Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение :

детский сад № 5 « Белочка »

Конспект занятия

в старшей группе

«Зимний лес»

(с использованием ИКТ)

Подготовила и провела:

Воспитатель

высшей квалификационной категории

Данилова Марина Александровна

г. Асино

Конспект занятия

по художественно-эстетическому воспитанию

«Зимний лес»

Воспитатель : Данилова Марина Александровна

Предмет : Рисование

Продолжительность : 25-30 минут

Группа : старшая

Образовательное учреждение : Томская область, г. Асино , Муниципальное

бюджетное дошкольное образовательное учреждение : детский сад № 5

«Белочка»

Авторский медиапродукт : презентация из слайдов (среда POWER POINT)

Тип занятия : обучающее

Методы обучения : беседа , художественное слово , показ демонстрационных

моментов.

Оборудование : компьютер , экран , лист А4 , шаблоны деревьев , жёсткая

кисть , краски гуашь (синяя, фиолетовая), салфетка .

Цель занятия :



дать представление о технике работы с жёсткой кистью .

Задачи :



Учить детей передавать в рисунке образы зимней природы , подбирать

соответствующую цветовую гамму .



Развивать эстетическое восприятие.



Воспитывать у детей чувство удовлетворённости от художественной

деятельности .

Ход занятия

Слайд 1,2

Воспитатель : Дети , сегодня мы отправляемся в гости к Маше и медведю .

Но почему-то Маша одна ?

Слайд 3

( Ответы детей)

Слайд 4

Воспитатель: - Дети , зимой медведь спит и никогда не видит зимы . Поэтому

Маша попросила помочь ей . Она хочет нарисовать зимний лес и когда медведь

проснётся , показать красоту природы . Поможем Маше ?

(Ответы детей)

Воспитатель:- Давайте вспомним , какая бывает зима ? Какими словами можно

описать зиму?

(Ответы детей - чародейка , волшебница , зимушка-зима , морозная ,

белоснежная , метелица-зима).

Слайд 5, 6, 7

Воспитатель : - Молодцы ! Дети , лес должен быть красивым , волшебным . И

рисовать мы будем не обычной кистью , а жёсткой .

А какие цвета красок мы возьмём для рисования?

Д/и «Тепло , холодно»

(На столике стоят 2 ёлочки и под ними разноцветные снежинки. Нужно

расположить на одну ёлку снежинки тёплых цветов, на другую — холодных

цветов.)

Слайд 8

Воспитатель : - Для рисования леса нам понадобиться альбомный лист, шаб-

лоны деревьев, кисть .

Слайд 9, 10

Воспитатель : - Распологаем шаблон на листе . Обмакиваем кисть в воду, вы-

тираем . Теперь опускаем кисть в краску и начинаем рисовать . Кисть ведём

короткими движениями от шаблона .

-Чтобы глаза не устали , сделаем зарядку для глаз «Лови снежинку»

Воспитатель : - Молодцы !

(Дети проходят за столы ).

Пальчиковая гимнастика «Мы во двор пошли гулять»

Раз , два , три , четыре , пять-

Мы во двор пошли гулять (Идут по столу пальцами)

Бабу снежную лепили («Лепят» комочки двумя ладонями)

Птичек крошками кормили («Крошат» хлеб всеми пальцами)

С горки мы потом катались (Ведут указательным пальцем по ладони)

А ещё в снегу валялись (Ладони кладут на стол одной стороной

и другой стороной)

(Дети рисуют) .

Звучит музыка .

Физминутка «Маша и Медведь»

Слайд 11, 12, 13

Воспитатель : - Молодцы! Какой лес получился ?

-Маша говорит вам: «Спасибо!» за рисунки и приготовила для вас сладкие

подарки.

(Корзина с леденцами).