Конспект праздника для детей

средней группы на тему «По

страницам русских народных

сказок»

Подготовила и провела:

воспитатель Аникеева О.В

.

Ярославль 2017

Задачи:

1. Активизировать знания детей о русских народных сказках.

2. Способствовать развитию речи, внимания с помощью различных

заданий.

3.

Развивать

творческие

способности

детей

средствами

драматизации.

4. Воспитывать культуру общения, любовь к устному народному

творчеству.

5. Формировать умение узнавать сказки, их героев.

Ход праздника

Воспитатель с детьми входит в зал под музыку «В гостях у сказки».

Дети садятся на стульчики.

Воспитатель: В мире много сказок,

Грустных и смешных,

И прожить на свете

Нам нельзя без них.

Воспитатель: Ребята, а вы любите сказки?

Дети: Да.

Стук в дверь. Входит Фея Сказок.

Воспитатель: кто к нам на праздник пришёл?

Я Фея сказок.

Фея сказки в гости к вам пришла –

И вы меня узнали.

Фею сказки любит детвора,

Меня всегда вы ждали.

Палочкой волшебной я взмахну,

И распахнуться двери,

В сказку попадёшь снова ты

И сразу в чудо веришь!

Фея: Ребята, здравствуйте. Я слышала, что вы любите сказки. Послушайте. В

далёкие времена люди не умели ни писать, ни читать. И чтобы повеселить

малых

детей,

взрослые

стали

придумывать

для

них

сказки,

потешки,

прибаутки. Дети подрастали, своим детям их рассказывали, передавали их

«из уст в уста».

- Ребята, я предлагаю вам, отправиться в путь – дороженьку: белый свет

повидать, людей посмотреть, встретиться с русскими народными сказками.

А поможет нам волшебный клубочек, т.к. дороженька предстоит дальняя.

- Теперь в путь! В страну сказок, чудес и волшебства.

В сказке может всё случиться,

Наша сказка впереди

Сказка в двери к нам стучится,

Скажем гостье:»Заходи!»

У сказки чистая душа,

Как ручеёк лесной.

Она приходит не спеша

В прохладный час ночной

Родной народ ее творец

Народ-хитрец, народ-мудрец,

В неё мечту свою вложил,

Как золото в ларец.

Фея: Чтобы попасть в сказку мы должны преодолеть препятствия: пройти

между большими камнями, по мостику через речку, через болото по кочкам.

Вы готовы?(Под музыку Дорогою добра») дети преодолевают препятствия.

Вот мы и пришли. Давайте послушаем звуки вокруг нас (песни птиц, шум

ветра).

- Фея бросает клубок. Он приводит к яблоньке.

- А вы знаете, в какой сказке встречается яблонька?

Посмотрите, а яблочки на ней не простые, а с загадками.

«Загадки по сказкам»

1) «Летела стрела и попала в болото,

А в этом болоте поймал её кто-то.

Кто распростился с зелёною кожей?

Сделался мигом красивой, пригожей?

(«Царевна-лягушка»). .

2) «Нет ни речки, ни пруда –

Где воды напиться?

Очень вкусная вода

В ямке от копытца!»

(«Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»).

3) «На окошке он студился

Взял потом и укатился

На съедение лисе»

(«Колобок»).

4) «Сидит в корзине девочка

У мишки за спиной.

Он сам, того не ведая,

Несёт её домой».

(«Маша и медведь»).

5) «Надо курочке бежать

Петушка скорей спасать

Он так торопился,

Бедный, подавился.

(«Петушок и бобовое зёрнышко»).

Фея: Молодцы, ребята. Все загадки отгадали.

Путь наш продолжается.

Физкультминутка.

Мы топаем ногами,

Мы хлопаем руками,

Качаем головой,

И вертим головой.

Мы руки поднимаем,

Мы руки опускаем.

Мы руки подаём,

И бегаем кругом.

На пеньке сидит зайчик, плачет.

Ф.С. Что случилось зайчик? Почему ты плачешь?

З. Я потерял свою сказку.

Ф.С. Ребята, а в каких сказках живёт зайчик?

Ответы детей.

З. Я вспомнил, я из сказки «Теремок».

Ф.С. Ребята, чтобы вернуть зайчика в сказку мы её покажем.

