Проект

«Врач - стоматолог»

Проект

«Врач - стоматолог»

Авторы проекта: Марданова Ф.Р.

Участники проекта:

Дети второй младшей группы № 5, воспитатели, родители

воспитанников, врач стоматолог: Гуляева Оксана Алмазовна

Вид проекта

:

Краткосрочный, познавательный

Сроки реализации: с 1 февраля по 10 февраля 2017г.

Формы реализации проекта:

-

Совместная деятельность воспитателя и детей,

- Самостоятельная деятельность детей,

- Совместная деятельность детей и родителей

.

Актуальность проекта:

Кариес зубов остается одним из распространенных заболеваний детей

дошкольного возраста.

Проблема сохранения здоровья зубов у детей не может быть решена без

целенаправленного и своевременного формирования у детей привычки

поддержания в здоровом состоянии зубов и культуры гигиены полости

рта. Выработанная еще в детстве привычка поддерживать зубы и десны

в здоровом состоянии в будущем поможет детям избежать многих

проблем

.

Цель проекта:

•

Познакомить с профессией – стоматолог.

•

Создать условия для воспитания потребности в

уходе за зубами у детей.

•

Формировать доверие к врачу-стоматологу.

•

Выработать на основе полученных знаний

необходимые гигиенические привычки,

которые нужны для жизни.

1. Расширить знания детей о гигиене полости рта, о

причинах возникновения кариеса;

2. Учить правильно и последовательно чистить зубы,

пользоваться зубной щеткой;

3. Воспитывать доброжелательное отношение к

посещению стоматологического кабинета, к

встрече с врачом-стоматологом;

4. Воспитывать бережное отношение к своему

здоровью;

5. Формировать у родителей представлений о

здоровом образе жизни.

Задачи проекта:

Ожидаемый результат:



Проявление интереса к профессии – стоматолог;



Осознание детьми понятия «здоровье»;



Овладение навыками и умениями чистить зубы;



Формирование у детей представлений о

необходимости чистить зубы.

Этапы реализации проекта:

I этап: ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ

:



Обозначение актуальности и темы проекта;



Постановка цели и задач;



Работа с методическим материалом, с

интернет ресурсами;



Приглашение на ООД врача-стоматолога.

II этап: ОСНОВНОЙ:



Реализация проекта через различные виды детской деятельности.

Дидактические игры «Что

нужно для защиты зубов»,

«Полезно вредно»,

«У врача стоматолога».

Беседы: «Как быть, если заболели зубки?»,

«Чем микробов напугать?»

Раскрашивание

«Моя зубная щетка»

Просмотр и обсуждение мультфильма

«Добрый доктор стоматолог»

«Доктор Заяц и доктор Улыбка».

«Чтение художественной литературы»

1.Стихотворения, А. Барто «Девочка чумазая»,

2.К. Чуковского «Мойдодыр», «Доктор Айболит»,

3.С. Михалкова «Про девочку, которая плохо кушала»,

4.И. Демьянова «Замарашка»,

5.Н. Павловой «Света любит шоколадки…»

6.стихи: С.Михалков «Как у нашей Любы....»,

7.Л.Фадеев «Лечим зубы», «Водичка, водичка…»;

8.мультфильмы:

«Доктор

заяц

и

легенда

о

зубном

королевстве», «Королева зубная щетка»;

9.сказки: В.Н.Корастылев «Королева зубная щетка»,

10.А. Ангелов «Крепкие, крепкие зубки»;

11.загадки: К.Чуковский «Красные двери....».

«Чтение художественной литературы»

1.Стихотворения, А. Барто «Девочка чумазая»,

2.К. Чуковского «Мойдодыр», «Доктор Айболит»,

3.С. Михалкова «Про девочку, которая плохо кушала»,

4.И. Демьянова «Замарашка»,

5.Н. Павловой «Света любит шоколадки…»

6.стихи: С.Михалков «Как у нашей Любы....»,

7.Л.Фадеев «Лечим зубы», «Водичка, водичка…»;

8.мультфильмы:

«Доктор

заяц

и

легенда

о

зубном

королевстве», «Королева зубная щетка»;

9.сказки: В.Н.Корастылев «Королева зубная щетка»,

10.А. Ангелов «Крепкие, крепкие зубки»;

11.загадки: К.Чуковский «Красные двери....».

III этап: ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ



Итоговое ООД с врачом стоматологом

В гостях у детей побывала врач-стоматолог

Оксана Алмазовна. Она рассказала детям о том,

как ухаживать за зубами.

Из рассказа Оксаны Алмазовны дети узнали

Всем без исключения хотелось потрогать и

изучить макет челюсти человека.

Все дети пробовали

чистить зубы с

большой зубной

щеткой.

В

п

о

д

а

р

о

к

в

с

е

д

е

т

и

п

о

л

у

ч

и

л

и

з

у

б

н

ы

е

щ

е

т

к

и

.

В

п

о

д

а

р

о

к

в

с

е

д

е

т

и

п

о

л

у

ч

и

л

и

з

у

б

н

ы

е

щ

е

т

к

и

.