Областное государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

«Старооскольский агротехнологический техникум»

Методическая разработка классного часа

«Терроризм-угроза обществу»

Разработала:

преподаватель Курчина Т.А.

Старый Оскол

2017

Цели:

1.Формировать гражданственность.

2.Воспитывать

интерес

к

истории

своего

народа,

показывать

значение

правильных гражданских позиций.

Содержание мероприятия:

Преподаватель: Терроризм - это тяжкое преступление, когда организованная

группа

людей

стремиться

достичь

своей

цели

при

помощи

насилия.

Террористы

–

это

люди,

которые

захватывают

в

заложники,

организуют

взрывы

в

многолюдных

местах,

используют

оружие.

Часто

жертвами

терроризма

становятся

невинные

люди,

среди

которых

есть

и

дети.

За

последнее десятилетие крупными террористическими актами в нашей стране

стали взрывы жилых домов в Москве и Волгодонске, взрыв во время парада в

Каспийске, 9 мая, захват театра на Дубровке, во время представления “Норд-

Ост”. Сентябрь 2004 года. В течение двух суток в спортзале школы №1

города Беслана (Республика Северная Осетия) удерживались преподаватели,

ученики, и их родители – всего более 1200 человек. В результате взрыва

погиб 331 человек, в том числе 172 ребенка. 559 человек получили ранения.

Это страшные страницы истории…

Современную

международную

обстановку

трудно

назвать

стабильной.

И

одной из причин этого является размах терроризма, приобретающий сегодня

поистине

всемирный

характер.

Существенные

изменения

и

в

формах

терроризма и в практике борьбы с ним произошли и в нашей стране. Россия

столкнулась

с

вопиющими

фактами

его

проявления,

как

на

собственной

территории, так и в ближнем зарубежье. События последних лет со всей

определенностью доказали, что Россия, как и все мировое сообщество, не в

силах противостоять размаху терроризма. Именно этими обстоятельствами и

была вызвана необходимость разработки Федерального закона “О борьбе с

терроризмом”, принятого в июле 1998 года.

Сегодня

мы

собрались

для

обсуждения

проблемы,

которая

заявлена

следующим образом: “Терроризм-угроза обществу”.

- Итак, что такое терроризм? Откуда происходит данное слово? Что в себе

несет? И как себя вести в подобной ситуации? Это вопросы беседы, на

которые мы постараемся дать ответы.

Террор - запугивание, подавление противников, физическое насилие, вплоть

до физического уничтожения людей совершением актов насилия (убийства,

поджоги, взрывы, захват заложников).

Понятие “терроризм”, “террорист”, появилось во Франции в конце 18 века.

Так называли себя якобинцы, причем, всегда с положительным оттенком.

Однако

во

время

Великой

французской

революции

слово

“Терроризм”

превратилось

в

синоним

преступника.

До

самых

недавних

пор

понятие

“терроризм” уже означало спектр различных оттенков насилия.

В 1881 году народовольцами с помощью самодельной бомбы был убит царь

Александр II. В 1911 году был убит агентом охранки председатель Совета

министров

П.А.

Столыпин.

В

период

1902-1907

гг.

террористами

в

России

были

осуществлены около 5,5 тысяч террористических актов. Жертвами их стали

министры,

депутаты

Государственной

Думы,

жандармы,

полицейские

и

прокурорские работники.

В СССР терроризм до обострения национальных конфликтов был явлением

очень

редким.

Единственный

нашумевший

случай

–

это

взрыв

в

вагоне

московского метро в январе 1977 года, который унес более десяти жизней. В

то время обстановка в стране была иной, и потенциальные террористы знали,

что они своих целей подобными действиями не добьются.

Наша страна всерьез столкнулась с терроризмом во время “перестройки”.

Уже в 1990 году на её территории было совершено около 200 взрывов, при

которых

погибло

более

50

человек.

В

1991

году

в

тогда

ещё

СССР

в

результате кровавых столкновений погибло более 1500 человек, было ранено

более 10 тысяч граждан, а 600 тысяч стали беженцами. За период 1990-1993

годы

в

России

было

незаконно

ввезено

примерно

полтора

миллиона

огнестрельного оружия. Вопрос: для чего?

Начиная с 1992 года, в России широкое распространение получило такое

явление,

как

заказные

убийства

неугодных

лиц.

Жертвами

их

стали

и

становятся журналисты, депутаты Государственной Думы, предприниматели,

банкиры, мэры городов, коммерсанты…

Происходящее

поражает

сознание,

но

вот

парадокс:

в

начале

третьего

тысячелетия население России стало привыкать к сообщениям об очередных

заказных убийствах, перестрелках на улицах городов.

В чем же сущность терроризма?

Учащийся №1:Словари определяют понятие “терроризм” как насильственные

действия

преступных

лиц

с

целью

подрыва

существующей

власти,

осложнение

международных

отношений,

политических

и

экономических

вымогательств у государств. Это систематическое применение или угроза

применения насилия против мирных жителей как шантаж существующих

органов власти для достижения определенных политических, социальных

или экономических целей.

Учащийся №2:Типы современного терроризма:



Националистический



Религиозный



Политический

Преподаватель: Какова современная статистика терроризма?

