Тема: «" Осенние приключения"»

Вид: образовательная область «Познавательное развитие».

Возрастная группа: подготовительная к школе группа (6-7 лет)

Задачи:

1. Формировать у детей осознанно правильное отношение к объектам живой

и неживой природы, формирование элементов экологического сознания и

культуры;

2.Привитие

любви

к

природе,

воспитание

бережного

отношения

к

ней;

3.Воспитание доброжелательности друг к другу. 4.Закрепить представления

детей о характерных признаках осени и осенних явлениях.

Познавательное развитие:

Закрепить умения устанавливать связь между признаками в природе и умения

отстаивать свою точку зрения, делать выводы.

Речевое развитие:

Учить

детей

называть

приметы

осени,

изменения

в

природе,

использую

образные слова и выражения.

Закрепить навык образования прилагательного от существительного.

Продолжать развивать память, внимание, мышление через игры и игровые

упражнения.

Создать условия для развития логического мышления, сообразительности,

внимания.

Развивать смекалку, зрительную память, воображение.

Способствовать

формированию

мыслительных

операций,

развитию

речи,

умению аргументировать свои высказывания.

Учить давать полный ответ на поставленный вопрос;

Социально-коммуникативное развитие:

Способствовать развитию экологической культуры детей.

Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и

выполнять её самостоятельно, нравственные качества у детей.

Формировать представления о взаимосвязи природы и человека и влиянии

окружающей среды на здоровье.

Закрепление представлений об опасных для человека и окружающей природы

ситуациях и способах поведения в них.

Художественно-эстетическое развитие:

Способствовать формированию эмоционального отношения к

выразительному чтению стихов.

Словарная работа:

Расширяя и уточняя знания детей о природе, продолжать обогащать словарь

детей новыми словами: «капкан»; активизировать в речи детей слова: охрана

природы; учить правильно, точно по смыслу использовать в речи

существительные, прилагательные, глаголы;

Предварительная работа с детьми:

Беседы об осени, об исчезающих животных и растениях, которые занесены в

красную книгу;

Чтение художественных произведений: «Листопадничек» И. Соколов-

Микитов, «Лес осенью» А. Твардовский, стихи об осени А. С. Пушкина,

А. Плещеева, А. И. Бунина;

Разучивание стихов и поговорок об осени; заучивание стихов, пословиц,

загадывание загадок о природе и погоде; пение песен об осени и слушание

музыки;

рассматривание

иллюстраций

и

фотографий

с

изображением

осенней

природы;

рисование

на

занятиях

по

ИЗО

деятельности

и

самостоятельной

художественной

деятельности

различных

деревьев;

наблюдение за деревьями на прогулке; поделки из природного материала.

Оборудование и материалы:

Репродукции

картин

с

изображением

осенних

пейзажей,

проектор,

мультимедийная доска, макеты деревьев, гнездо, ружье, рогатка, птичка,

гриб-мухомор, 2 скамейки покрытые материалом под «березу», 2 пакета из

под чипсов, 2 коробки из под сока, рюкзак, капкан, сухие ветки, листья,

компасы, корзина с природным материалом.

Ход ООД.

(Дети входят в зал)

Воспитатель:

Сегодня мы с вами отправимся в лес СЛАЙД 1

Осенней порою он полон чудес

Посмотрим, что осень меняет в лесу

И как там живется лесному зверью.

Смотрите, как листья слетают с ветвей СЛАЙД 2

Кружатся как в танце, быстрей и быстрей

Вот красные, желтые листья летят

Слетаются в пары и дальше кружат. СЛАЙД 3

Воспитатель: Смотрите, какое большое дупло. Здесь кто-то живет. Подойду

поближе.

Днём спит, ночью летает,

Ухает, людей пугает.

В темноте горят глаза –

Всем мышам она гроза.

Кто это дети?

Дети: Сова.

Воспитатель:

Здесь

сидит

мудрая

тетушка

Сова.

Она

охраняет

вход

в

волшебное

осеннее

лесное

царство.

Чтобы

туда

попасть,

нужно

с

ней

вежливо поздороваться, и она проснется.

Дети здороваются

Сова: Здравствуйте! Я не сплю,

Осенний лес сторожу!

С чем ко мне пожаловали?

Воспитатель: Тетушка Сова пропусти нас в волшебное царство.

Сова:

Я

пропущу

вас

в

свое

волшебное

царство,

когда

узнаю,

что

вы

действительно любите землю, природу и много о ней знаете. Сейчас осень.

Что вы можете мне рассказать о ней?

Воспитатель: Наши дети знают много пословиц, примет об осени.

Дети: 1. Когда гусь улетает – снег выпадает.

2. Сентябрь яблоками пропах, а октябрь капустой.

3. Появился последний грибок – будет поздний снежок.

4. Осень идет, дождь с собой ведет.

5. Грибок в кузовок – зимой будет пирожок.

