Организованная образовательная деятельность

Тема: «Крокодил»

Задачи:

Расширять и углублять знания детей о разнообразии мира животных.

Показать систему развития крокодила.

Пополнять и активизировать словарь детей.

Развивать связную речь.

Развивать познавательные способности, инициативу и самостоятельность

детей.

Методы и приемы:

Системный анализ, метод контрольных вопросов «Игра «Да – Нет»,

исследовательский метод.

Предварительная работа.

Чтение художественных произведений: К. Чуковский «Краденое солнце»,

«Мойдодыр», «Путаница», «Бармалей», рассматривание энциклопедий,

знакомство с «Красной книгой животных России», фильмов.

Ход.

В. Ребята как вы думаете с помощью чего можно увеличить предметы?

Д. С помощью увеличительных стекол.

В. Давайте сейчас посмотрим, как же изменяются предметы, если на них

смотреть через увеличительное стекло или лупу.

Д. Они увеличиваются.

В. Ребята, а что сначала может быть маленьким, а потом большим, но без

увеличительного стекла?

Д. Человек

В. Ребята, а человек может быть сначала маленьким, а потом большим?

В. Что делает человек, когда он только родился?

А когда ему 5 лет?

А когда он становится взрослым?

А кто еще может быть сначала маленьким, а потом большим?

Д. кошка, собака….(животные)

звучит музыка «В мире животных»

В. Ребята, а наш волшебный телевизор приготовил нам сюрприз. Он хочет

рассказать нам о каком-то животном. Но для того чтобы узнать, что это за

животное необходимо ответить на вопросы.

Игра «Да – Нет»

1.

Это животное дикое – Да

2.

Это животное живет в лесу – Нет

3.

Это животное живет на суше – Нет

4.

Это животное живет в воде – Да

5.

У него есть длинный хвост – Да

6.

У него острые зубы - Да

7.

Это животное крокодил?

1 экран.

В. Давайте ребята посмотрим, правильно ли мы угадали. Да ребята это

крокодил.

2 экран.

В. Ребята, а где живет крокодил? Чем он питается? Что он любит делать?

Крокодил днем любит, погреется на солнышке, а ночью опускается в теплую

реку.

В. Ребята, а как вы думаете крокодил добрый или злой? Есть ли у него

друзья?

Д. Нет.

В. У крокодила есть друг, маленькая птичка Тари, которая чистит ему зубы.

Вот послушайте одну историю.

«Вы знаете, что в Африке на берегу реки Нил жил да был крокодил, который

никогда не чистил зубов, потому, что лапки у него были короткие. Однажды у

него заболели зубы, потому, что там скопилось очень много мусора и

остатков еды, и никто не помог ему, потому что все боялись, кроме одной

маленькой птички Тари-Кари, с тех пор они дружат».

3 экран.

В. Ребята, а какие части тела есть у крокодила?

В.Ребята посмотрите, какие лапы у крокодила. Как вы думаете, он может

быстро передвигаться по земле на таких коротеньких лапках?

Да ребята крокодил не может быстро бегать, он передвигается близко к

земле, почти ползает. Поэтому он относится к пресмыкающимся.

В.

Тело крокодила покрыто чешуйками, которые защищают нежную кожу. У

крокодила такая прочная кожа, что ее невозможно просто так повредить.

Как вы думаете для чего крокодилу хвост?

Хвост крокодилу служит рулем, когда он плавает, а если ему угрожает

опасность, то он своим хвостом может сбить врага с ног.

4 экран. ( Кладка яиц)

В. Кто может вылупиться из яйца?

В. Ребята я хочу загадать вам загадку.

Поглядите, это кто же

Появился из яйца?

Весь зеленый, непохожий

На обычного птенца!

Мы ему сказали

- Здравствуй

Он открыл свой клюв зубастый!

Д. Крокодил.

5 экран.

В. «Самка крокодила откладывает яйца в теплый песок и закапывает. Она

очень тщательно охраняет свои яйца. Потому, что их могут съесть другие

хищники, а когда приходит время появляться крокодильчикам, она

раскапывает песок и осторожно по одному переносит их в реку. Там им

безопаснее.

6 экран.

В. Посмотрите на экран. Вот из яйца появился маленький крокодильчик.

Какого он цвета?

7 экран. ( Маленькие крокодильчики с мамой)

Маленькие крокодильчики рождаются уже с зубами, и могу самостоятельно

плавать. Но еще очень долго будут находиться на спине у матери или около

нее. Это поможет им защититься от врагов.

В. Ребята скажите, крокодил это хорошо или плохо?

А какую пользу приносит крокодил?

«Крокодилы санитары, они, расчищая водоемы от ила, поедая

погибших обитателей. Иначе бы они отравляли окружающую среду: берега

рек и водоемы и распространяли всяческие болезни.

Еще пользу от крокодилов в том, что маленькие крокодильчики больших

количествах поедает насекомых (личинок комаров), головастиков,

ракообразных поедающих рыбью икру. В тех водоемах, где живут

крокодилы – рыбы больше, что хорошо для рыбьего промысла. Крокодилы

разрыхляют и разбрасывают задними лапами и хвостом почву, создавая

углубления в водоеме, где вода сохраняется и в период засухи».

8 экран

Ребята мы с вами говорили о том, что кожа крокодила очень крепкая из нее

люди научились шить и одежду, обувь сумки. Из-за этого некоторые виды

крокодилов почти исчезли и их занесли в «Красную книгу земли» и они

защищаются законом.

9 экран

В. Ребята, а в каких произведениях встречается крокодил? Он добрый или

злой?

В. Ребята, представьте, что к нам из Африки приплыл крокодил. Где бы он

жил зимой, чем питался?

В. Вот и подошло к концу наше путешествие, если вы захотите больше узнать

о крокодилах, то можете обратиться в наш книжный уголок, где размещены

энциклопедии и познавательные книги о животных.