Конспект НОД по математике

«Поможем малышу Гео»

Возрастная группа: старшая группа

Тема НОД: «Поможем Малышу Гео вернуться домой»

(Познавательное развитие)

Цель: создать условия для познавательного развития ребенка,

открывающие его индивидуальность и возможность для его

позитивной социализации, развития инициативы и способностей на

основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками.

Задачи:

Развивающие: способствовать обогащению математических

преставлений, формированию у детей ориентировки во времени, в

пространстве; развивать особый интерес к играм, умения

характеризовать объекты, использую выразительную и

последовательную речь.

Воспитывающие: способствовать поддержанию детского

любопытства, развитию интереса к совместному со взрослыми и

самостоятельному познанию.

Здоровьесберегающие: способствовать смене видов детской

деятельности с целью профилактики утомляемости.

Виды деятельности: игровая, познавательно – исследовательская,

коммуникативная, двигательная

Формы организации:групповая, подгрупповая, индивидуальная

Оборудование: Демонстрационный материал: коврограф, плоскостная

фигура – Малыш Гео, Лапушок, Ворон, магнитная доска, озеро,

дорожка, письмо, дом, цирк, поезд, волшебные квадраты,

Раздаточный материал: «Двухцветный квадрат» по количеству детей,

палочки кьюзинера, цифрята, 7 цветов,

Предварительная работа: Игра «волшебный квадрат», деление с

картинками на 2 команды,

НОД

Сегодня в детский сад пришли гномы

Давайте вспомним как их зовут (Кохле, Охле, Желе, Зеле, Геле, Селе,

Фи) и принесли новость о том, что Малыш Гео – житель

фиолетового леса попал в беду. Они передали письмо от Малыша Гео!

Вам интересно узнать, что случилось с Гео?

Открываем письмо и читаем: «Здравствуйте, ребята. Со мной

приключилась беда! Вредный Незримка Всюсь запутал меня в лесу, и

теперь я никак не могу найти дорогу домой! Я знаю, что вы умные,

смелые и отважные ребята и очень надеюсь на вашу помощь! »

Что же делать ребята? Как ему помочь?

Вы со мной согласны, что надо отправиться на помощь и попытаться

разыскать Гео и помочь ему добраться до дома!

Основная часть

1!!

Малыш Гео оставил нам подсказки, а вот и первая , на чём мы

отправимся, вам предстоит отгадать.

В поле лестница лежит,

Дом по лестнице бежит.

( Поезд )

Сейчас мы с вами построим свои поезда из цветных палочек и

отправимся в путь дорогу.(Дети выстраивают поезд из палочек

Кюизенера).

Постройте поезд из вагонов, начиная с самого маленького. Какая

палочка самая короткая? Какому числу она соответствует?

Каждый последующий вагон должен быть на единицу больше,

чем предыдущий. Составили? А теперь закройте глаза и

представьте как мы едем, слышим стук колёс.

«Вагончики весёлые бегут, бегут, бегут,

Их круглые колёсики всё тук, да тук, да тук.»

Открываем глаза.

В пути мы с вами поиграем в вопросы и ответы.

Который по счёту стоит красный вагон? Вагон какого цвета стоит

шестым? Который по счёту вагон находится между розовым и

красным? Который по счёту стоит жёлтый вагон, розовый?

Ну что, продолжаем путь?

2!!!

Ребята, а что это перед нами появилось?

Правильно, это Большое озеро- Айс

А вот и вторая подсказка , Малыш Гео, сообщает , что необходимо

переправиться на другой берег.

Как нам переправиться на другой берег озера?

Правильно, ребята, нам нужна лодка.

А у меня есть волшебные квадраты, которые нам помогут.

- Но это не обычный квадраты, они волшебные, они умеют

превращаться во что только захотите. Давайте попробуем сделать

лодку

Возьмите их и пройдите за столы

Теперь смотрите внимательно, я рассказу вам как сделать из квадрата

лодку.

Верхний угол квадрата загибаем к середине, нижний угол также

загибаем к середине. Потом верхнюю часть квадрата опускаем вниз.

Что получилась?

Ну что, делаем лодочки!

Молодцы, ребята! Теперь мы с вами переправимся на другой берег.

3!!!

Вот мы и на другом берегу, здесь нас встречают друзья малыша Гео.

Они хотят с нами поиграть в игру (физкультминутка)

4!!!!!

Ребята, надо идти дальше и здесь нам приготовил задание

Вредный

Незримка Всюсь

1 команда должна расставить цифры в правильном порядке, начиная

от нуля.

(единица –ежик, 2-заяц и т. д.)

-Кто стоит первым?

-Кокой подсчету стоит крыска?

-кокой по счету стоит обезьянка? и т. д. (закрепление порядкового

счета)

Молодцы, ребята! Славно потрудились, все цифры разгадали

2 команда должна по цветам разложить дни недели

Молодцы, ребята! Славно потрудились, все дни разгадали

команды выполняют правильность выполнения задания!

Молодцы

и теперь можем пройти по дорожке к дому Малыша Гео.

ребята,а здесь нас встречает малыш Гео, вас благодарит и дарит игру

«Волшебные льдинки», чтобы вы могли с легкостью отправиться в

любые путешествия.

Вам понравилось наше путешествие?

Какие задания вам пришлось сегодня выполнять?

Какое задание было трудным?

На этом наше сегодняшнее приключение заканчивается, а впереди вас

ждет еще очень много путешествий!