Народы Севера и их культура

Проект воспитателя Барашковой И.С.

В 2000 году впервые все

малочисленные

народы

Севера

внесены

в

один

официальный

документ. В списке 45 известных и

по

сегодняшний

день

этносов.

Каждый из них проживает на своей

т е р р и т о р и и

,

з а н и м а ю т с я

определенными

п р о м ы с л а м и ,

контактируя при этом с остальным

населением Российской Федерации,

как правило с помощью торговли.

П р и

э т о м

и х

к у л ь т у р н ы е

о с о б е н н о с т и

с о х р а н я ю т с я

и

передаются как богатство предков.

Почти семнадцать этносов из всех

перечисленных имеют не более 1500

человек

в

своем

составе.

Народы

Севера

заботливо

относятся

к

экологии. Они стараются осваивать

окружающую

природу

,

нанося

ей

минимальный вред.

Главными видами промысла для большинства из этих народов является:



оленеводство



рыбалка



собирательство



огородничество

У многих существует система сезонных кочевок, во время которых

совершаются охотничьи вылазки или же торговля с другими обитателями этих

земель.

Каждый

из

этносов

характеризуется

своими

жилищами

,

подстроенными под место проживания, условиями работы . Кочевые племена

обычно сооружают временные конструкции, которые легко можно разобрать

для того, чтобы перебраться на другое место.

Их можно определить по языковым группам:



эвены, долганы, эвенки и многие другие народы Крайнего Севера относятся к

тюркской и тунгусо – маньчжурской группе;



ненцы, нганасаны, селькупы и энцы к общине самодийских языков;



юкагиры к палеоазиатской , совмещая все, что привнесли в их культуру народы

Севера и Дальнего Востока;



ханты, саамы и мансы к отдельной группе угро – финских языков.

Жилища народов Севера

Многие считают, что колыбелью всего населения Земли является

Месопотамия

и

государство

шумеров.

Есть

мнение

о

том,

что

человечество зародилось в Египте. Есть все основания полагать, что

Северные народы жили здесь еще 9000 лет назад. Найденные орудия

и предметы быта позволяют об этом говорить. Особый интерес в этом

плане

представляют

Собой

Юкагиры.

По

уровню

технологий

они

намного определили остальные племена.



Юкагирские наскальные рисунки были найдены в горах Ангары. А

теперь все они проживают в северной части России. Многие оказались

в Заполярье.



Культура

народов

Севера.

Культура

уникальна

и

неповторима.

Несмотря на малочисленность, этническое население изучает языки

предков, хранит культурные традиции.

Историческая справка

Коренные малочисленные народы

Севера

бережно

сохраняют

древние

сказания передающиеся из поколения в

поколение.

Традиционные

праздники

соблюдаются

из

года

в

год

в

течение

всей

истории

племени,

несколько

эволюционировав. Песенные традиции ,

музыкальные, танцевальные – все они до

с и х

п о р

с о х р а н я ю т с я

м е с т н ы м и

общинами.

Специфические

орнаменты

на

одежде

служат

разделительным

признаком

для

каждого

народа.

Также

нередко

на

традиционной

одежде

северян появляются сюжеты из их жизни,

изображения

предков.

Можно

увидеть

водные мотивы на платьях тех этносов,

которые

занимаются

рыболовством

как

основным

промыслом.

Изображения

оленей появляются у оленеводов.

ФОЛЬКЛОР

На севере России не было ни христиан, ни мусульман, ни кого – либо

другого. Именно по этой причине здесь сохранились первобытные верования.

Это представляет интерес для ученых и теологов. Представления местного

населения кардинально отличаются от такового других народов. До сих пор в

почете шаманы. Эти уважаемые люди являются проводниками между миром

духов и средой обитания человека. Они выполняют функцию психологов,

докторов и религиозных наставников.

По мнению коренного населения ,

природа – это живой организм. Все вокруг имеет душу м способно как помочь,

так и навредить. Именно по той причине все народы Севера почитают духов

животных, лесов, гор и растений. Особого уважения заслуживают предки.

Именно они хранят весь опыт, который приобрел род за все время своего

существования.



Если говорит о самом молодом малочисленном народе Севера – это тазы.

Данный этнос образовался только в середине 19 – го века, когда русские цари

активно

начали

осваивать

земли

Уссурийска.

Ассимиляция

нескольких

различных

народностей

(нанайцев,

удэгейцев,

китайцев),

оказавшихся

в

изоляции, привела к появлению новой группы.

РЕЛИГИЯ

Большинство исследователей , изучивших народную

педагогику

Севера

и

Сибири,

отмечают

что

они

создали

уникальную

систему

воспитания

личности,

способной

выдерживать суровые условия жизни. Традиционная педагогика –

это

сфера

материальной

и

духовной

жизни

народа,

которая

связана с воспитанием детей. Ребенка воспитывает сама жизнь,

все окружение, отношение взрослых к труду, к природе и друг к

другу.

