ОРГ.МОМЕНТ.

Дети входят в муз.зал. Выполняют бодрый маршевый шаг и

легкий бег.

1МАРШ – БЕГ Дети стоят полукругом.

Муз.рук. Посмотрите сколько у нас в зале гостей. Я предлагаю вам

с ними поздороваться. (Дети и гости здороваются)

Муз.рук. Ребята, мы с вами снова пришли в наш музыкальный зал

на встречу с музыкой. Давайте поиграем с нашими ладошками и

ножками. Проведём музыкальное приветствие.

2.«Музыкальное приветствие»

М. р.- Сегодня я хочу с вами разучит новые музыкально-

ритмические движения.

3.РАЗУЧИВАНИЯ МУЗЫКАЛЬНЫХ ДВИЖЕНИЙ: Правую

ногу выставляем вперёд, левую ногу на носок, руки плавно

поднимаем вперёд и вверх и отпускаем, становимся в исходное

положение. Так же с левой ноги.

ВОДНАЯ ЧАСТЬ.

Книгу подкинули. (Воспитатель)

М. р. Ребята, что-то происходит в нашем музыкальном зале.

Посмотрите по сторонам ничего не находите? (нашли книгу.)

-Это же волшебная книга. Давайте посмотрим, что в ней. (Пробует

открыть книгу, не получается.)

-Ребята, она не открывается. Интересно почему?

Ответы детей:

Муз.рук: Что нам нужно сделать, чтобы она открылась?

-Ребята, мы находимся в музыкальном зале, значит и книга

музыкальная.

Ответы детей: может потанцуем, поиграем, или с поём.

Муз.рук: Правильно ……. , мы с вами распоёмся и может тогда

книга откроется. Пройдите ребята на стульчики. Сядьте прямо,

спинки выпрямили, ручки положили на колени и приготовились

петь.

4 РАСПЕВКА:

Музыкальный руководитель раскрывает книгу.

М. р. -книга открылась. Давайте посмотрим, что же она для нас

приготовила? Что нарисовано на первой странице?

(Иллюстрация дети поют.)

Муз.рук: Как вы думаете, что мы сейчас будем делать?

Ответы детей: Петь.

М. р. Правильно Музыкальная книга просит нас спеть для неё.

Музыкальный руководитель начинает играть вступление песен,

дети называют песню, поют.

5 ПЕНИЕ песня «Про маму»

М. р. А сейчас я хочу познакомить вас с новой песне. Послушайте

внимательно.

6.СЛУШАНИЕ (песенку про зиму)

Музыкальный руководитель исполняет новую песню.

М. р. Ребята, вам понравилась песня? (ответ)

-О чём была эта песня? (ответ)

-Какая эта песня по характеру, по темпу?(ответ)

-О каком времени года поётся в этой песне? (ответ)

-Что вы представляли когда слушали эту песню?(ответ)

-Я например, представляла как падают снежинки, а вы? (ответ)

-Посмотрите, в книге есть картинка. Она подходит к этой песне?

(ответ). (Дети подбирают подходящие к песне картинки.)

7.РАЗЫЧИВАНИЕ ПЕСНИ «ПЕРВЫЙ СНЕГ».

МИКРО ИТОГ: -Ребята, мы познакомились сегодня с новой

песней, как она называется, кто мне скажет?(ответ)

М. р. -Давайте перелистнём страницу нашей книги. Что здесь

нарисовано ребята? Дети танцуют.

М. р. Как вы думаете, что книга просит сделать нас? (ответ)

-Правильно, книга просит нас потанцевать.

-Ребята, выходите на середину зала и встаньте в круг.

Дети выходят на ковёр, встают в круг. Дети выполняют

танцевальные движения по показу музыкального руководителя и

воспитателя.

8.РАЗУЧИВАНИЕ «ТАНЕЦ СНЕЖИНОК»

М. р. Молодцы, ребята. Давайте посмотрим, что же ещё

приготовила для нас музыкальная книга.

-Что изображено на странице?

(Переворачивают страницу. Дети играют на муз.инструментах)

-Ребята, когда дети играют на музыкальных инструментах все

вместе одновременно…….Как это называется?

Дети: -оркестр.

М. р.- Правильно оркестр!

-Книга приглашает нас поиграть в оркестре.

-Но прежде давайте подготовим ваши руки для игры на

музыкальных инструментах.

9.ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА-как динамическая пауза

снятия мышечного напряжения и направлена на чистоту

произношения.

М. р.- Молодцы, теперь наши руки готовы играть.

-Подойдите к столу.

-Какие муз.инструменты вы видите?(ответ)

-Возьмите каждый свой инструмент.

10.ОРКЕСТР

После игры дети остаются на ковре. Музыкальный руководитель

подходит к ним с книгой.

МУЗ.РУК: молодцы ребята, как замечательно вы сыграли в

оркестре, слушая друг друга.

11.ИГРА ДИДАКТИЧЕСКАЯ «РУКОВИЧКА»

Микро итог: -Замечательно, вот мы с вами поиграли в игру.

-А кто мне скажет в какую игру мы с вами играли, как она

называется?

Дети: -Рукавичка!

М. р. Ребята, посмотрите, страницы муз.книги закончились, мы

смогли открыть книгу и прочитать её до конца.

-Какая страница книги вам больше всего понравилась?

Ответы детей:

Муз.рук: -Ребята, если Вам муз. книга понравились и было весело

и интересно возьмите красного цвета нотку и прикрепите её на

мольберт.

-А если вам было не интересно и грустно сегодня, то прикрепите

синего цвета нотку. Дети прикрепляют лепестки на мольберте.

М. р. -А музыкальная книга с вами не прощается, и в следующий

раз приготовит новые задания.

-Давайте ребята попрощаемся со мной и с гостями по

музыкальному.