6. Красна весна цветами, а осень плодами.

7. От осени к лету - поворота нету.

Сова: Молодцы, дети, много знаете об осени пословиц. А вот послушайте

мою загадку. Отгадаете, пропущу вас в свое царство. СЛАЙД 4

- Кто весной одевается, а осенью раздевается?

Дети: Деревья.

Сова: Правильно! Проходите в лес.

Спасибо, тетушка Сова.

Воспитатель: СДАЙД 5

А я вам сейчас расскажу о трех правилах, о которых мне поведала тетушка

Сова и которые надо знать, когда приходишь в гости в лес: НЕ ШУМИ, НЕ

СОРИ, НЕ ГУБИ. В лесу нет ничего лишнего. Не давите муравьев, не рвите

цветы, не ломайте ветки, не бросайте камни в лягушек. В природе все живое

связано между собой. Хорошенько запомните эти правила, а сейчас мы с вами

пройдем в лес и сядем на бревно и полюбуемся красотой осеннего леса.

СЛАЙД 6

Ребята скажите мне, а почему листья на деревьях желтеют?

Весной и летом в каждом листочке живут зерна, которое имеет зеленую

окраску. Именно большое количество этих зерен делает листья на деревьях

зелеными.

С уменьшением светового дня зерна зеленого цвета постепенно разрушается,

и листья теряют свою зеленую окраску.

Воспитатель: Ребята эти зерна называются хлорофилл и интересен тот факт,

что хлорофилл активней разрушается под воздействием солнца, поэтому в

сухую ясную осень листья быстрее меняют цвет, а в дождливую осень долго

остаются зелеными. И когда мы с вами выходим на прогулку, то видим, что

на березе, которая стоит на солнце, листья желтые, а на другой, которая стоит

в тени, листья зеленые, потому что . на них меньше попадает солнца.

А почему листья разного цвета? СЛАЙД 7

В листьях есть не только зерна зеленого цвета, но и зерна других цветов, но

из-за большего количества зеленых зерен их летом не видно, но когда зерна

зеленого цвета разрушаются, то становятся видны и другие цвета:

У каких деревьев листья осенью желтые? Береза, липа, дуб.

Красные? Осина, клен, рябина.

Зеленые? Сирень

А почему листья опадают? СЛАЙД 8

Большую часть питания все растения получают с водой, которая поступает из

почвы, но ведь зимой вода замерзает. Если бы листики оставались на

деревьях, им нужно было бы чем то питаться, а вода в земле замерзла и

листикам питаться нечем.Они бы стали вытягивать питание из корней, ствола

и веток. Дерево бы погибло.

Если бы зимой на деревьях оставались листья, то после снегопада на ветках

вырастут такие сугробы снега, что ветки не могут выдержать и сломаются.

И в народе появились приметы, связанные с изменением окраски листьев.

-Лист хотя и пожелтел, но отпадает слабо – морозы наступят не скоро.

-Если осенью листья березы начнут желтеть с верхушки, то будущая весна

будет ранняя, а если снизу – то поздняя.

- Безвременно на деревьях появятся желтые листья – к ранней осени.

- Пока лист с вишневых деревьев не опал, сколько бы снега не выпало - зима

не наступит.

- Если дуб распустит почки и листья раньше, чем ясень, то лето будет

влажным и прохладным. Если раньше распустится ясень, то лето должно

быть сухим и теплым.

- Большой урожай рябины - к большим морозам.

- Высоко птицы перелетные летят осенью, так снегу много будет, а низко -

так малы снега будут.

-Если с дерева лист не чисто спадает - будет холодная зима.

ФИЗМИНУТКА

Осень. По утрам морозы.

В рощах желтый листопад.

Листья около березы

Золотым ковром лежат.

В лужах лед прозрачно-синий.

На листочках белый иней.

Дети медленно встают на носочки и поднимают руки вверх,

Плавные движения над головой влево, вправо

Медленно приседают,

делают плавные движения руками перед собой влево, вправо.

Встают, плавно разводят руки в стороны. Поднимаются на носочки, руки

вверх делают плавные движения руками влево, вправо.

Выходят 2 мальчика- хулигана.

1:Ты видел, видел, как этот косой драпанул!

2: Только пятки сверкнули! Э-эх, жалко промахнулись! 1-: Ну, ничего, мы его

ещё догоним, облаву устроим! Смотрите, птичка клёвая, сейчас я её

подстрелю!

Стреляет в птичку.

2: Ох! Развелось этих птиц! Раскудахтались здесь!

1: Глянь, гнездо какое! Давай достанем и посмотрим, что в нём!

Тянется к гнезду и недостаёт.

2: Подожди, я ветку сломаю и ты сможешь сбить его.

1: Сбивает гнездо.

2: Да в нём никого нет! СЛАЙД 9

2: Смотри, какая поляна хорошая. Давай отдохнём, что-то я проголодался! 1.

