Квест – игра для детей

«В гостях у Лесовичка»

ЦЕЛЬ: формирование у детей экологических знаний посредством игровой деятельности.

ЗАДАЧИ:

- формировать основы экологической грамотности: представления детей о том, что живая природа

нуждается в помощи и защите;

-

развивать

умение

взаимодействовать

со

сверстниками:

умение

договариваться,

слаженно

работать совместно, в парах;

- воспитывать бережное и доброе отношение к природе и друг другу;

- доставить детям радость от участия в общей игре.

ХОД ИГРЫ

Ведущая: Ребята, сегодня утром в наш детский сад пришло письмо от нашего друга Лесовичка. Он

пишет, что в лес приходят туристы, которые не умеют вести себя на природе. Они громко кричат,

ломают ветки на деревьях, разбрасывают мусор, разоряют птичьи гнезда и совершенно не умеют

беречь природу и заботится о ней. Лесовичок просит нас о помощи. Как вы думаете, мы сможем

ему помочь? (да)

Тогда я предлагаю вам отправиться в наше путешествие в гости к Лесовичку. Путешествие наше

будет нелегким, нам будет встречаться очень много испытаний, но я думаю, что вы с ними

справитесь. Как вы думаете, на чем можно отправиться в лес? (Ответы детей) А я предлагаю вам

прогуляться пешком в лес. Вы согласны?

Дети попадают в лес, разыгрывается физминутка.

Здравствуй лес, прекрасный лес

( широко развести руки в стороны)

Полон сказок и чудес

(повороты вправо – влево с вытянутыми руками)

Ты о чем шумишь листвою

Ночью темной грозовою?

(Руки подняты вверх. Выполнять покачивание направо – налево)

Кто в глуши твоей таится?

Что за зверь? Какая птица?

(Дети всматриваются вдаль)

Все открой, не утаи.

(Широко развести. Погрозить пальцем)

Ты же видишь – мы свои.

(Поднять руки вверх, а потом прижать ладони к груди)

На полянке ходит Лесовичок и поет грустную песню.

Я старик – лесовик

Потерял я всех друзей

И теперь не знаю я

Кто утешит здесь меня.

-Лесовичек: Здравствуйте мои дорогие детишки. Я рад, что вы согласились приехать в мой лес,

навести здесь порядок. Недавно у меня были в лесу туристы, которые здесь такого натворили. А

самое главное они украли и разорвали карту, на которой был нарисован мой красивый, чистый

лес, с птичками, зверюшками. У меня остался только один кусочек бумаги от карты, где они

написали, что остатки карты они спрятали в конверты, и разбросали их по всему лесу. Вы хотите

мне помочь? (Ответы детей). Тогда отправляйтесь в лес, наведите там порядок, и докажите всем

лесным жителям, что вы умеете правильно вести себя на природе, заботится об обитателях леса. А

еще не забудьте, что лес мой волшебный и в нем могут происходить чудеса.

Дети отправляются на первое испытание, встречает их Лесная Фея.

Фея: Здравствуйте ребята. Я рада, что вы пришли.

Ведущая: Почему …. Вы такая грустная?

Фея: Как же мне не грустить? В нашем лесу такое творится. Приходили туристы, разорили все

птичьи гнезда, распугали всех птиц громким криком. И теперь в нашем лесу все перепуталось.

Испуганные птички позабыли, кому из них улетать в теплые края, а кому остаться. Они перестали

даже петь. Вы поможете мне отыскать перелетных птиц?

ЗАДАНИЕ №1

Детям предлагается из набора птиц выбрать и назвать перелетных птиц.

Фея: Спасибо дети, а сейчас птички в благодарность, исполнят для вас небольшой концерт.

Попробуйте назвать всех исполнителей.

ЗАДАНИЕ №2

Звучат голоса птиц, дети называют названия птиц.

Фея: Какие вы внимательные. Я хочу вам подарить конверт, надеюсь, он вам пригодится.

Дети идут на следующий этап, где их встречает КОТ Ученый.

