Десять причин, по которым ребенок

должен заниматься музыкой

(По мнению Д. Кирнарской, профессора, проректора Российской академии музыки им. Гнесиных

доктора психологии и искусствоведения)

Почему?

Несмотря на то, что ребёнок фальшиво поет песню Чебурашки, и слуха у него нет;

пианино некуда поставить, и бабушка не может возить ребёнка «на музыку»;

ребёнку вообще некогда – английский, испанский, секция по плаванию, балет и

прочая...

Есть веские причины всё это преодолеть и всё-таки учить музыке, и эти причины

должны знать современные родители

Причина первая

Играть – это следовать традиции. Музыке учили всех аристократов, русских и

европейских. Музицировать – это лоск, блеск и шик, апофеоз светских манер. Дюк

Эллингтон начал играть на рояле потому, что вокруг играющего парня всегда

собираются девушки. Ну, а вокруг играющей девушки?

Внимание, родители будущих невест!

Причина вторая

Музыкальные занятия воспитывают волю и дисциплину: заниматься на

инструменте надо регулярно, без перерывов. Зимой и летом, в будни и праздники.

Почти с тем же упорством, с каким чемпионы тренируются в спортзале и на катке.

Но, в отличие от героев спорта, играя на рояле, нельзя сломать ни шею, ни ногу,

ни даже руку.

Внимание, строгие родители! Музыка – это воспитание характера без риска

травмы: как хорошо, что такое возможно!

Причина третья

Занимаясь музыкой, ребёнок развивает математические способности. Он

пространственно мыслит, попадая на нужные клавиши, манипулирует

абстрактными звуковыми фигурами, запоминая нотный текст, и знает, что в

музыкальной пьесе как в математическом доказательстве: ни убавить, ни

прибавить! Не случайно Альберт Эйнштейн играл на скрипке, а профессора

физики и профессора математики Оксфорда составляют 70% членов

университетского музыкального клуба.

Внимание, дальновидные родители будущих математиков и инженеров!

Музицировать приятнее, чем решать трудные задачи из-под репетиторской палки.

Причина четвертая

Музыка и язык – близнецы-братья. Они родились следом друг за другом: сначала

музыка, потом словесная речь, и в нашем мозге они продолжают жить рядом.

Фразы и предложения, запятые и точки, вопросы и восклицания есть и в музыке, и

в речи.

Играющие и поющие лучше говорят и пишут, легче запоминают иностранные

слова, быстрее усваивают грамматику. Меломаны-литераторы Тургенев и

Стендаль, Борис Пастернак и Лев Толстой, Жан-Жак Руссо и Ромен Роллан,

знающие не один иностранный язык, рекомендуют всем будущим полиглотам

музыку.

Внимание, мудрые родители будущих журналистов и переводчиков! Вначале было

Слово, но ещё раньше был Звук.

Причина пятая

Музыка структурна и иерархична: крупные произведения распадаются на менее

крупные части, которые в свою очередь делятся на небольшие темы и фрагменты,

состоящие из мелких фраз и мотивов. Стихийное понимание музыкальной

иерархии облегчает понимание компьютера, тоже сплошь иерархичного и

структурного.

Внимание, прагматичные родители будущих IT-инженеров, системных

администраторов и программистов! Музыка ведёт прямо к вершинам

компьютерных наук; не случайно фирма Microsoft предпочитает сотрудников с

музыкальным образованием.

Причина шестая

Музыкальные занятия развивают навыки общения или, коммуникативные навыки.

За годы учёбы ребёнок-музыкант познакомится с галантным и дружественным

Моцартом, ершистым и атлетичным Прокофьевым, умудрённым и философичным

Бахом и другими музыкальными персонами.

Играя, ему придётся в них перевоплотиться и донести до публики их характер,

манеру чувствовать, голос и жесты. Теперь остаётся один шаг до таланта

менеджера, где едва ли не главное – понимать людей и, пользуясь своим

пониманием, управлять ими.

Внимание, амбициозные родители будущих основателей бизнес-империй! Музыка

ведет от сердца к сердцу, и самое грозное оружие топ-менеджера –

обезоруживающая улыбка «хорошего парня».

Причина седьмая

Музыканты мягкосердечны и одновременно мужественны. Как утверждают

психологи, музыканты-мужчины чувственны, как дамы, а музыканты-женщины

стойки и тверды духом, как мужчины. Музыка смягчает нравы, но, чтобы в ней

преуспеть, надо быть мужественным.

Внимание, прозорливые родители, ожидающие помощи и поддержки в старости!

Дети, которые занимались музыкой, сочувственны и одновременно терпеливы, и

потому чаще готовы подать своим престарелым родителям тот самый «стакан

воды».

Причина восьмая

Занятия музыкой приучают «включаться по команде». Музыканты меньше боятся

страшного слова deadline – срок сдачи работы. В музыкальной школе нельзя

перенести на завтра или на неделю вперёд зачёт по гаммам и классный концерт.

Положение артиста на сцене приучает к максимальной готовности «по заказу», и

ребёнок с таким опытом не завалит серьёзный экзамен, интервью при приёме на

работу и ответственный доклад.

Внимание, беспокойные родители! Музыкальные занятия в детстве – это

максимальная выдержка и артистизм на всю жизнь.

Причина девятая

Музыкальные занятия воспитывают маленьких «Цезарей», умеющих делать много

дел сразу. Музыка помогает ориентироваться в нескольких одновременных

процессах: так, читающий с листа пианист, сразу делает несколько дел – помнит о

прошлом, смотрит в будущее и контролирует настоящее. Музыка течёт в своём

темпе, и читающий с листа не может прерваться, отдохнуть и перевести дух. Так

же и авиадиспетчер, оператор ЭВМ или биржевой брокер следит за несколькими

экранами и одновременно слушает и передаёт информацию по нескольким

телефонам.

Внимание, перегруженные и усталые родители! Ребёнку-музыканту будет легче,

чем Вам, бежать по нескольким жизненным дорожкам и везде приходить первым.

И, наконец, последнее…

Музыка – наилучший путь к жизненному успеху.

Почему? См. пункты 1-9.

Детали…

Агата Кристи свой первый рассказ написала о том, почему ей трудно играть на

фортепиано на сцене;

Кондолиза Райс, напротив, больше всего любит играть на публике в своём

ослепительном концертном платье, а Билл Клинтон уверен, что без саксофона

никогда не стал бы президентом.

Альберт Эйнштейн впервые взял в руки скрипку в шестилетнем возрасте.

К тому времени, когда ему исполнилось 14, он исполнял сонаты Бетховена и

Моцарта и долгими часами импровизировал на фортепьяно.

На протяжении всей жизни Эйнштейн оставался страстным скрипачом, обращаясь

к музыке во время творческих застоев. О своих увлечениях музыкой и физикой он

говорил: "Оба они имеют один источник и дополняют друг друга..." Не исключено,

что необычайно мощный интеллект Эйнштейна является результатом любви к

классике.

Посмотрите на успешных людей в любой области, спросите, не занимались ли они

в детстве музыкой, хотя бы даже и недолго, хотя бы даже и без особого рвения?

Конечно, занимались. И у нас есть 10 причин последовать их вдохновляющему

примеру.

Муз.руководитель Филиппова Н.Б.