Давай. Пикник устроим. Деревьев здесь много, веток наломаем. Большой

костёр разведём.

(Ломают ветки берёзки и разжигают костёр. Едят чипсы и пьют фанту, пакеты

и бутылки кидают вокруг)

2: Классный пикник получился! ,

Подкрепились, пошли дальше. Может там еще что интересного увидим..

1:А давай-ка мы поставим капкан, может кто и попадётся

2:А давай:

(Дети ставят капкан у дерева)

1:Вот теперь порядок ,пошли .

2:Сейчас ружьё своё возьму. Ой, смотрите, какой гриб красивый

1:Да наступи на него и раздави. Это же мухомор.

2:Ногой сбивает гриб и они уходят.

Воспитатель:

Стойте, стойте, садитесь рядом с нами, мы сейчас с ребятами обсудим ваши

поступки. Ребята, скажите, чего они нарушили в лесу?

Для чего нам нужны деревья?

Источник кислорода. Лиственный покров многих видов является источником

питания

травоядных

животных

Древесина

является

универсальным

и

качественным

природным

материалом

для

строительства

домов

Вся

производимая

сегодня

мебель

в

той

или

иной

степени

изготовлена

с

применением древесины Бумажная промышленность напрямую зависит от

произрастания леса. . Гнезда многих птиц вьются на вершинах их стволов,

ведь чем выше от земли, тем больше шансов выжить потомству.

Деревья

называются

легкими

Земли.

Они

дают

жизнь

всем

живым

существам.

Для чего нам нужны птицы?

Птицы помогают размножаться растениям, поедая их плоды и разнося потом

семена по всей земле. Сойки и другие птицы, питающиеся желудями, уносят

их на большое расстояние и часто теряют. Насекомоядные птицы считаются

полезными, так как они истребляют насекомых, в первую очередь различных

массовых вредителей культурных и ценных дикорастущих растений. Хищные

птицы, во множестве уничтожающие мелких грызунов - вредителей полевых

культур и распространителей многих инфекционных заболеваний (например,

чумы,

желтухи).

На

многих

диких

птиц

существует

промысловая

и

спортивная

охота.

Птичий

помёт

можно

использовать

как

полезное

удобрение, способное насытить почву питательными веществами

Для чего нам нужны грибы?

Грибы помогают листьям быстрее перегнить и получается удобрение для

деревьев. Люди готовят из ним еду.

Воспитатель обращается к мальчикам-хулиганам. СЛАЙД 10

Вы запомнили, что в природе все взаимосвязано, поэтому нужно соблюдать

правила леса. Ребята назовите их: НЕ ШУМИ, НЕ СОРИ, НЕ ГУБИ.

А сейчас подведем итог нашей экскурсии в лес. СЛАЙД 11

1. Дерево, трава, цветок и птица

Не всегда сумеют защититься,

Если будут уничтожены они,

На планете мы окажемся одни.

2. Надо природу беречь и лелеять,

Копать осторожно, умеючи сеять,

Ловить и стрелять не подряд, а с умом,

Что нынче посеем, то завтра пожнем.

3. Давайте будем дружить друг с другом.

Как птица с небом, как поле с лугом,

Как ветер с полем, трава с дождями,

Как дружит солнце со всеми нами.

4. Давайте будем к тому стремиться,

Чтоб нас любили и зверь, и птица,

И доверяли повсюду нам,

Как самым близким своим друзьям.

5. Давайте будем беречь планету,

Во всей Вселенной прекрасней нету,

Во всей Вселенной совсем одна,

Что будет делать без нас она?

Воспитатель:

Чтоб могли леса цвести

И сады и реки

Всё живое береги

Ты на этом свете!!!

И я верю, что вы всегда будите соблюдать правила природы.

Сова. Ребята, вы доказали мне, что вы очень любите природу и я решила

подарить вам подарки: корзина с лесными богатствами, здесь желуди, шишки

и еще чтобы вы в лесу не заблудились, чтоб нашли дорогу домой — компасы.

Но хочу вам напомнить:

Если в лес пришел гулять,

Свежим воздухом дышать,

Бегай, прыгай и играй.

Только, чур, не забывай,

Что в лесу нельзя шуметь:

Даже очень громко петь.

Испугаются зверюшки,

Убегут с лесной опушки.

Ветки дуба не ломай,

Никогда не забывай

Мусор с травки убирать.

Зря цветы не надо рвать!

Из рогатки - не стрелять;

Ты пришел не убивать!

Бабочки пускай летают.

Ну, кому они мешают?

Здесь не нужно всех ловить,

Топать, хлопать, палкой бить.

Ты в лесу — всего лишь гость.

Здесь хозяин — дуб и лось.

Их покой побереги, Ведь они нам не враги!

Ну а мне пока лететь в лес, до свидания.

Дети — Спасибо, до свидания .

Воспитатель-А нам пора возвращаться в группу.