Итоговое занятие по типу КВН на материале рассказа К.Д. Ушинского

«Четыре желания»

Задачи:



Закрепить представления о временах года;



Повторить стихи русских поэтов о временах года;



Развивать

произвольное

внимание,

долговременную

память,

логическое

мышление;



Развивать самостоятельную речь детей (произвольное общение в игре).

Предварительная работа:



Чтение рассказа К.Д. Ушинского «Четыре желания» с целью целостного

эмоционального восприятия;



Повторение стихов русских поэтов о временах года (выборочно);



Загадывание, отгадывание, заучивание загадок о временах года.

Оборудование:



Текст рассказа К.Д. Ушинского «Четыре желания»;



Эмблемы команд: желто-красный кленовый лист, снежинка, яркое солнце на

голубом небе, голубая пролеска (из-под снега);



Карточки с написанными словами: зима, весна, лето, осенью и их звуко-

слоговые схемы;



4 приза и жюри.

План КВН.

- Дети отгадайте загадку:

«Есть у зимушки-царицы

Три пригожие сестрицы.

Вместе водят хоровод

Друг за другом целый год»

- Дети, а вы хотите поиграть в игру КВН? КВН - это клуб весёлых и находчивых. Игра,

которая учит быть умными и давать на все вопросы чёткие и правильные ответы. Задания

нужно выполнять быстро и верно. Для проведения игры КВН нам нужно разделиться на

команды, которые будут между собой соревноваться и создать жюри.

I.

Формирование четырёх сезонных команд: «Осень», «Зима», «Весна»,

«Лето».

1.Выставляются 4 перевёрнутых карточки со словами осень, зима, весна, лето. 4 ребёнка

(по желанию) по очереди открывают карточки и распределяются на 4 команды.

2.Выставляются

4

карточки-схемы

слов

(осень,

зима,

весна,

лето)

–

4

ребёнка

по

выбранной карточке отгадывают времена года, а значит, и свою команду.

3.«Отгадай картинку» эмблемы команд.

Таким образом, 4 команды (по 3 человека в каждой) сформированы.

II. Представление команд

Чтение

наизусть

знакового,

подходящего

для

своего

времени

стихотворения

(выразительное чтение и правильное звукопроизношение).

III.

Д/игра для каждой команды о своём времени года: Слова-предметы,

слова-признаки, слова-действия.

IV.

Отгадывание командами стихов о временах года по отрывкам,

прочитанным ведущим (по 2 отрывка – по 3 очка).

Осень :

1.

«…Уж реже солнышко блистало…»

А.С.Пушкин «Уж небо осенью дышало»

2.

«Нивы сжаты, рощи голы

От воды туман и сырость»

С.А. Есенин « Нивы сжаты »

Зима:

1.

«…Стали дни коротки, солнце светит мало»

И.З.Суриков «Зима»

2.

«… горят снежинки в золотом огне»

С.А. Есенин «Берёза»

Весна:

1.

«…Та ей в глаза хохочет и пуще лишь шумит»

Ф.И. Тютчев «Зима не даром злится»

2.

«…Прощебечь с дороги, нам привет скорей»

А.Н. Плещеев «Сельская песенка»

Лето:

1.

«…На одуванчик только дунь -

И весь он разлетится »

С.Маршак «Июнь»

2.

«…ветерок спросил, пролетая

- От чего ты рожь золотая?

А в ответ колоски шелестят:

- Золотые руки растят»

Е. Серова «Рожь»

V.

Конкурс капитанов. Разбор пословиц: «Почему в народе так говорят?»

Осень:

Весна красна цветами, а осень плодами.

Зима:

Год кончается, а зима начинается

Весна:

Вода с гор потекла

Весну принесла.

Лето:

Летний день - за зимнюю неделю.

VI. Загадывание каждой командой по 1 загадке о своём времени года.

Зима Лето

Весна Осень

VII.

Выполнение заданий:

Весна: Д/игра: «Назови ласково»

1.

Дождь – дождик 5. Сад - садик

2.

Лужа – лужица 6. Солнце – солнышко

3.

Ветер – ветерок 7. Дерево – деревце

4.

Туча – тучка 8. Лист – листок

Осень: «Один - много»

1.

Месяц – месяцев 5. Фрукт – фруктов

2.

Дождь – дождей 6. Овощ - овощей

3.

Лужа – луж 7. Лист - листьев

4.

Дерево – деревьев 8. Плод – плодов

Зима: «Родственные слова»: Снег – 8 слов.

Лето: Д/ игра: «Скажи со словом летний»

1.

День (какой?) –

2.

Погода (какая?) –

3.

Дождь (какой?)

4.

Солнце (какое?)-

5.

Лес (какой?) -

6.

Трава (какая?)

7.

Небо (какое?)-

8.

Гроза (какая?) –

VIII. Решение логических задач

Команда «Зима»:

Вова заболел. Он остался дома, взял альбом и нарисовал снежную бабу. Окно в комнате

было открыто. Вдруг в окно влетела красивая бабочка, она села на подоконник, а потом

перелетела на шкаф. (Лето)

Команда «Лето»:

Катя смотрела телевизор. Ребята в кино купались и загорали на пляже. В это время пришла

с работы мама. Пальто и шапка у мамы были в снегу. (Зима)

Команда «Осень»:

Мама и Света работали в саду. Мама и Света собирали сухие листья и бросали в костёр.

Вдруг

Света

увидела

под

листьями

зеленую

травку

и

маленький

цветок.

«Это

подснежник», - сказала мама. (Весна)

Команда «Весна»:

Оля сегодня очень устала. Она помогала маме варить варенье из вишни. Зимой вся семья

будет пить чай с вишнёвым вареньем. (Осень)

IX.

Д/игра: «Составь картинку» - разрезные пейзажные картинки (для

каждой команды)

X.

Пересказ отрывка из рассказа К.Д. Ушинского «Четыре желания».

1.

Чтение рассказа с установкой на выбор каждой командой подходящего для

себя отрывка и запоминания его.

2.

Пересказ по цепочке своей части текста (инсценировка).

XI.

Итог.

Все времена важны. Все замечательны по- своему. Победила дружба.

Каждой команде вручаются призы.