Открытое занятие по рисованию в младшей группе

на тему: «Волшебные клубочки»

Цель: Учить детей рисовать слитные линии круговыми движениями, не

отрывая карандаша от бумаги; правильно держать карандаш; в процессе

рисования использовать карандаши разных цветов. Обращать внимание

детей на красоту разноцветных изображений.

Задачи: Закрепить знание основных цветов (красный, желтый, зеленый,

синий); работать аккуратно; вызвать желание оказывать помощь; развивать

доброжелательность и речь.

Материал: клубочки ниток разного цвета (по количеству детей, цветные

карандаши и альбомные листы (на каждого ребенка, платок, очки, игрушка

котенок, корзина для ниток, конверт.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята к нам пришло письмо от бабушки Забавушки. Она

просила нас приехать к ней в деревню и помочь. Ее котенок Пушок

рассыпал все клубочки из корзины, и она не может их собрать. Поможем

бабушке Забавушке?

Дети: Да, поможем!

В.: А на чем мы с вами отправимся в деревню?

Д.: Предлагают различные варианты (машина, поезд, автобус и т. д. ,

Выбор остается на машине, дети встают друг за другом держа перед собой

воображаемый руль и «едут» в деревню к бабушке Забавушке. Затем

воспитатель предлагает детям закрыть глаза и вспомнить свою бабушку, как

она выглядит, а тем временем надевает платок и очки, превращаясь в

бабушку Забавушку.

Бабушка Забавушка: Здравствуйте мои дорогие, как я вас давно не видела,

соскучилась. Спасибо что вы приехали мне помочь, а то мой котенок Пушок

раскидал все клубочки. Вот корзинка надо сюда сложить все что рассыпал

проказник. Давайте соберем клубочки и повторим цвета.

Д.: Да! Да!

Дети собирают клубочки и называют цвет каждого клубка.

Б. З.: Ребятки, какие вы все молодцы, как быстро справились, и цвета все

правильно назвали. Хотите погладить Пушка?

Д.: Хотим… (гладят котенка)

Бабушка прощается с детьми, дети закрывают глаза, воспитатель снимает

платок и очки.

Воспитатель: Ребята нам пора возвращаться в детский сад. Садимся на

машины и поехали, (в группе приготовлены столы для рисования).

В.: Ребята, а где вы сегодня были и чем занимались?

Д.: Помогали бабушке собирать клубочки.

В.: Какого цвета были клубочки?

Д.: красные, синие, желтые, зеленые….

В.: Какие молодцы, а я вам предлагаю нарисовать эти клубочки, вот перед

вами бумага и карандаши. Какого они цвета?

Д.: синие, красные….

В.: Молодцы! Теперь сядьте на свои места, возьмите карандаш и давайте

сначала нарисуем клубочки в воздухе, (тем временем воспитатель

проверяет все ли правильно держат карандаши, при необходимости

поправляет). А сейчас мы нарисуем красивые клубочки на наших

листочках.

Дети рисуют разноцветные клубочки.

Итог: собрали все работы, посмотрели, какие клубочки получились, всех

похвалили.

В.: Какие красивые клубочки у вас получились, ребята, я предлагаю

отправить ваши рисунки бабушке Забавушке. Пусть она порадуется… Вы

согласны?

Д.: Да!

Рисунки складываются в большой конверт.