Советы

для

родителей

Игры

и

упражнения

для

развития

речи

детей

раннего

возраста

Маленькие

дети

очень

любят

животных

.

Недаром

во

многих

сказках

главными

героями

являются

звери

и

птицы

.

Знакомство

с

животными

,

их

внешним

видом

,

повадками

,

детенышами

,

позволит

в

интересной

форме

расширить

представления

ребенка

об

окружающем

мире

и

способствует

развитие

речи

.

Поэтому

занимаясь

развитием

речи

с

детьми

раннего

возраста

целесообразно

использовать

игрушечных

животных

или

картинки

с

их

изображением

.

Для

занятий

подберите

фигурки

животных

из

пластика

или

резины

,

желательно

,

чтобы

они

были

естественных

цветов

,

легко

узнаваемыми

,

а

также

добрыми

и

симпатичными

.

Используя

таких

животных

,

можно

организовать

различные

игры

для

развития

речи

.

Игра

«

Кто

там

?»

Взрослый

прячет

игрушку

,

воспроизводя

крик

животного

,

и

просит

ребенка

отгадать

кто

это

.

Ребенок

может

ответить

любым

доступным

ему

способом

–

показать

на

картинку

с

изображением

животного

,

назвать

его

словом

или

словом

-

звукоподражанием

.

Игра

«

Гости

»

Постройте

вместе

с

малышом

домик

из

кубиков

.

Тук

-

тук

,

кто

там

пришел

к

нам

в

гости

?

—

Мяу

.

Кто

это

?

Ребенок

отвечает

.

Впускаем

кошку

в

дом

и

разговариваем

с

ней

на

ее

языке

,

далее

стучит

следующий

«

гость

».

Игра

«

Отгадай

,

кто

ушел

»

Разложите

игрушки

перед

ребенком

,

предложите

ему

отвернуться

или

загородите

игрушки

ширмой

,

потом

предложите

отгадать

,

кого

не

стало

.

Эта

игра

способствует

также

развитию

памяти

.

Предлагайте

ребенку

повторять

за

вами

звукоподражания

,

слова

и

фразы

.

Начинать

такие

игры

можно

с

небольшого

количества

игрушек

,

постепенно

увеличивая

количество

персонажей

.

Если

вы

видите

,

что

ребенок

устал

,

то

прекратите

игру

или

замените

ее

на

подвижную

,

предложите

попрыгать

,

как

воробушек

,

походить

на

четырех

«

лапках

»,

поклевать

зернышки

.

Игры

с

картинками

Продолжать

работу

по

развитию

речи

можно

используя

картинки

с

изображением

животных

.

Причем

следует

подбирать

картинки

не

только

с

изображением

животного

,

но

и

с

его

действием

.

Например

:

Корова

пасется

на

лугу

.

Коровка

жует

вкусную

траву

и

мычит

: «

Му

!

Му

!

Молока

кому

?».

Лошадка

:

Лошадка

живет

в

конюшне

.

Лошадь

умеет

громко

кричать

: «

И

-

го

-

го

!»

Лошадка

скачет

и

стучит

копытами

: «

Скок

-

скок

!».

Знакомимся

с

животными

Продолжая

занятия

,

можно

изучать

диких

животных

,

а

также

животных

разных

стран

и

морей

:

слон

,

жираф

,

бегемот

,

зебра

,

лев

,

тигр

,

крокодил

,

мартышка

,

пингвин

и

др

.

Во

время

таких

игр

старайтесь

быть

эмоциональными

,

используйте

в

игре

стремление

малыша

подражать

взрослому

,

повторять

за

ним

слова

и

действия

,

побуждайте

ребенка

к

повторению

звуков

,

слогов

,

слов

и

коротких

фраз

,

а

также

характерных

движений

животных

–

походить

как

медведь

,

помахать

крылышками

как

птичка

,

поскакать

как

лошадка

и

т

.

д

.

Развитие

активной

речи

Целесообразно

постепенно

развивать

,

обогащать

и

усложнять

активную

речь

малыша

.

Например

,

изучение

изображения

кошки

.

Сначала

–

повторение

ребенком

звукоподражания

«

мяу

».

Затем

–

повторение

названия

животного

«

кошка

».

Следующие

шаги

–

произнесение

предложений

: «

Это

кошка

.

Кошка

пьет

молоко

».

Занимаясь

с

малышом

,

комментируйте

его

и

свои

действия

:

что

вы

делаете

в

игре

,

или

что

вы

сейчас

рисуете

.

Когда

ребенок

что

-

то

вам

показывает

—

называйте

это

словом

.

Если

пытается

что

-

то

сказать

,

обязательно

правильно

повторяйте

,

как

звучит

слово

,

которое

он

хочет

сказать

.

Развиваем

артикуляционный

аппарат

Для

того

,

чтобы

ребенок

мог

говорить

длинными

сложными

предложениями

,

его

необходимо

научить

правильному

дыханию

,

а

также

развивать

его

артикуляционный

аппарат

.

При

правильном

дыхании

мы

произносим

все

слова

на

выдохе

.

Можно

придумать

множество

игр

на

тренировку

именно

этой

фазы

дыхания

.

Всем

детям

нравятся

мыльные

пузыри

,

сделать

их

можно

самостоятельно

,

смешав

воду

с

шампунем

или

средством

для

мытья

посуды

.

Постройте

замок

из

мыльных

пузырей

.

Налейте

в

стакан

немного

воды

и

средства

для

мытья

посуды

.

Возьмите

соломинку

,

дуйте

и

смотрите

,

как

пена

растет

прямо

у

вас

на

глазах

.

Потом

предложите

такую

же

соломинку

ребенку

.

Можно

устроить

соревнования

:

у

кого

замок

больше

получится

.

Возьмите

небольшой

кусочек

пенопласта

,

положите

на

стол

и

просите

ребенка

сдуть

его

.

В

эту

игру

интересно

играть

вместе

с

ребенком

,

используя

момент

соревнования

,

нужно

чтобы

твой

кусочек

переместился

как

можно

дальше

.

Игра

«

Повтори

за

мной

»

Прочитайте

ребенку

короткие

рифмованные

фразы

и

попросите

повторить

последний

слог

:

Милый

зайчик

не

скучай

—

чай

,

чай

,

чай

.

Ну

-

ка

,

прыгай

веселей

—

лей

,

лей

,

лей

.

Приходи

скорей

сюда

—

да

,

да

,

да

.

Такие

упражнения

формируют

навыки

правильного

произношения

.

Игра

«

Разговор

по

телефону

»

Дети

любят

разговаривать

по

телефону

.

Поговорите

с

ним

от

своего

имени

или

от

имени

игрушки

,

животного

.

Задавайте

простые

вопросы

,

на

которые

малыш

сможет

ответить

.



Как

только

малыш

начнёт

спрашивать

,

что

и

как

называется

,

обязательно

отвечайте

на

его

вопросы



Выражайте

свою

радость

по

поводу

каждого

нового

слова

,

которое

он

произносит



Никогда

не

смейтесь

над

малышом

и

не

критикуйте

его

,

это

может

привести

к

страху

речи

и

как

следствие

,

к

задержке

речевого

развития

.



Поощрение

же

создает

уверенность

в

себе

и

желание

говорить

еще

больше

,

поэтому

чаще

хвалите

ребенка

.