Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение.

«Детский сад №68»

Проект занятия по ФЭМП

С детьми 1 разновозрастной группы

«Экскурсия на полянку»

Воспитатель: Золотилина Ю. А.

Кемерово 2017

Тема: «Экскурсия на полянку»

Цель: Закрепление понятия «много, мало»,

названия

геометрических

фигур

и

основных

цветов.

Задачи:

1.Совершенствование

умений

сравнивать

предметы по длине.

2.Обозначение

результатов

знакомыми

словами.

3.Упражнения

в

знаниях

геометрических

фигур, умение их нахождения.

4.Р а з в и т и е

м ы ш л е н и я ,

в и д е н и е

з а к о н о м е р н о с т и

в

п р е д м е т н ы х

расположениях.

5.Воспитание интереса к математике.

6.Воспитание самостоятельности детей.

Дидактический материал:

И г р у ш к а

-

з а я ц ,

б и л е т ы ,

в

в и д е

г е о м е т р и ч е с к и х

ф и г у р

р а з н о г о

ц в е т а ,

г е о м е т р и ч е с к и е

ф и г у р ы :

к в а д р а т ы ,

прямоугольники,

круги,

мячи

по

количеству

детей, треугольники по 3 на каждого ребенка.

Ход занятия:

1 Вводная часть:

Ребята, кто пришел к нам в гости?

Правильно! Это заяц, он приглашает нас на

солнечную поляну в гости в страну математики.

Ой, а как нам добраться до страны математики?

Она находиться очень далеко (На паровозике).

Посмотрите, что нам принес зайчик.

Ведь это билеты на паровоз (Раздаем билеты в

виде геометрических фигур разного цвета).

Ну, скорее в путь мои друзья. Занимаем места

согласно полученным билетам (Дети занимают

свои места).

Никита, почему ты сел на это место (Спросить

еще 3-5 детей).

Какие вы молодцы! Все заняли свои места.

2. Основная часть:

1. Остановка: «Волшебная полянка».

Вы, знаете, почему эта полянка волшебная?

(Здесь живут сказки)

Чтение отрывка сказки «Теремок».

После прочтения отрывка, педагог строит дом

для зверей из геометрических фигур.

-Следующая остановка «Веселая»:

Посмотрите , что тут спрятал зайчик?

Правильно. Это мячи!

Сколько их? (Много.)

Возьми Полина один мяч. Никита возьми один

мяч. Сколько мячей у Никиты? (Один) А у

Полины? (Один) Правильно молодцы.

Физ. минутка:

Друг веселый, мячик мой. Всюду, всюду он со

мной.

1 2 3 4 5

Хорошо мне с ним играть.

Давайте теперь положим мячики в корзинку.

Положи свой мяч Никита. Сколько мячей в

корзине?(Один) Положите свои мячи Полина и

Вика. Сколько мячей в корзине?(Много.)

Предлагаю вам присесть на ваши места в

паровозике и поедем дальше.

Следующая остановка: »Волшебный лесок.»

Ребята, нас встречает зайка. У него к нам

просьба.

Зайка говорит, что здесь был густой лес . Но

елочки вырубили . Осталась только одна. Зайке с

его друзьями не где спрятаться от опасности

.Давайте поможем зверюшкам.

Посмотрите на столах у вас геометрические

фигуры? Как они называются? (Треугольники.)

Нужно из них сложить елочку (Показ

воспитателя.)

(Самостоятельная работа детей.)

Педагог с зайчиком смотрят работы детей,

хвалит их и благодарит.

3. Заключительная часть.

Ребята, вы молодцы. Все испытания мы прошли

отлично. Зайка благодарит нас за помощь.

Давайте вспомним какие задания мы

выполняли.

1. Строили дом из геометрических фигур.

2. Собирали елочки из треугольников.

3. Находили свои места согласно билету.

Итог НОД:

Ребята, вам понравилось наше путешествие?

Что вам понравилось больше всего?

Давайте скажем: «Спасибо» зайчику, и

попрощаемся с ним.

Вы все молодцы!