Родительское собрание

«Возрастные особенности детей 4–5 лет»

Подготовили и провели воспитатели

Болдырькова О.А., Березина Г.Н.

Родительское собрание в средней группе: «Возрастные особенности детей

4 – 5 лет»

Цель:



Расширение контакта между педагогами и родителями;



Повышение педагогической культуры родителей;



Дать знания родителям о среднем возрасте детей, их отличительных

особенностях.

План проведения

1. Вступительная часть. Познакомить родителей о возрастных особенностях

детей 4 – 5 лет, особенностями образовательного процесса.

2. Выбор родительского комитета.

3. Заполнение сведений о детях и родителях.

Материалы оборудование: презентация по теме собрания, звук моря,

Ход родительского собрания

1. Вступительная часть. (слайд 1)

Добрый вечер, уважаемые родители! Сегодня у нас необычное родительское

собрание,

мы

с

вами

отправимся

в путешествие

по

возрастным

особенностям ваших детей. Вашим детям уже исполнилось 4 года, они

п е р е ш л и

в

н о в у ю

д л я

н и х возрастную группы

д е т с ко го

сада. Путешествовать мы будем с вами на корабле. (Слайд

2) Предлагаем

назвать наш корабль «Детство», а куда же мы поплывем с вами без карты?

Чтоб раздобыть карту предлагаем игру – испытание «Как мы провели лето»

- встаньте те родители, кто ездил на море несколько раз за лето…

- … кто читал книги детям …

- … кто был с детьми за границей…

- … кто ходил со своим ребенком в поход, был на природе…

- … кому дети помогали на даче…

- … чей ребенок научился чему – то новому…

(Слайд 3 появляется карта) Итак, карта у нас есть. Кто знает, что нужно

д е л а т ь

с

н о в о и с п е ч ё н н ы м

к о р а б л е м

п е р е д

в ы х о д о м

в

море? (ответы родителей). Мы предлагаем отправить корабль в плаванье

пожеланиями

(играем

в

игру «Пожелание») Родители

встают

в

круг,

воспитатель пускает по кругу бубен.

Ты катись, веселый бубен,

Быстро – быстро по рукам.

У кого веселый бубен, Тот пожелание скажет нам! (играем несколько раз)

Наш

корабль

оправился

в путешествие

и

первый

причал «Возрастные

особенности детей 4 – 5 лет» (Слайд 4)

Каждый

ребенок

развивается

по-разному,

у

каждого

свой

путь,

и

темп

развития. Но все же есть нечто общее, что позволяет охарактеризовать детей,

их возрастные особенности. Возраст 4-5 лет справедливо называют средним

дошкольным.

Ближе

к

5

годам

у д е т е й начинают

проявляться

черты,

свойственные дошкольникам среднего возраста: некоторая произвольность

п с и х и ч е с к и х

п р о ц е с с о в ,

р о с т

п о з н а ват е л ь н ы х

и н т е р е с о в

и

самостоятельности, попытки объяснить интересующие явления окружающей

жизни. Любознательность, потребность самостоятельности и активности, в

первую очередь, благотворно влияют на психику и поведение. Вместе с тем

неустойчивость

настроения,

внимания,

эмоциональная

ранимость,

конкретность

и

образность

мышления,

увлеченность

игрой

и

игровыми

ситуациями сближают детей пятого года жизни с младшими дошкольниками.

Очень

важно

в

воспитании

учитывать

индивидуальные особенности

ребенка. Они обусловлены типом нервной системы.

Следующий

причал ( С л а й д

5 ) « Реж и м

д н я ». ( с л а й д

6 ) (коротко

знакомим родителей о изменениях в режимных моментах. (Слайд 7) А вот и

причалили мы с вами к «Образовательной деятельности». (Слайд 8) Занятия

проводятся

с

понедельника

по

пятницу.

Время

проведения

занятия

увеличилось до 5 минут по сравнению со 2 младшей группой. В средней

группе на занятия отводится 20 минут. Перерывы между занятиями от 10 до

15 минут. В день проводится 2 занятия

2. Выбор родительского комитета (Слайд 9) Причал «Выбор родительского

комитета».

(Слайд

10) Ваши предложения:

оставить

в

том

же

составе,

частично заменить, избрать новый. (выбираем путем голосования)

3. Заполнение сведений о детях и родителях.

(слайд 11) Мы прибыли в страну детства «Средняя группа»

4. Разное