Частное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №139 открытого акционерного общества

«Российские железные дороги»

Проект « И помнит мир спасённый»

Памятники и мемориалы героям ВОВ,

установленные в городе Перми.

Разработчик:

Ильиных Людмила Степановна

воспитатель «Детский сад №139 ОАО «РЖД»

Проект «И помнит мир спасённый»

Руководитель проекта: Ильиных. Л.С. , Вшивкова.Т.Д.

По составу участников: групповой

Участники проекта: дети, родители, воспитатели.

Вид

проекта:

краткосрочный.

Тип

проекта: информационно

–

практико-

ориентированный.

Цель

проекта:

привлечение

родителей

и

детей

к

исследовательской

деятельности по сбору информации

о памятниках и мемориалах героям

Великой Отечественной Войны, установленных в Перми

Воспитание у детей патриотических чувств и уважительного отношения к

культурно-историческому наследию родного города, памяти героев фронта и

тыла.

Актуальность

проекта:

Сегодня

в

современном

обществе

происходит

утрата нравственных

ценностей, нередко

допускаются акты вандализма

подростками в отношении памятных мест, и одной из важных задач на

данном этапе, является работа по формированию уважительного отношения

подрастающего поколения к памяти героев, истории

своего Отечества.

На основании опроса детей по запланированной теме мы сделали вывод,

что

у

детей

недостаточно

знаний

о

памятных

местах

города

,и

дети

с

родителями не бывают или редко посещают памятные места, поэтому у нас

возникла идея создать этот проект

Задачи:

1. Познакомить детей с героическими памятниками и мемориалами нашего

города

2.Учить детей самостоятельно выявлять проблему и находить пути выхода из

неё.

3.Привлечь родителей к подбору информации о памятниках героям войны и

труда.

4.Воспитывать гордость и уважение к памяти героев , бережное отношение к

культурным ценностям.

Этапы работы над проектом:

1.Подготовительный этап: Провести анкетирование родителей, опрос детей

по данной теме, сбор информации по данному вопросу, составление плана

работы.

2.Основной этап: Проведение тематических занятий, чтение художественной

литературы, прослушивание музыкальных произведений о

Великой Отечественной войне, изготовление макетов , выставка рисунков,

просмотр презентаций.

3.Заключительный этап: Создание тематического альбома « И помнит мир

спасённый», экскурсия к обелиску и возложение цветов, подготовка

призентации «И помнит мир спасённый».

Ожидаемые результаты:

1. дети познакомятся с историей появления памятников, мемориальных

комплексов.

2.

возникнет

представление

о

мужестве

воинов

на

фронтах

и

самоотверженном труде граждан в годы войны.

3.

появится

уважительное

отношение

к

памяти

павших

и

желание

возложить цветы к Памятнику погибшим в годы войны;

4. у детей будут знания о государственном празднике Дне Победы.

5.рассширятся представления детей о историко-культурном наследии

нашего города Перми.

Этап

Формы

работы

(с

наименованием)

Задачи

Срок

реализац

ии

В р е м я

в

режиме

Место

проведения

1этап

Анкетирование

родителей

Выявить степень

осведомлённости о

памятниках и

священных местах

города.

апрель

Вечернее

время.

Группа.

Опрос детей

Определить знания о

патриотических

местах города, где

бывали с родителями.

апрель

Прогулка.

Группа.

Составление плана

работы

Вызвать интерес детей

к знанию о священных

местах родного города.

апрель

1-я

половина

дня

Группа

Сбор информации о

героических

монументах города

Создание альбома

«И помнит мир

спасённый».

С 5

апреля по

5 мая

Совместная

деятельность

с родителями.

2этап

Организация

выставок:

книг о ВОВ,

репродукций

картин о войне,

военной техники,

открыток с Днём

Победы

Познакомить с

творчеством

художников и

писателей

создававшим свои

произведения на

военную тему.

3-13мая

2-я половина

дня

Группа.

Рассматривание

альбомов

«Документальные

фото военных

событий»

Рассказать о тяготах

жизни детей и

взрослых в годы ВОВ

и несломленном

патриотическом духе

народа.

4 мая 6

мая

В свободное

время.

Группа

Чтение стихов и

рассказов,

заучивание стихов.

Вызвать желание детей

понимать содержание

произведений,

выразительно читать

стихи.

4–5 мая

2-я половина

дня.

Группа

Совместная

деятельность

с родителями.

Проведение бесед:

«Священная

война», «Дети –

герои ВОВ»,

«Города-герои»

Дать представление о

самоотверженном

подвиге народа в тылу

и на фронте, о том, что

современники чтят

память героев, их

именами названы

города и улицы, в их

честь установлены

памятники.

3 мая 4

мая 5 мая

Н.О.Д.

Группа

Совместная

деятельность

с родителями

Изготовление

поделок и

украшение ими

группы

«Георгиевские

ленты» аппликация,

«Вечный огонь»

Вызвать желание

внести свой вклад в

создание праздничной

атмосферы группы.

3 мая 4

мая

1-2 половина

дня.

Группа.

коллективная

пластилинография

3этап

Участие в военно –

спортивной игре

«Зарница»

Формировать

патриотические

чувства через

физические

упражнения

.1-я половина

.

Спорт.плоадк

а.

Изготовление

альбома»И помнит

Мир спасённый

Обобщить собранные

родителями сведения.

3-5 мая

2-я половина

дня.

Группа

Экскурсия к

«Памятнику

погибшим в ВОВ»

и возложение

цветов

Побуждать детей

личным примером

чтить память павших в

борьбе.

май

Образователь

ная

деятельность

в ходе

режимных

моментов.

Памятник

погибшим в

ВОВ.

Подготовка

презентации «И

помнит мир

спасённый.

Ознакомить детей с

проектом.

5-6 мая

2-я половина.

Музыкальный

зал