Ведущий: Все мы знаем, все мы верим,

Есть на свете чудный терем.

Слышите, кто-то к терему бежит.

Мышка: Я маленькая мышка, я по лесу брожу.

Ищу себе домишко, ищу – не нахожу.

Тук – тук! Пустите меня!

Ведущий: Никто мышке не ответил. Решила она войти в теремок.

Мышка: Как здесь пыльно, грязно

Надо убраться, собрать семечки и листья.

Ведущий: Слышите, дети, кто-то ещё бежит сюда.

Лягушка: Речка, мошки и трава!

Тёплый дождик, ква-ква-ква!

Я лягушка, я квакушка,

Поглядите какова!

Ведущий: Увидела лягушка теремок и давай стучаться в дверь.

Лягушка: Тук-тук-тук! Открывайте дверь!

Мышка: Кто там?

Лягушка: Это я, лягушка-квакушка! Пустите меня в теремок.

Мышка: А что ты умеешь?

Лягушка: Я умею стихи читать. Слушай.

Для внучонка-лягушонка

Сшила бабушка пеленку

Стала мама пеленать,

А малыш давай скакать,

Из пелёнки прыг да скок –

И от мамы наутёк.

(В.Шумилин).

Мышка: Заходи!

Ведущий: Стали мышка и лягушка жить вдвоём.

Мышка ватрушки печёт, а лягушка по воду ходит.

Вдруг они слышат, что на полянку выбежал зайчик.

Заяц: Тук-тук!

Мышка: Кто там?

Заяц: Я – заяц Чуткое Ушко. Пустите меня в теремок.

Лягушка: А что ты умеешь?

Заяц: А вот что!( поёт и играет на барабане)

По лесной лужайке

Разбежались зайки,

Вот такие зайки,

Зайки-побегайки.

Ведущий: Вот и стало в теремке их трое. Вдруг слышат: кто-то бежит к

терему.

Лиса: (подходит к терему, поёт).

Я лисичка, я сестричка.

Я хожу неслышно.

Рано утром, рано утром

На прогулку вышла.

Тук-тук-тук! Пустите меня в теремок!

Мышка: А что ты умеешь делать?

Лиса: Умею загадки загадывать!

1) Маленький рост,

Пушистый хвост,

Серая шубка,

Острые зубки (мышь).

2) Ни зверь, ни птица

А всего боится.

Ловит мух-

И в воду плюх!(лягушка).

3) Длинное ухо,

Комочек пуха.

Прыгает ловко,

Грызёт морковку ( заяц).

Ведущий: Стали они жить вчетвером.

Вдруг слышат: сучья трещат, это значит медведь идет!

Медведь: Тук-тук! Пустите меня в теремок.

Мышка: Кто там?

Медведь: Я мишка-медведь.

Ведущий: Мишка-медведь, посмотри, ты такой большой, а терем маленький.

Нельзя тебе внутрь, ты раздавишь теремок. А давайте зверята, построим

новый терем.

Коллективная работа «Теремок».

Медведь: Спасибо вам!

Ф.С. Понравилась вам сказка ребята? А нам пора в путь!

Клубок привёл нас к странной избушке. Стоит она на курьих ножках, вокруг

себя поворачивается. Как в неё попасть? Какие слова нужно сказать?

Дети: Избушка, избушка, встань к лесу задом, ко мне передом.

Появляется Баба-Яга.

Баба-Яга: Какие дорогие гости ко мне сегодня пожаловали! Как я вам рада, а

то совсем меня старую позабыли-позабросили. До чего дошло – стороной

обходят, боятся, злыдней считают. А, я вовсе не такая. Я даже очень хорошая!

Вот на досуге сказочки почитываю.

- Ребятки, помогите мне пожалуйста.

Ф.С. Что у тебя случилось, Баба-Яга?

Баба-Яга: В моём лесу я нашла предметы, но не знаю, чьи они. Лежат они в

этой корзине.

Игра»Волшебная Корзинка».

Дети по очереди достают предметы из «Волшебной корзинки», и говорят из

какой сказки потерянные вещи.

