«Жил на свете мальчик странный»

Задачи:

1.

Воспитывать внимание к слову.

2.

Учить детей соотносить смысл слова и поступков.

3.

Уточнить имевшиеся у детей представления об окружающем мире

4.

Вызвать интерес к небылицам, учить их слушать и разгадывал.

Ход работы:

1.

Вступительная часть.

Однажды я услышала одну историю, которую рассказала мне одна странная

девочка. Все в этой девочке было странным: непричесанная, неумытая. И звали ее

необычно - Грязнулькой. Многие говорили ей о том, что это не только не красиво, но и

опасно быть грязной. А она никому не верила и всем рассказывала свою «Очень

правдивую историю».

Вот сейчас я вам расскажу эту историю, а вы сами определите, что здесь правда,

а что нет, что бывает, а чего никогда не может быть и почему?

2.

Слушание «Очень правдивой истории».

Жил на свете мальчик странный

- Просыпался по утру

И бежал скорее в ванну Умываться.

И не вру,

Хотите-верьте, хотите - нет.

Руки мыл зачем-то с мылом,

А лицо мочалкой тер...

На руках все пальцы смыл он,

Щеки в дырах до сих пор.

Хотите-верьте, хотите - нет.

Сыну мама запретила

Умываться по утрам,

Убрала подальше мыло,

Перекрыла в ванной кран.

Хотите - верьте, хотите - нет.

Мальчик этот - был упрямый, маму слушать

не хотел:

Умывался по утрам он

И конечна, заболел.

Хотите - верьте, хотите - нет.

Тут к нему позвала разных Самых

лучших докторов,

И диагноз был таков:

«Если мальчик будет грязным -

Будет он всегда здоров».

Вы мне верите?

3.

Заключительная.