МБОУ «Большегородищенская СОШ имени Героя Советского Союза

Н.Г.Сурнева Шебекинский район Белгородская область»

Методическая разработка

НОД

«У нас в гостях Доктор Айболит»

(старшая группа)

Воспитатель: Назарова Е .Н.

Большое Городище

П

рограммные задачи: Продолжать формировать представление о

ценности здоровья, желание вести здоровый образ жизни;

воспитывать сочувствие к болеющим; углублять знания о

необходимости вести витаминов, которые содержаться в фруктах,

плодах шиповника, зеленом луке. Уточнить представления о

знакомых фруктах (название, вкус, цвет, форма). Познакомить с тем

как пишут письма, как оформляется конверт. Познакомить с

правилами посадки лука, вызвать у детей желание самим вырастить

лук.

Материал к занятию: Грузовая машина , Доктор

Айболит(игрушка), мешочек с фруктами (лимон, яблоко) и

овощами (морковь, капуста, огурец), мешочек с сухими плодами

шиповника, мешочек с репчатым луком, ящик с землей, совки,

лейка, бумага, конверт, ручка.

Ход занятия

(В группу на машине приезжает доктор Айболит)

-Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали? (ответы детей)

-Дети, вы все здоровы? (ответы детей)

-Я вижу у всех детей румяные щечки, блестящие глазки.

-Много ли вы, ребята гуляете? (ответы детей)

-Хорошо ли спите ночью? (ответы детей)

-Гуляете ли перед сном? (ответы детей)

-Проветриваете ли свою спальню перед сном? (ответы детей)

-А делаете ли вы по утрам зарядку?

-Вы ребята молодцы. Ведете здоровый образ жизни. А кто , у вас в

группе болеет? (ответы детей)

Воспитатель: Вы знаете , ребята, как трудно болеть. Больному

нужно принимать много лекарств. Лучше быть здоровым. Давайте

напишем больному письмо. А что мы будем писать в письме?

(ответы детей). Вот мы и написали письмо. Его нужно положить в

конверт. ( рассматривание конверта). Написать на конверте адрес,

указать село (город), улицу, дом, фамилию, имя. Обязательно

наклеить на конверт марку, и указать адрес отправителя. Отдадим

письмо доктору Айболиту, а он его опустит в почтовый ящик, и

письмо найдет своего адресата.

Доктор Айболит: Для того, чтобы не болеть зимой необходимо

принимать витамины. А в каких овощах и фруктах находятся

витамины, вам подскажут мои загадки.

Что за скрип, что за хруст?

Это что еще за куст?

Как же быть без хруста?

Если я…(Капуста)

(Показывает картинку с изображением капусты)

-Это фрукт или овощ? Какой формы капуста? Какая капуста на

вкус? (ответы детей)

Летом в огороде - свежие зеленые,

А зимою в бочке – желтые , соленые.

Отгадайте, молодцы, как зовут нас …(Огурцы)

( Рассматривают картинку с изображением огурца: называют

цвет, форму, вкус)

Круглое , румяное

Я расту на ветке.

Любят меня взрослые

И малолетние детки. (Яблоко)

(Рассматривают яблоко на картинке: называют цвет, форму,

вкус)

Желтый, кислый

Я висел на ветке,

Едят меня и морщатся

Взрослые и детки. (Лимон)

(Рассматривают лимон на картинке: называют его

особенности)

Физминутка «На грядке»

Повторяй за мной зарядку

Мы пришли с тобой на грядку

Тыква - вот, а вот - томат,

Здесь капуста, здесь салат,

Тмин, картошка, артишок.

Все, что вырастили мы

Будем, есть мы до весны.

Доктор Айболит: Вот мы с вами побывали на огороде. А теперь

поиграем.

Дидактическая игра «Угадай на вкус»

Доктор Айболит: Есть у меня в мешочке еще и плоды шиповника.

Шиповник шипы свои выставил колкие

Шипы у шиповника словно иголки.

Но мы не шипы у него заберем-

Полезных плодов у него наберем.

-Попробуйте на ощупь плоды шиповника. Какие они (круглые,

твердые). В шиповнике много витамин. Собирают плоды

шиповника осенью, сушат их. А какой из шиповника полезный,

витаминный ароматный чай. Хотите попробовать?

(дети пьют чай из плодов шиповника)

Чай из листиков нарезан,

Снятых , с чайного куста.

Человеку чай полезен,

Чайник в доме неспроста.

Доктор Айболит: А еще витамины находятся в зеленом луке.

Ребята, вы хотите, чтобы у вас зимой был зеленый лук? Давайте с

вами посадим лук. (Показ воспитателя с объяснением)

Сначала мы взрыхлим землю грабельками, выкопаем аккуратно

лопаткой луночку, нальем из лейки в луночку воды, возьмем

луковицу и посадим в луночку, засыпаем землею и обязательно

поливаем.

А теперь вы покажите, как правильно сажать лук. (Дети сажают

лук). Молодцы ребята хорошо потрудились. Теперь у вас будут

витамины. А мне пора меня ждут другие ребята. Я приду к вам,

когда вырастет зеленый лук.

( Воспитатель подводит итог занятия)