Тема: «Букет цветов»

Программное содержание:

Совершенствовать технику рисования цветов, добиваясь более точной передачи строения,

формы, пропорции. Развивать цветовосприятие, наблюдательность. Воспитывать интерес

к живой природе вокруг нас, аккуратность.

Материал: простой

карандаш,

ластик,

цветные

и

акварельные

карандаши,

восковые

мелки, акварель, баночка для воды, кисти, тряпочка, лист бумаги альбомный лист, (на

выбор). Изображения цветов и букетов из них, пооперационные карты «Рисуем цветы»

План:

1.

Беседа о подарках, которые принято дарить в знак признательности, благодарности

или просто так. Обращаем внимание ребят, что самым универсальным подарком

являются цветы. Но есть определенные традиции и «язык цветов», помогающие

нам выбрать нужные цветы к случаю, например, ромашки принято дарить в День

семьи, любви и верности, гвоздики и тюльпаны – в День Победы. Ребята сами

подсказывают

праздники

и

соответствующие

им

цветы.

Вместе

с

ребятами

вспоминаем строение цветка (стебель, бутон, листья, тычинки, пестики), ищем

определение и синонимы фразе «много цветов» (букет, охапка).

2.

Предлагаем

ребятам

нарисовать букет

цветов

для

мамы,

используя

пооперационные карты. Букет может состоять из разных цветов (хризантемы, розы,

ромашки, колокольчики и проч.) или из одинаковых. Обращаем внимание на то,

что для «пышного» букета нам нужно нарисовать больше листьев или много

бутонов.

3.

Речь с движением: «Букет для мамы». Дети ходят по помещению, имитируя сбор

цветов для букета, разводят руки в стороны, не найдя желтых ирисов:

Соберем цветов садовых

Маме много на букет.

Много ирисов лиловых,

Гладиолусов бордовых,

Много красных роз, пионов.

Жаль, нарциссов желтых нет.

4.

Самостоятельная работа детей, индивидуальная работа с детьми. Стараемся

рисовать цветы крупнее, располагая их в букет или россыпью, как на клумбе;

можем «поставить» их в вазы различной формы, перевязать лентой. Работа в цвете

– материал по выбору.

5.

Рефлексия: рассматривание детских работ. Вспоминаем, как называется жанр

изобразительного искусства, когда изображены букет цветов, посуда, снедь.

Дидактическая игра «Соберем букет».