Что такое логоритмика?

Логопедическая

ритмика

-

это

коррекционная

методика

обучения

и

воспитания лиц с различными аномалиями развития , в том числе и с речевой

патологией, средствами движения, музыки и слова. Логопедическая ритмика ,

будучи составной частью коррекционной ритмики воздействует на моторику

и речь.

Логопедическая

ритмика

основывается

на

сочетание

слова,

музыки

и

движения с преобладанием одного из этих компонентов или связи между

ними. При организации логоритмических занятий внимание специалистов

должно быть направлено на всестороннее развитие ребенка, на устранение

неречевых нарушений в двигательной и сенсорной сферах на развитие речи в

целом.

Логоритмические упражнения развивают функциональные системы

ребенка с общим недоразвитием речи, его дыхание, голосовую функцию,

артикуляционный аппарат, слуховое восприятие, слуховую и зрительную

память, произвольное внимание в целом, процессы запоминания и

воспроизведения речевого и двигательного материала, то есть развивают

речевую функциональную систему через неречевые психические процессы.

Логоритмические занятия дают возможность преодолевать проблемы в

связной речи детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием

речи путем развития, воспитания и коррекции у детей двигательной сферы в

сочетании со словом и музыкой, позволяют детям глубже погрузиться в

игровую ситуацию, создать благоприятную атмосферу усвоения изучаемого

материала и развития творческих способностей. Знания усваиваются детьми

быстрее, так как их подача сопровождается разнообразными движениями под

музыку, что позволяет активизировать одновременно все виды памяти

(слуховую, двигательную и зрительную).

Средства логопедической ритмики разнообразны. Это следующие виды

упражнений: ходьба и маршировка в различных направлениях; упражнения

на развитие дыхания, голоса и артикуляции; упражнения регулирующие

мышечный тонус; упражнения, активизирующие внимание; упражнения,

формирующие чувство музыкального темпа; ритмические упражнения;

пение; речевые упражнения без музыкального сопровождения; игра на

музыкальных инструментах; самостоятельная музыкальная деятельность;

игровая деятельность; упражнения для творческого воображения; творческой

инициативы.

Примерные упражнения для занятия по логоритмике

Упражнения на ходьбу.

Различные виды ходьбы можно сочетать с музыкой, пением ,рифмованным

текстом.

Мы гуляем по дороге.

Топ-топ-топ. Шагают ноги.

По дороге мы шагаем,

На канат не наступаем.

Упражнение « По дорожке» (ходьба с преодолением препятствий).

По заснеженной дороге,

Раз, два, три, шагают ноги.

По дороге мы шагаем,

Мы на лед не наступаем.

Упражнение « Лягушки. Развитие мимической моторики.

Состязались две лягушки

Ка то раз в вокале.

Две лягушки на опушке

Щеки раздували.

Пальчиковая гимнастика « Оладушки».

Тесто круто замесили, ух – тух! Ух -тух!(сжимать и разжимать кулачки)

Сковородки раскалили, ух – тух! Ух-тух!(круговые движения двумя руками –

как по столу – от центра вправо – влево)

Ди-ди, ла-да, ладушки, испечем оладушки(«печем» оладушки)

Хлоп-шлеп, хлоп шлеп, хлоп-шлеп, хлоп-шлеп! Лады - лады, ладушки,

горячи оладушки!(круговые движения вправо-влево от центра перед собой:

«дуют» на ладошки).

Ритмическая разминка.

Ой, девчонки, ой ,подружки,

Поднимите погремушки!

Эй ,мальчишки! Не зевайте,

Погремушки поднимайте!

Мимическая гимнастика. Упражнение « Рыжий кот».

Как хитрющий рыжий кот,

Поморгаем мы, Вот! Вот!

Левый глаз. Правый глаз,

Получается у нас.

Упражнение « Подуй на снежинку».

Звучит

музыка.

У

детей

на

ладошках

снежинка.

Дети

устраивают

метель,дуют на снежинку, через губы, вытянутые трубочкой.

Релаксационная пауза.

Логопед выключает свет в зале. Звучит спокойная инструментальная музыка.

Логопед. Потянитесь сидя.

Дети садятся и потягиваются.. Представьте, что вы все превратились в легкие

пушистые снежинки. Медленно опускайтесь на землю. Ложитесь. Ваше тело

такое же легкое, как снежинки.

Дети отдыхают 1-2 минуты. Логопед включает свет.

Логопед. Отдохнули. Медленно садитесь и потянитесь сидя.

Дети садятся и потягиваются.

Логопед. Медленно вставайте и потянитесь стоя.

Дети встают и потягиваются.

Логопед. Нам пора возвращаться с нашей прогулки .

Литература

Н.

В.

Нищева

Логопедическая

ритмика

в

системе

коррекционно

-

развивающей работы в детском саду.