В теремочке будем жить

Крепко накрепко дружить

Вместе будем мы трудиться

Будем петь и веселиться!

4. Танец зверей.

Зрители аплодируют артистам.

Воспитатель: А теперь нам пора возвращаться в детский сад, пройдемте к нашему

маршрутному такси.

-Водитель, можно ехать.

Воспитатель:

Вошли пассажиры,

Закрылись все двери.

В автобусе чисто, светло.

Водитель уверен: все дети примерны,

Вот сядут, посмотрят в окно.

И вспомнят, какую же сказку

Театр показал для детей.

Дети: Сказка «Теремок»

Воспитатель:

Понравилось вам в театре? Что больше всего понравилось Ребята, сегодня мне очень

понравилось, как вы играли, хорошо

справились со своими ролями, были вежливы, правильно вели себя вобщественных

местах, старались выразительно передавать в речи образыгероев сказки. В следующий

раз, когда вы будете играть в эту игру, выпоменяетесь ролями.

В. Ребята вам понравилось выступление наших артистов? А что вам

понравилось больше всего?

Ответы детей.

В. Ребята сегодня мы с вами побывали в театре и посмотрели настоящее представление.