Конспект занятия по правилам дорожного движения в 1 младшей группе

«Волшебные огоньки»

Конспект занятия

По обучению детей правилам дорожного движения

в 1 младшей группе

Тема: «Волшебные огоньки»

Дидактическая игра «Красный, желтый, зеленый»

Цель: 1. Научить детей различать цвета: красный, желтый, зеленый

2. Познакомить детей : а) со светофором

б) правилами дорожного движения

3. Научить детей правильно переходить дорогу

Воспитательная задача: Воспитывать у детей чувство ответственности и

послушания

Предварительная работа: 1. Рассматривание иллюстраций в книгах о

ПДД

2. Чтение стихов и рассказов о ПДД

3. Показ игрушечного светофора и

рассматривание его

4. Сюжетно-ролевая игра «Машина»

Материал: кружки трех цветов (красный, желтый, зеленый, шарики трех

цветов (красный, желтый, зеленый, игрушка-светофор, кукла,

игрушка-собачка

Ход занятия.

Перед детьми на столах кружки трех цветов: красного, зеленого, желтого

цвета.

Воспитатель предлагает взять детям по одному кружку: «Выбирай любой. У

кого какой? »

Дети берут по одному кружку и называют его цвет. Воспитатель проверяет,

правильно

ли

дети

называют

цвет

кружка.

Если

ребенок

ошибается,

то

воспитатель предлагает детям уточнить цвет выбранного ребенком кружка.

(Упражнение повторяется 2-3 раза). Таким образом уточняется цвет трех

кружков: красный, желтый, зеленый.

-

Гав-гав-гав!

–

приходит

собачка

Барбос

и

приносит

в

корзинке

разноцветные шарики.

- Шарики хороши!

Выбирай любой, у кого какой!

Он просит назвать детей цвета шариков.

Дети достают шарики из корзины и называют какого они цвета. Если дети

называют цвет шарика правильно, то собачка лает. А если они ошибаются, то

собачка рычит. (Упражнение повторяется 2-3 раза)

Кружки и шарики собачка собирает в корзину.

Раздается стук в дверь. Воспитатель с собачкой предлагают детям посмотреть

кто это пришел. Дети увидели куклу Катю. Она стала рассказывать детям как

она торопилась в детский сад, но не могла перейти через дорогу, потому что

на дороге было очень много машин. Кукла Катя просит воспитателя и детей

научить ее правильно переходить дорогу.

Воспитатель

предлагает

всем

детям

сесть

на

стульчики.

Куклу

Катю

и

собачку тоже сажает вместе с детьми. Достает и показывает игрушку –

светофор и говорит:

- Это светофор. Он помогает взрослым и детям правильно переходить дорогу.

Вспомните, кто видел светофор на дороге. (Дети отвечают)

Воспитатель

показывает

и

рассказывает,

что

у

светофора

есть

огоньки:

красный, желтый, зеленый.

- Когда загорается красный свет – дороги нет, нельзя идти, стой. Дети и

взрослые

стоят,

а

машины

едут.

Затем

загорается

желтый

свет

–

нужно

приготовиться и смотреть когда загорится зеленый свет. И вот зеленый огонек

загорается, можно переходить дорогу и взрослым, и детям. Но маленькие

дети должны обязательно держаться за мамину руку и не отпускать ее пока не

перейдут

дорогу.

А

машинам

ехать

нельзя.

Они

стоят

и

пропускают

пешеходов.

Воспитатель уточняет 2-3 раза назначение огней светофора.

- Послушайте стишок про светофор:

«Чтоб тебе помочь путь пройти опасный

Горит и день и ночь-зеленый, желтый, красный.

Наш домик светофор. Мы три родные брата.

Мы светим с давних пор в дороге всем ребятам.

Самый строгий-красный свет.

Если он горит-стоп! Дороги дальше нет,

Путь для всех закрыт.

Если желтый загорел, значит приготовься.

Скоро нужно будет тебе дорогу переходить-

Будь осторожней.

Самый добрый – зеленый свет.

Если он горит-дорогу переходи.

Путь для всех открыт! »

Воспитатель приглашает детей поиграть в игру «Перейди дорогу! »

На пол расстилается клеенчатая дорожка. На нее расставляются машины, а с

боку ставят светофор. Собачку Барбоса сажают у светофора. Воспитатель по

очереди закрывает кружки светофора, оставляя один и предлагает детям

ответить можно переходить дорогу или нет. Если дети отвечают правильно-

воспитатель разрешает идти. Дети вместе с куклой переходят дорогу. А если

дети

ошибаются-собачка

громко

лает

и

воспитатель

предлагает

детям

исправить ошибку.

Дети играют. Кукла Катя обращается к детям: «Спасибо, вам всем! Теперь я

знаю, как переходить дорогу, где много машин. »

Кукла Катя уходит, а дети продолжают игру.