Напоминание

"Нет" и "Нельзя" - без истерик, или теория правильного запрета,


Автор: Воликова Ольга Вячеславовна
Должность: педагог-психолог
Учебное заведение: МБДОУ № 137
Населённый пункт: г. Ростов-на-Дону, Ростовская обл.
Наименование материала: консультация для родителей
Тема: "Нет" и "Нельзя" - без истерик, или теория правильного запрета,
Раздел: дошкольное образование





Назад




Очень много мам часто сталкиваются со странной реакцией ребенка на отказ. И нет разницы, что

они запретили: засунуть вилку или палец в розетку, кидаться песком в соседского мальчика или не

трогать с полки магазина понравившуюся игрушку, - слово «нет» действует на ребенка как красная

тряпка на быка. Всего несколько секунд назад веселый, послушный малыш вдруг начинает

плакать, громко кричать и требовать своего или впадает в истерику. Особенно неприятно, когда

такое «выступление» происходит в общественных местах: в поликлинике, на детской площадке , в

детском саду или перед полкой с игрушками в магазине. Что же делать? Как научить детей

относиться к отказу спокойно?

Дело в том, что, в самом слове «нет» нет ничего страшного. Важно, то как оно произнесено,-

говорить его нужно правильно. Нужно обратить внимание на тон голоса и выражение лица.

Ребенок должен не просто послушаться, но и почувствовать, что родительский запрет – это не

покушение на его желания, а одна из форм проявления заботы.

Существует 5 правил правильного запрета:

1. Жизненно важные запреты. Переименуйте «нет» в «опасно!».

Ни одному здравомыслящему родителю не придет в голову разрешать брать ножи, высовываться

в открытое окно 10-ого этажа или перебегать дорогу с оживленным движением. Но при этом

нужно не просто запретить или отругать ребенка, а мягко объяснить ему, почему это делать

нельзя.

В таких запретах нужно использовать не слова «нет» и «нельзя», а слово «опасно!». Пусть оно

станет сигналом для ребенка, что это делать категорически не стоит.

А почему? Потому что высоко и можно упасть, порезать руку, попасть под машину...

2. Бытовые запреты. Установите правила поведения и сами же их соблюдайте.

Есть запреты, которые не связаны с опасностью. Например, Вы не разрешаете ходить ребенку по

дому в грязной обуви. Объясните почему, при этом установив правила запретов. И сами не

забудьте их соблюдать. То есть вам тоже нельзя даже один разок пробежать в уличной обуви (да-

да, даже на цыпочках) за телефоном, забытым на столе.

3. Не только запрещайте, но и предлагайте альтернативу.

Нельзя ходить по лужам? Почему? Давай наденем резиновые сапожки! Нельзя рисовать на обоях?

Вместе прикрепите ватман или рулон обоев к стене, обозначив это место зоной рисования. Нельзя

кидать мяч дома? Давай пойдем, поиграем с ним на детской или спортивной площадке, или

просто покатать его по полу, а не кидать.

4. Запрещайте в игровой форме.

Игра – чудесная возможность донести до ребенка запреты. Если малыш ломает игрушки,

отправьте их вместе в «больницу лечиться». И уберите их с глаз долой. Тайно почините, но какое-

то время не давайте их ребенку.

5. Говорите «нет» реже.

Да, вот такое странное правило. Пусть слово «нет» обретет особый смысл, а не то, что ваш малыш

будет слышать чуть ли не постоянно. Станет некой неприкосновенной «священной коровой».

Ребенок должен знать: если папа или мама сказали «нет», то вариантов, кроме как спокойно

послушаться, у него нет. При этом не употребляйте слово «нет» часто, не запрещайте все подряд.

Относитесь к запретам разумно, тогда ребенок будет реагировать на них спокойно.

Часто родители сами создают ситуации, которые провоцируют ребенка. Запрещаете есть много

сладкого? Уберите со стола вазу с конфетами! Не разрешаете смотреть мультики полдня?

Договоритесь о времени просмотра телевизора, а потом его выключайте. Не хотите истерик у

полок с игрушками в детском магазине? Не берите малыша за покупками.



В раздел образования