Автор: Корабель Оксана Викторовна, воспитатель МУНИЦИПАЛЬНОГО

БЮДЖЕТНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА ДЕТСКИЙ САД «СИБИРЯЧОК» С

ПРИОРИТЕТНЫМ ОСУЩЕСТВЛЕНИЕМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ

РАЗВИТИЮ ДЕТЕЙ г.п. Белый Яр Сургутского района ХМАО.

Статья – из опыта работы воспитателя о применении русского народного фольклора в

работе с детьми 5-7 лет, целью которой является привитие любви к культуре русского

народа.

2017 год, объявлен годом экологии в России. Президент РФ Владимир Путин подписал

указ от 5 января 2016 года № 7 «О проведении в Российской Федерации Года экологии».

Решение принято в целях привлечения внимания общества к вопросам экологического

развития Российской Федерации, сохранения биологического разнообразия и обеспечения

экологической безопасности. В связи с чем, всем школам и дошкольным учреждениям

страны предлагается в работе с детьми проводить чаще мероприятия, посвящённые Году

экологии. Такие мероприятия, проводились и проводятся в течение года, и в нашем саду

«Сибирячок». Основной их целью является — воспитывать в дошкольниках нравственные,

гуманные чувства по отношению к природе, формировать систему экологических знаний и

представлений о природе, развивать эстетические чувства и желание не только любоваться

ее красотой, но и сохранить ее; проявлять посильное участие в ее охране и защите,

Природа - объект эстетического воздействия на ребенка и его воспитания в

гуманистических традициях. Одно из проявлений патриотизма – любовь к природе. Каждый

человек, независимо от возраста, должен рачительно и бережно относиться к природе.

Любовь к природе определяется, прежде всего, бережным отношением к ней. Знакомя

дошкольников с природой, взрослые должны учитывать возрастные особенности детей и

организовать их деятельность так, чтобы они активно общались с природой, овладевая

новыми навыками и умениями. В связи с этим перед воспитателями детей дошкольного

возраста ставятся следующие задачи:

•

Воспитать у детей эмоциональную отзывчивость, умение видеть и понимать красоту

природы, формировать эстетические чувства.

•

Развить интерес к родной природе, желание больше узнать об особенностях родного

края, о природном разнообразии страны, формировать бережное отношение к природе,

охранять её от разрушений, а при необходимости восстанавливать.

Детский сад «Сибирячок» ставить перед собой такие задачи и старается

реализовывать, решать их через ряд мероприятий. Остановимся на одном из них. Приведу в

качестве примера свою работу, воспитателя старшей группы. В рамках Года экологии я

провела занятие «Люблю березку русскую», посвященное русской березке, которая издавна

является прекрасным поэтическим символом России. Данное занятие ставить перед собой

задачи: воспитать у детей чувство любви к Родине через устное народное творчество;

познакомить детей с деревом, ставшим символом России; расширить представления детей об

образе березы в фольклоре, поэзии, музыке, искусстве; развивать познавательный интерес у

детей; закреплять выполнение аппликации техникой обрывания. К занятию дети

подготовились заранее, мы рассматривали березы на прогулке, картины, иллюстрации,

читали и заучивали стихи, пословицы, поговорки, изучали народные приметы, отгадывали

загадки по теме, разучивали хоровод «Берёза».

Для расширения знаний воспитанников была представлена познавательная мини-

презентация «Люблю берёзу русскую». Ребята услышали о том, почему березу называют

русским деревом: ни в одной стране мира нет столько берез, как у нас, и только в России

можно увидеть березовые рощи. На занятии звучала песня на слова М. Матусовского «С

чего начинается Родина». Позитивное отношение к литературным произведениям о природе

проявилось в выразительном чтении стихов. А так же, в ходе мероприятия дети отгадывали

загадки, водили хоровод, вспоминали пословицы, приметы, загадки связанные с берёзой,

пели частушки, сыграли в игру «Волшебная палочка», где передавали друг другу

«волшебную палочку», одновременно рассказывая о том, что знают о берёзе. Много

интересного было рассказано о целебных качествах березы.

Данное мероприятие запомнилось нам хорошими, добрыми впечатлениями. Дети не

только проявили свои актерские, творческие способности, но и показали экологические

знания об особенностях внешнего вида березы, ее практическом применении в жизни

человека, ее значении для окружающей среды, разнообразных лечебных свойствах, а также о

народных приметах, связанных с этим деревом. Занятие получилось динамичное, интересное

и веселое!

Проведение подобных мероприятий способствует развитию творческого и

интеллектуального мышления детей, умению приобретать знания из различных источников,

анализировать факты, высказывать собственные суждения, способствует развитию у детей

познавательного интереса.

Благодаря проведенной мною работе, наши дети осознанно могут ответить на вопрос,

почему необходимо бережно относиться к природе.

Список литературы:

1. puch-vestiarticle/109943/

2. Князева О.Л., Маханева М.Д.Приобщение детей к истокам русской народной культуры:

Метод пособие. СПб, 2004.

3. Журнал «Дошкольное образование» № 3, 2004 год.

4. Журнал «Дошкольник» № 6, 2005 год.

5. Тихонова М.В., Смирнова Н.С.Красна изба: знакомим детей с русским народным

искусством, ремеслами, бытом. СПб, 2004.

6. Аникин, В. П. Русские народные пословицы, поговорки, загадки и детский фольклор

[Текст] / В. П. Аникин. - М. : Вече, 1999. - 139 с.

7. Князева, О. Л. Приобщение детей к истокам русской народной культуры [Текст] / О. Л.

Князева, М. Д. Маханева.- СПб. : Детство-Пресс, 1999. - 234 с.

8. Кондрыкинская, Л. А. С чего начинается Родина? [Текст] / Л. А. Кондрыкинская, - М. :

ВЛАДОС, 2004. - 98 с.

9. Панкеев И.А. Русские праздники и игры.- М.; ООО издательства «Яуза», ЗАО

Издательство «ЭКСМО - ПРЕСС», 1999.

10. Гаврилова И.Г.. «Истоки русской нордной культуры в детском саду»-СПб: «ДЕТСТВО-

ПРЕСС»,2008.