Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида «Солнышко»

Конспект НОД по рисованию

Тема: «Русская Матрешка».

Подготовила: И.А. Чепарухина

Воспитатель средней группы.

Цель: продолжать развивать у детей фантазию и воображение, научить новым способам

нетрадиционного рисования- «монотипия» и «методом тычка»; вызвать желание стать

художниками мастерами и разукрасить силуэт матрёшки новым способом.

Задачи:

1)Образовательные:



Приобщать детей к восприятию декоративно-прикладного искусства средствами

музыки и рисования;



Закреплять умение использовать при росписи матрешек нетрадиционную технику

рисования.

2)Развивающие:



Развивать эстетическое восприятие и воображение;



Формировать творческие и креативные способности детей.

3)Воспитательные:



Воспитывать уважение к труду народных умельцев к народному быту, воспитывать

любовь к родине.

Методы: Игровой, наглядный, словесный, практический, показ, музыкальная пауза.

Приемы: рассматривание игрушки – матрешки, беседа, художественное слово, загадка,

физминутка, пальчиковая гимнастика, пояснения, поощрение, самостоятельная

деятельность детей.

Материал и оборудование:



Демонстрационный: Игрушка Матрешка, алгоритм.



Раздаточный: бумажные трафареты матрешек, краска гуашь красного, желтого,

зеленого цветов, салфетки влажные, ватные палочки.



Музыкальное сопровождение: музыкальный центр, аудиокассета с русской

народной музыкой.



Индивидуальная работа: помочь при росписи затрудняющимся детям.



Предварительная работа: рассматривание предметов декоративно-прикладного

искусства, мини-выставка в детском саду, чтение художественного слова о

промыслах России.

Организационный момент.

Звучит русская народная мелодия «Во поле береза стояла». На фоне музыки…

Воспитатель: Здравствуйте дети, здравствуйте!

Дивное диво я нынче принесла

Диво чудесное, расписное,

А ну, отгадайте. Что это такое?

(загадывает загадку)

Есть для вас одна игрушка,

Не лошадка, не Петрушка.

Алый шелковый платочек,

Яркий сарафан в цветочек,

Упирается рука в деревянные бока.

А внутри секреты есть:

Может три, а может шесть.

Разрумянилась немножко

Наша….

(Ответы детей - русская матрешка)

Воспитатель: Конечно, это Матрешка! Какая радостная игрушка! О ней, как и о народных

героях слагают легенды. Нашу Матрешку знают и любят во всем мире – ни один турист не

уедет из России без куклы-сувенира.

Как вы думаете, сколько лет Матрешке? (ответы детей) Оказывается, ей в этом году

исполняется 120 лет. С большим старанием, вручную, изготовил первую матрешку мастер

– игрушечных дел Василий Петрович Звездочкин, а художник Сергей Васильевич

Малютин ее расписал. Вот так и появилась на свет деревянная фигурка в русском

сарафане. Кто-то из художников воскликнул: «Хороша Матрена!» так деревянную фигурку

и назвали Матреной, или ласково – Матрешкой.

Из чего делают матрешку?

Ответы детей: Из дерева.

Матрешек делают из дерева.

Воспитатель: Сделать матрешку не просто. Мастер выточил на станках форму, а

художник нарядил ее в яркий сарафан и красивый платок. В росписи художник использует

яркие цвета, красный, желтый, зеленый.

Воспитатель: Какая матрешка?

Ответы детей: Веселая, озорная.

Воспитатель: Матрешка пришла не одна, а со своими сестричками.

Разноцветные подружки

Любят прятаться друг в дружке.

Воспитатель: Достает самую маленькую матрешку (потом по возрастанию).

А в моем сундучке лежат заготовки, только они не из дерева, а из бумаги. А давайте

ребята мы с вами превратимся в художников и распишем яркими красками сарафан,

платок.

Вы согласны?

Ответы детей: Да!

Воспитатель: А расписывать мы их будем волшебными палочками (ватные палочки)

показывает технику рисования тычком.

Прежде чем рисовать, нужно пальчики размять.

Бежали мимо речки,

Смешные человечки.

Прыгали – скакали,

Солнышко встречали.

Забрались на мостик

И забили гвоздик

Потом бултых в речку,

Где же человечки?

Воспитатель: Вот и пальчики размяли. А сейчас мастера за работу всем пора (дети

садятся за столы, звучит народная муз.) дети расписывают матрешек. Во время работы

Воспитатель следит за осанкой детей.

Итог: Молодцы!

Воспитатель: Очень красиво расписали, нашей матрешке понравилось, настоящие

художники.

А сейчас давайте наших матрешек научим танцевать (звучит музыка «Матрешки» дети

танцуют).

Воспитатель: Наша Русская матрешка не стареет сотню лет!

В красоте, в таланте русском.

Весь находится секрет.

Дети дарят матрешек гостям.

Воспитатель: А суть русской матрешки остается прежней любовь и красота.