Террористический

акт

не

знает

заранее

своих

конкретных

жертв,

ибо

направлен,

прежде

всего,

против

государства.

Его

задача

–

подчинить

государство,

его

органы,

всю

общественность,

заставить

их

выполнять

требования террористов и стоящих за ними лиц и организаций.

1999 год Москве взорваны два жилых дома. Погибли 200 человек.



Пятигорск,

Каспийск,

Владикавказ,

Буйнакс,

Буденновск,

Кизляр,

Беслан,

где

пострадали

многие

и

многие

ни

в

чем

не

повинные

граждане России.



Октябрь 2002 – захват заложников в Москве – Театральный центр на

Дубровке.



6 февраля 2004 год - взрыв в вагоне московского метро, унесло жизни

около 50 человек.



Всплеск

терроризма

произошел

в

2003

году.

Среди

наиболее

масштабных и кровавых можно выделить:



12 мая - взрыв у жилых домов в Надтеречном районе Чечни. Погибли

59 человек, 320 получили ранения;



5 июля взрыв в Москве (Тушинский рынок) погибло - 17 человек, 74

получили ранения;



5 декабря взрыв в электричке в Ессентуках – погибли 32 человека,

ранено - 150.



9 декабря – Москва взрыв на Манежной площади (погибли 7 человек,

ранено-13.)



2004

год

весь

мир

заставил

содрогнуться

новая

серия

терактов:

одновременные

взрывы

двух

пассажирских

самолетов

24

августа

с

гибелью 90 человек.

Учащийся №2:Разгул терроризма – сегодня не только российская, но уже и

острейшая

международная

проблема.

Об

этом

свидетельствуют

многие

факты, но особенно красноречивы взрыв в Нью-Йорке Всемирного торгового

центра

11

сентября

2001

года,

унесшего

жизни

3,5

тысяч

человек,

объединенные в одну цепь взрывы 11 марта 2004 года в пригородных поездах

в

центре

Мадрида

(Испания),

бесконечные

теракты

в

Израиле,

на

Филлипинах, в других странах.

Преподаватель: Как же не стать жертвой теракта? Об этом, об основных

правилах поведения в условиях угрозы террористических актов, мы просим

рассказать нашего гостя, представителя Надымского МЧС (Ф. И.О.)

БЕСЕДА:

Преподаватель Ребята, как же не стать жертвой теракта? (Ответы: следует

избегать посещения регионов, городов, мест и мероприятий, где возможно

проведение

терактов,

Такой

регион,

например,

Северный

Кавказ.

Места

массового скопления людей - это многолюдные мероприятия. Здесь следует

проявлять осмотрительность и гражданскую бдительность.)

Что такое гражданская бдительность? (Ответы: например оставленный кем-то

подозрительный предмет (пакет, коробка, чемодан и т. д.))

Какие действия необходимо применить при обнаружении подозрительных

предметов?

(Ответы:

не

трогать,

не

вскрывать,

зафиксировать

время,

поставить в известность администрацию, дождаться прибытия милиции.)

Если

вы

услышали

выстрелы,

находясь

дома,

ваши

первые

действия?

(ответы: не входить в комнату, со стороны которой слышатся выстрелы, не

стоять у окна, сообщить по телефону).

Если вам поступила угроза по телефону вам необходимо (ответы: запомнить

разговор,

оценить

возраст

говорящего,

темп

речи,

голос,

зафиксировать

время, обратиться после звонка в правоохранительные органы).

Если

рядом

прогремел

взрыв,

ваши

действия?

(Ответы:

упасть

на

пол,

убедиться в том, что не получил серьезных ран, осмотреться, постараться, по

возможности

оказать

первую

мед

помощь,

выполнять

все

распоряжения

спасателей).

Если

вы

оказались

в

числе

заложников?

(Ответы:

помнить

главное-цель

остаться в живых, не допускать истерик, не пытаться оказать сопротивление.

Ничего не предпринимать без разрешения, помнить - спецслужбы начали

действовать).

РЕФЛЕКСИЯ.

По итогам беседы, студентам дается такое задание.

“Ситуация”.

“Во время дискотеки началась сильная потасовка, сопровождающаяся давкой

…” (Ваши действия).

“Вас

захватил

в

заложники,

человек

ограбивший

магазин…”

(Ваши

действия).

Учащиеся

предлагают

свои

проекты

действий

из

данных

ситуаций, идет обсуждение.

Группам учащихся выдаются карточки.

“Закончи предложения, текст” Например:

Карточка №1 “При террористических актах может…”

Возникла стрельба, ты оказался на улице, твои действия ……………

Карточка №2 “Если ты оказался в заложниках…”

Помни:……………..

Карточка №3 “Если вам поступили угрозы по телефону”

Вы должны:…………………………………..

Карточка №4 “Вы обнаружили подозрительный предмет”

Ваши действия: …………………………..

Карточка №5 “Если вы услышали выстрелы, находясь дома”

Вам необходимо:

Карточка № 6 “Если рядом прогремел взрыв”

Ваши действия…………………

Учитель. Какой вывод можно сделать из состоявшейся беседы?

(Ответы учащихся)

Таким образом, можно сделать вывод, что терроризм в России обусловлен

общественными противоречиями