КОТ: Здравствуйте, ребята. Куда вы держите свой путь? (Ответы детей). Знаю, знаю я о проблеме

леса. Есть у меня то, что вам нужно. Но чтобы получить свой конверт, вы должны выполнить мое

задание. Вы согласны? (Да)

ЗАДАНИЕ №3

- Назовите мне сказку об овоще – гиганте. (Репка)

- Назовите сказку, в которой девочка собирает первоцветы для букета. (Двенадцать месяцев).

- Назовите сказку, в которой рыба наделена способностью, не присущей ей на самом деле. (По

щучьему велению).

- Назовите сказку, в которой описывается уничтожение уникального растения по прихоти девушки.

(Аленький цветочек).

- Назовите сказку, в которой один из главных героев пострадал из-за несоблюдения санитарно-

гигиенических правил. (Сестрица Аленушка и братец Иванушка).

КОТ: Молодцы, ребята. Вы справились с заданием. Я дарю вам конверт, он не простой. Этот

конверт поможет вам найти то, что вы ищите.

Дети двигаются дальше и попадают в гости к Принцессе Несмеяне. Она сидит грустная, читает

книжку.

Принцесса: Ох, очень грустно мне. Что вы делаете здесь? Зачем пожаловали? (Ответы детей, дети

требуют конверт).

Принцесса: Да, мне принесли картинки, с изображениями каких-то зверей. А как их называют, не

помню. Я загадаю вам загадки про них, а вы назовите мне зверей.

ЗАДАНИЕ №4

1 Хитрая плутовка,

Рыжая головка,

Хвост пушистый – краса!

А зовут её…. (Лиса)

2 Сердитый недотрога

Живет в глуши лесной.

Иголок очень много,

А нитки ни одной. (Ёж)

3 Серовато, зубовато,

По полю рыщет,

Телят и ягнят ищет. (Волк)

4 С ветки на ветку, быстрый как мяч,

Скачет по ветке быстрый циркач.

Вот на лету он шишку сорвал,

Прыгнул на ствол и в дупло убежал (Белка)

5 Хозяин лесной просыпается весной,

А зимой, под вьюжный вой,

Спит в избушке снеговой. (Медведь)

6 Угадайте, что за шапка.

Меха целая охапка.

Шапка бегает в лесу,

У кустов грызет кору. (Заяц)

Принцесса:

Какие

вы

молодцы!

Но

мне

все

равно

грустно.

Теперь

я

хочу,

чтобы

вы

меня

рассмешили. Покажите мне как выглядят эти звери – их походки, их повадки.

ЗАДАНИЕ №5

Принцесса показывает детям картинки животных, (про которых были загадки), те изображают

зверей.

- Ох, и насмешили вы меня. Вот возьмите свой конверт и отправляйтесь дальше спасать лес.

На поляне детей встречает БУРАТИНО, который перебирает листья деревьев.

Буратино: Всем привет! Вы кто такие? Куда держите свой путь? (Дети отвечают и спрашивают про

конверт).

- А, знаю, знаю. Лиса Алиса мне отдала его взамен на свой хвост, который ей оторвали туристы,

когда хотели её вытащить из норы. Я отдам вам его, если вы со мною поиграете.

ЗАДАНИЕ №6

Проводится игра «С какого дерева лист», «С кочки на кочку»

Буратино: Очень приятно было с вами играть. Вы большие молодцы! Вот возьмите конверт, и

передайте его Лесовичку. Ведь он мой пра-прадедушка и мне очень хочется ему помочь.

Дети возвращаются к Лесовичку, и отдают ему конверты.

Лесовичок: Давайте скорее их откроем. Вот она, моя дорогая карта леса. Но как же я её соберу?

Ведущая: Не волнуйся, Лесовичок, дети тебе помогут.

ЗАДАНИЕ №7

Дети собирают пазл «Лес»

Лесовичок: Вот спасибо вам, ребята. Теперь я смогу обходить свои владения. По карте я легко

найду каждую тропинку, каждый пенечек, каждый дом моих лесных жителей. Вы навели порядок

в моем лесу, и доказали, что вы любите природу и никогда не навредите ей. За это, я хочу

подарить вам подарок из моих кладовых.

Лесовичок вручает детям печенье – (грибы, орешки).

Ведущая: Вот и подошла к концу наша игра. Хочется сказать, что Природа – наш общий дом. Мы с

вами должны охранять, заботиться и беречь её.