- Пирожок – «Маша и медведь», «Гуси – лебеди»

- Репка – «Репка»

- Яблоко – «Гуси-лебеди»

- Три ложки – «Три медведя»

- Яйцо – «Курочка Ряба»

- Одна ложка – «Жихарка»

- Скалочка – «Лисичка со скалочкой»

- Рыба – «Лисичка-сестричка и серый волк», «По щучьему веленью».

Баба-Яга: Молодцы, ребята. А теперь поиграйте со мной.

Хороводная игра «Бабушка Маланья»

(Дети вместе со взрослыми становятся в круг, в середине которого находится

ребенок, изображающий Бабушку Маланью (на него можно надеть платочек

или фартучек). Дети в кругу вместе со взрослым начинают петь смешную

песенку, сопровождая её выразительными движениями).

У Маланьи, у старушки (Дети движутся по кругу, держась за руки)

Жили в маленькой избушке

Семь сыновей.

Все без бровей (Закрывают руками брови)

Вот с такими ушами ( Показывают «большие» уши).

Вот с такими носами ( Показывают «большой» нос).

Вот с такими усами ( Показывают нос).

С такой головой ( Показывают «большую» голову).

С такой бородой ( Показывают «длинную» бороду).

Ничего не ели ( Присаживаются на корточки).

Целый день сидели,

На неё глядели.

Делали вот так (Повторяют за ведущим любое смешное движение).

Баба-Яга: Пора мне прощаться с вами. До новых встреч в Стране Сказок,

Чудес и Волшебства! Вам желаю доброго пути!

Ф.С. Посмотрите, клубок привёл нас к домику. Кто в нём живёт?

Из домика выходит девочка Машенька.

Маша:

Здравствуйте

ребята!

Как

я

рада

вас

видеть.

Проходите,

я

–

Мащенька. В каких сказках я живу?

- Правильно ребята. Посмотрите какое у меня хозяйство.

Вот это Петя-Петушок.

Петя: Петя-петушок,

Золотой гребешок,

Масляна головушка,

Шёлкова бородушка,

Петя рано встаёт,

Голосисто поёт.

- Это Кот Василий.

Кот: Как у меня, у кота

Шубка очень хороша

Как у котика усы

Удивительной красы

Глазки смелые,

Зубки белые.

Маша: А ещё у меня есть Курочка Ряба, которую я очень люблю, про неё вам

сказку расскажу.

(Курочка взмахивает крыльями, кружится, ко-ко-ко).

Маша: Жили-были дед и баба.

Дед: Бабка, а не пора ли нам обедать?

Бабка: А что есть то будем? Пойду к Курочке Рябе. Может она яичко снесла?

Курочка: Деда с бабушкой люблю

Я яичко им снесу

А яичко не простое,

А яичко золотое.

Бабка: Курочка Ряба, а не угостишь ли ты нас яичком?

Ряба даёт яичко.

Ряба: А яичко не простое, а яичко золотое.

Бабка: Дед, яичко не простое,

Глянь, яичко золотое.

Дед: Золотое….золотое.

Если нет , приготовим на обед.

Берёт ложку, бьёт по яичку.

Маша: Дед бил-бил не разбил, бабка била-била не разбила. А мышка бежала,

хвостиком махнула, яичко упало и разбилось

Плачет дед, плачет баба. Прибежала Курочка, кудахчет!

Курочка: Куд-кудах-тах-тах. Что случилось?

Бабушка и дедушка: Мышка бежала, хвостиком махнула, яичко упало и

разбилось.

Курочка: Ко-ко-ко! Не плачь дедка, не плачь бабка. Снесу я вам яичко не

золотое, а простое.

Маша: Ребята, понравилась вам моя сказка?

Дети: Да.

Маша: А я ребята, хочу вас угостить пирожками.

Ф.С. Спасибо тебе за угощения. Спасибо тебе за сказку интересную. Нам

пора возвращаться в детский сад.

Катись волшебный клубок,

Прямо к дому, на порог.

Ф.С. Ребята, понравилось ли вам наше путешествие? (Да). Что самое главное

в русских народных сказках?

Дети: Добро побеждает зло.

Ф.С. Я желаю, вам, друзья, со сказками дружить всегда.

Пусть герои сказок

Дарят вам тепло

Пусть добро навеки

Побеждает зло!

Звучит песня «Сказки гуляют по свету».