Жизнь в суровых климатических условиях нечего не

преподносит в готовом виде. Здесь все добывается нелегким

трудом. Родители , хорошо зная неписаные законы тайги,

приучали детей уважительно относиться к ней. Свои знания о

природе они старались передать детям. И делалось это без

всякого принуждения , ненавязчиво, спокойно, кропотливо.

Игры детей Крайнего Севера в традиционном воспитании детей.

Подрастающие дети с удовольствием постигали

секреты мастерства промысловиков поскольку их

усилия

оборачивались

богатыми

трофеями.

Становясь

взрослыми

молодые

охотники

уже

знали каждый кустик, каждую излучину

реки,

каждое болото и озеро хорошо ориентировались

в лесу по приметам, известным только им одним.

Традиционно к воспитанию девочки и мальчика

существовало

дифференцированный

подход.

Мальчик – это будущий хозяин , глава семьи,

кормилец.

В

нем

старались

выработать

мужественность,

выносливость,

выдержку,

трудолюбие,

правдивость,

преданность

семье.

Девочка

–

это

будущая

х р а н и т е л ь н и ц а

семейного

очага,

мать.

В

ней

воспитывалась

хозяйственность,

мастерство

в

изготовлении

одежды,

обуви,

утвари,

приготовлении

пищи,

женственность,

доброта,

скромность.

Первые

подарки взрослых мальчику – это был аркан, нож

и

лук

со

стрелами,

а

девочке

–

сумочка

с

мотками

сухожильных ниток, кусочки ткани,

меха и кожи.



Традиционно

к

воспитанию

девочки

и

мальчика

существовало

дифференцированный подход. Мальчик – это будущий хозяин , глава семьи,

кормилец.

В

нем

старались

выработать

мужественность,

выносливость,

выдержку,

трудолюбие,

правдивость,

преданность

семье.

Девочка

–

это

будущая

хранительница

семейного

очага,

мать.

В

ней

воспитывалась

хозяйственность,

мастерство

в

изготовлении

одежды,

обуви,

утвари,

приготовлении пищи, женственность, доброта, скромность. Первые подарки

взрослых мальчику – это был аркан, нож и лук со стрелами, а девочке – сумочка

с мотками сухожильных ниток, кусочки ткани, меха и кожи.



Традиционные

игры

детей

Крайнего

Севера

представляют

собой

универсальное средство воспитания, поскольку они не только развивают ум, но

и

закаляют

его

нравственно

и

физически,

укрепляют

здоровье.

Почти

все

этнографы , пожившие какое – то время среди эвенов, эвенков, юкагиров

отмечали

их

невероятную

выносливость

и

выдержку.

Детям

с

малых

лет

внушается,

что

в

тайге

нельзя

быть

никому

обузой.

Природа

может

приподнести любой сюрприз, поэтому охотники, рыбаки и оленеводы должны

быть терпеливы, физически закалены и готовы к любым неожиданностям. Они

с детства знают легенду о том, что в природе все живое, знают что все

существа , все растения хотят жить и губить их без надобности нельзя. Но если

необходимость ( на строительство жилища, на изготовление лодки, утвари) то

они

просят

у

природы

разрешения,

а

в

охоте

и

рыболовстве

строго

придерживаются сроков сезонного промысла.



Игры детей народов Севера имитируют промысловую и бытовую

деятельность взрослых.

Игра

в охотников любимое занятие

мальчиков.

Игры развивающие детей физически – это метание

аркана, сброшенные оленьи рога, кусты и сучья, прыжки через

натянутые ремни, через нарты, метание в цель и на дальность

камней,

шишек

и

палок,

метание

колец

на

колышки,

борьба,

перетягивание веревки, соревнование в силе.



Дети народов Севера наблюдательны, почти все они хорошо

рисуют и тонко чувствуют красоту природы. Ребенка воспитывали

не нравоучением , личным примером. Взрослые были терпеливы с

детьми. Дети не вмешивались в разговоры взрослых. Уважительно

относились к своим родителям, бабушкам, дедушкам, почтительны

были

со

всеми

старшими.

Почитались

родственники

,

даже

дальние.

Родственниками

считались

все

люди,

относящиеся

к

одному роду.

Таким

образом

традиционные

игры народов Севера необходимо

возрождать, так как они подводят

р е б е н к а

к

о в л а д е н и ю

материальными

и

духовными

ценностями

своего

народа.

«В

п е р и о д

,

к о г д а

у т е р я н ы

собственные корни, необходимо

через образование сохранить и

в о з р о д и т ь

т р а д и ц и о н н о

–

семейное воспитание в семье: это

в о з м о ж н о

ч е р е з

о с в о е н и е

собственной

истории,

языка

и

культуры

формировать

людей

с п о с о б н ы х

у с в а и в а т ь

и

преобразовать культуру».

СПАСИБО ЗА

ВНИМАНИЕ!