Муниципальное казенное учреждение

«Информационный методический центр»

Итоги аттестации педагогических

работников на ВКК, IКК за первое

полугодие 2014-2015 учебного года


«Наряду с качественной фундаментальной

подготовкой

педагогические работники должны иметь

возможность для непрерывного

повышения своей квалификации,

которая учитывала бы индивидуальные

потребности самих педагогов,

а также специфику организаций, где они работают»
В.В. Путин

Сопровождение аттестации

педагогических кадров

Аттестация
проводится в целях установления соответствия уровня квалификации педагогических работников требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей) или подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям на основе оценки их профессиональной деятельности.

Два вида аттестации

Два вида аттестации

педагогических работников

педагогических работников

ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ

ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ

на соответствие

на соответствие

занимаемой

занимаемой

должности

должности

ДОБРОВОЛЬНАЯ

ДОБРОВОЛЬНАЯ

на первую и

на первую и

высшую

высшую

категории

категории


Аттестация осложняется определенными трудностями и

проблемами, среди которых можно выделить

следующие:
 Неумение анализировать все компоненты своей педагогической деятельности;  Неумение управлять своими психическими состояниями и преодолевать психические барьеры;  Недостаточное понимание как своих индивидуально- психологиче ских особенностей, так и о собе нн о с тей обучающихся и неумение их учитывать.

Аттестация педагогических

и руководящих работников

В 2013-2014 учебном году проведена аттестация

218 педагогических работников

14.11.2014 г. на базе МБОУ «СОШ № 10» прошел областной обучающий семинар «Организационно- методическое сопровождение процедуры аттестации педагогических работников», в котором приняли участие 30 представителей школ города.




Задачи на 2014 - 2015 учебный год
 Провести анализ содержания Методики в отношении различных категорий педагогических работников.  Совершенствовать инструмент по оценке уровня квалификации педагогических работников.  Разработать методические рекомендации по аттестации педагогических работников по итогам семинаров.  Продолжить проведение семинаров по обучению экспертов в рамках проведения аттестации педагогических работников.