Конспект занятия в средней группе по математике.

Тема: «Поможем домовенку Кузе расколдовать бабочек».

Цель: Закрепление знаний о количественном и порядковом счете, названиях

геометрических фигур.

Задачи: 1.Закреплять умение считать в пределах 5, закреплять знания о

геометрических фигурах.

2.Развивать сенсорные представления (цвет, форма), логическое

мышление, внимание.

3. Воспитывать умение слушать высказывания других и выполнять

инструкции взрослого.

Предварительная работа: чтение сказки Т. Александровой «Домовенок

Кузя», решение логических задач «Продолжи ряд», «Найди лишнюю

фигуру».

Оборудование: рисунок домовенка Кузи, сундучок с бабочками, таблицы с

геометрическими фигурами, треугольники разного размера зеленые и

голубые, блоки Дьенеша, обручи.

Ход занятия.

Организационный момент.

Ребята, сегодня у нас необычное, волшебное занятие. К нам пришли гости.

Давайте поздороваемся.

Ребята, когда я сегодня утром пришла в группу, то нашла около дверей

сундучок и письмо. Прочитаем?

На письме написано: «От домовенка Кузи».

«Здравствуйте, ребята. Моим друзьям лесным жителям требуется ваша

помощь. Вредная Баба Яга заколдовала всех бабочек на полянке. А чтобы их

расколдовать, она предлагает решить несколько заданий. Бабочек я спрятал в

волшебный сундучок. Помогите расколдовать наших бабочек!»

Поможем Кузе?

Итак, первое задание от Бабы Яги.

Муравей в кубики играл, один кубик потерял. Закружилась голова, было три,

а стало … (2).

К двум маленьким муравьишкам прибежали три братишки. Всем пора это

знать, что их будет ровно …(5).

Пять рыжих муравьят на дерево залезть спешат. Два испугались и внизу

остались. Сколько храбрых муравьят на дереве сидят.

Молодцы! Одну бабочку мы расколдовали! (Вынимаем одну бабочку из

сундучка и прикрепляю к доске).

А вот и второе задание от вредной Бабы Яги! Нужно найти в таблице

лишнюю фигуру.

Сколько фигур изображено на рисунке?

Давайте посчитаем углы у всех фигур. Правильно, все фигуры

четырехугольники, кроме одной – это треугольник. Значит лишняя фигура –

треугольник.

Следующая таблица.

Лишняя фигура – это круг. В отличии от других фигур у круга нет углов.

Молодцы! И вторую бабочку мы расколдовали!

А теперь Баба Яга предлагает нам сыграть в игру «Обручи». Перед началом

игры вам нужно разделиться на пары.

Итак, перед вами три обруча. Подойдем к первому из них. В нем мы видим

два знака-символа. Первый обозначает форму фигуры. Какую фигуру мы

должны будем сюда положить? Правильно, прямоугольной формы. Второй

знак-символ обозначает цвет. Значит сюда мы положим фигуру

прямоугольной формы синего цвета.

Второй обруч. Какие фигуры мы должны положить сюда? Фигуры

квадратной формы красного цвета. Молодцы.

И третий обруч. Фигуры круглой формы желтого цвета. Все поняли. Юля и

Матвей кладут фигуры в первый обруч, Федя и Соня – во второй, Федя и

Артем – в третий. Приступаем!

Какие вы молодцы! Все правильно справились с заданием! И мы можем

выпустить третью бабочку из сундучка!

А Яга приготовила нам еще одно задание! Нужно продолжить ряд.

Выпускаем еще одну бабочку!

А теперь чтобы бабочки смогли вернуться домой составим картинку из

геометрических фигур по образцу. У каждого на столе набор из

геометрических фигур. Какие фигуры вы видите. Это треугольники. Они

одинаковые или отличаются? Правильно. Они отличаются размером и

цветом. Перед вами 2 больших зеленых треугольника и 4 маленьких голубых.

Из зеленых треугольников мы сложим елочку, а из голубых- бабочку.

Итак, ребята, кому мы помогали и кого мы сегодня расколдовали? А зачем

нужны бабочки? Правильно, они опыляют растения. А еще они радуют нас

своей красотой!

Какие вы сегодня молодцы! Выполнили все задания злой Яги и освободили

бабочек. За это Кузя благодарит нас и дарит нам волшебные раскраски!