в старшей группе №5

МАДОУ детский сад "Гусельки"

Воспитатель Андрущенко А.И.

г. Югорск

Развивать внимание, логическое мышление,

мелкую моторику, зрительное восприятие и память

Воспитывать интерес к занятиям математикой,

умение действовать сообща, доводить начатое дело

до конца



К пяти шарам прикреплены небольшие конверты с

загадками о сказочных героях



Плоскостные изображения сказочных героев.



Плоскостные изображения конфет в количестве

10

шт., разного цвета



Плакат с изображением зайца из геометрических

фигур.



Планшет и геометрические фигуры разного цвета.



Плакат с изображением геометрических фигур,

находящиеся внутри друг друга.

Дети заходят в группу.

- Ребята, посмотрите, как много у нас разноцветных

воздушных шариков!

- Как узнать сколько их? (Нужно шарики

посчитать)

-

Давайте их сосчитаем. Сколько их? (5)

- Эти воздушные шары прислали нам жители

Страны Сказок. Шары необычные, они с загадками.

Если мы правильно отгадаем их, то окажемся в

Стране Сказок.

Воспитатель берет красный воздушный шар,

открывает конверт и загадывает загадку:

Загадка:

Маленькая девочка весело бежит

По тропинке к домику

Что в лесу стоит

Нужно этой девочке к бабушке скорей

Отнести корзиночку, посланную с ней (Красная

Шапочка)

- А вот и сама Красная Шапочка

На доске выставляется фигура Красной Шапочки

- Она идет к бабушке. Что она несет ей? (Ответы детей)

- Молодцы, а еще она несет ей конфеты.

- Как узнать сколько конфет? (Надо сосчитать)

- Давайте сосчитаем. Сколько конфет?

Ребенок выходит к доске, выставляет конфеты на

доске, считает

- Сколько всего конфет?(7 конфет)

- Молодцы! Какая по счету желтая конфета? (Желтая

конфета по счету 3)

- Какая по счету голубая конфета?

- Какого цвета пятая конфета?

-

Какая конфета находится перед

малиновой?

- Хорошо! Вы правильно выполнили задания. Нам пора

отправляться в следующую сказку, а Красной Шапочке

надо идти в гости к бабушке

Воспитатель берет желтый шар, открывает конверт

и загадывает загадку

Воспитатель берет зеленый воздушный шар,

открывает конверт и загадывает загадку.

Загадка:

Он не знает ничего.

Вы знаете его.

Мне ответьте без утайки.

Как зовут его?.. (Незнайка)

Воспитатель помещает фигуру Незнайки на

фланелеграф.

- Незнайке нужно помочь собрать

из геометрических фигур

посмотрите кого. Кто это? (Заяц)

- Правильно. Из каких

геометрических фигур он состоит?

(Ответы детей) Дети собирают

зайчонка из игры Танграмм

Дети собирают зайчонка из

игры Танграмм

- Незнайка очень доволен и благодарит нас. Пора

отправляться в другую сказку.

Воспитатель берет оранжевый шар, открывает

конверт и загадывает загадку

Загадка:

Деревянным острым носом

Всюду лезет он без спроса

Даже дырку на картине

Носом сделал…Буратино

Воспитатель выставляет на фланелеграфе фигуру

Буратино.

- Мальвина дала задание Буратино, но он не может

справиться. Давайте поможем? (Давайте)

- Какие геометрические фигуры находятся в таблице?

(Прямоугольник, круг, треугольник и овал)

- Молодцы, ребята! Необходимо разместить фигуры

согласно каждому цвету в таблице.

Дети выполняют задание.

Воспитатель помогает детям,

которые затрудняются при

выполнении.

Два ребенка работают у

доски по

очереди. Дети сверяют

свою работу с образцом,

исправляют ошибки

- Буратино говорит «спасибо» за помощь и

предлагает отдохнуть

Физкультминутка

Зайка серый умывается,

Видно, в гости собирается.

Вымыл носик,

Вымыл ротик,

Вымыл ухо,

Вытер сухо!

И попрыгал прыг-поскок, прыг-поскок.

- Попрощаемся с Буратино и отправимся в

следующую сказку

Загадка:

Их приглашают с другом Геной

На день рожденья непременно.

И любит каждую букашку

Забавный добрый …(Чебурашка)

На фланелеграфе выставляет фигуру Чебурашки.

- Ребята, Крокодил Гена дал Чебурашке задание: -

Одному ему не справиться с таким заданием. Давайте

поможем Чебурашке.

1. По дороге на полянку

Четыре морковки зайка съел,

На пенек потом он сел

И еще морковку съел

Ну-ка быстро сосчитай-ка,

Сколько съел морковок зайка?

(Пять морковок)

Составь решение этой задачи

(4+1=5)

2.Ходит петушок

Красный гребешок.

Шесть хохлаток тоже там.

Сколько всех? Скажите нам? (7)

Составь решение задачи и прочитай.

(1+6=7)

3. Шесть пушистых кошечек

Улеглись в лукошечке.

Тут одна к ним прибежала.

Сколько кошек вместе стало? (Семь кошечек)

- Составь решение задачи и прочитай. (6+1=7)

4.Четыре щенка в футбол играли

Одного домой позвали

Он в окно глядит, считает,

Сколько их теперь играет? (три щенка)

- Составь решение задачи и прочитай. (4-1=3)

- Молодцы!! Чебурашка благодарит нас. А мы

продолжаем путешествие по Стране Сказок.

-

В какой же сказке мы теперь можем оказаться?

Воспитатель берет синий воздушный шар,

открывает конверт и загадывает загадку

Загадка:

Толстяк живет на крыше.

Летает всех он выше,

Если ляжет рано спать

Ты с ним сможешь поиграть

Прилетит к тебе в твой сон

Живой веселый …. (Карлсон)Воспитатель

выставляет на фланелеграфе фигуру Карлсона

-

Карлсон приготовил Вам интересную

математическую загадку. Нужно помочь

Карлсону сравнить числа. Он один никак не

может справиться. Поможем ему?

- Молодцы, ребята!! Все задания выполнили.

Итог занятия

-

Вам понравилось путешествовать

по Стране Сказок? (ответы детей)

-

Вспомните, в каких сказках мы

побывали? (Ответы детей)

- Что мы с вами делали в сказках? (Ответы детей)

- А в следующий раз мы с вами отправимся в

другое путешествие