Унифицированная форма

№ СМК.11.ДП.ОР.237.002-16

от 12.04.2016г..№ 11-п

ЧАСТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ГАЗПРОМ ТЕХНИКУМ НОВЫЙ УРЕНГОЙ»

Комплект

контрольно-оценочных средств

по ПМ.02«Организация работ по монтажу, ремонту и наладке систем автомати-

зации, средств измерений и мехатронных систем»

программы подготовки специалистов среднего звена специальности

15.02.07 Автоматизация технологических процессов и производств

(по отраслям)

Новый Уренгой 2017

Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федераль-

ного государственного образовательного стандарта среднего профессионально-

го образования по специальности СПО15.02.07Автоматизация технологиче-

ских процессов и производств (по отраслям) программы профессионального

модуляПМ.02 «Организация работ по монтажу, ремонту и наладке систем авто-

матизации, средств измерений и мехатронных систем»

РАЗРАБОТЧИК:

Елена Георгиевна Константинова, к.т.н., преподаватель высшей категории.

Данный комплект контрольно-оценочных средств

является собственностью

© ЧПОУ «Газпром техникум Новый Уренгой»

Рассмотрен на заседании кафедры электротех-

нических специальностей и рекомендован к при-

менению

Протокол № 5 от « 18 » января 2017 г.

Заведующий кафедрой

_________________________Е.Г. Константинова

Зарегистрирован в реестре фонда оценочных

средств.

Регистрационный номер

______________________

2

СОДЕРЖАНИЕ

1 Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств.............................................4

1.1 Результаты освоения программы профессионального модуля, подлежащие

проверке........................................................................................................................ 4

1.2 Дидактические единицы «иметь практический опыт», «уметь» и «знать»...7

2Формы контроля и оценивания элементов профессионального модуля............10

3 Оценка освоения междисциплинарного курса....................................................15

3.1 Формы и методы оценивания........................................................................... 15

3.2 Типовые задания для оценки освоения поМДК02.01: текущий контроль и

промежуточная аттестация....................................................................................... 15

4 Оценка по учебной и производственной практикам...........................................28

4.1 Формы и методы оценивания........................................................................... 28

4.2 Перечень видов работ для проверки результатов освоения программы

профессионального модуля на практике................................................................. 28

4.3 Особенности оценивания образовательных результатов при проведении

практики в организации (на предприятии).............................................................32

5 Контрольно-оценочные средства для экзамена (квалификационного).............33

5.1 Формы проведения экзамена (квалификационного)......................................33

5.2 Контрольно-оценочные материалы для экзамена (квалификационного):....33

6 Лист изменений и дополнений, внесенных в контрольно-оценочные средства

..................................................................................................................................... 59

ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ......................................................................................... 60

3

1 Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств

Комплект контрольно-оценочных средств (далее – КОС) предназначен для

проверки результатов освоения вида профессиональной деятельности (далее -

ВПД) Организация работ по монтажу, ремонту и наладке систем автомати-

зации, средств измерений и мехатронных систем профессионального модуля

(далее – ПМ) программы подготовки специалистов среднего звена15.02.07 Ав-

томатизация технологических процессов и производств (по отраслям).

1.1 Результаты освоения программы профессионального модуля, подлежа-

щие проверке

КОС

позволяет

оценить

сформированность

профессиональных

компетенций (ПК), соответствующих виду профессиональной деятельности и

общих компетенций (ОК), в части их формирования в процессе изучения ПМ.

Таблица 1



Показатели оценки сформированности профессиональных ПК

Результаты

(освоенные профессиональные

компетенции)

Основные показатели оценки ре-

зультата

Формы и методы

контроля и оцен-

ки

ПК 2.1.

Выполнять

работы

по

монтажу систем автоматического

управления с учетом специфики

технологического процесса.

Выполнение

работ

по

монтажу

систем автоматического управле-

ния в соответствии с требования-

ми

нормативных

документов.

Правильность

разработки

схем

подключений

и

соединений

си-

стем, шкафов, пультов управления

Оценка

защиты

лабораторных

и

практических

ра-

бот.

Устный опрос.

Дифференциро-

ванный зачет.

Тестирование.

Анализ записей в

дневниках-отче-

т а х

п о

п р о и з-

водственной

практике.

ПК 2.2.

Проводить

ремонт

тех-

нических средств и систем авто-

матического управления.

Использование

паспортов

или

проектной документации для ана-

лиза причины отказа систем авто-

матизации.

Поиск

и

устранение

неисправностей в соответствии с

Правилами безопасности и норма-

тивными документами.

Оценка

защиты

лабораторных

и

практических

ра-

бот.

Устный опрос.

Дифференциро-

ванный зачет.

Тестирование.

Анализ записей в

4

дневниках-отче-

т а х

п о

п р о и з-

водственной

практике.

ПК 2.3.

Выполнять работы по на-

ладке

систем

автоматического

управления.

Выполнять в соответствии с нор-

мативными

документами

прие-

мосдаточные испытания с оформ-

ление протоколов. Выполнять по-

иск и устранение неисправностей

систем автоматического управле-

ния в соответствии с Правилами

безопасности и нормативными до-

кументами.

Оценка

защиты

лабораторных

и

практических

ра-

бот.

Устный опрос.

Дифференциро-

ванный зачет.

Тестирование.

Анализ записей в

дневниках-отче-

т а х

п о

п р о и з-

водственной

практике.

ПК 2.4.

Организовывать

работу

исполнителей

Распределение обязанностей при

выполнении лабораторных работ

и

производственных

заданий

с

учетом сложности и объема работ

и требованиями охраны труда

Наблюдение

з а

ходом

выполне-

ния лабораторных

работ

и

ходом

производственной

практики. Анализ

записей в дневни-

ках-отчетах

по

производственной

практике.

Таблица 2 – Показатели оценки сформированности ОК (в т. ч. частичной)

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки ре-

зультата

Формы и методы

контроля и оценки

ОК2 Организовывать собствен-

ную

деятельность,

выбирать

типовые методы решения про-

фессиональных

задач,

оцени-

вать их эффективность и каче-

ство

- обоснованность постановки

цели, выбора и применения мето-

дов и способов решения профес-

сиональных задач

- демонстрация эффективности и

качества выполнения профессио-

нальных задач;

- наблюдение за

выполнением прак-

тических и лабора-

торных работ, за

выполнением ра-

бот на учебной и

производственной

практике.

Анализ записей в

дневниках-отчетах

по производствен-

ной практике.

ОК3

Принимать

решения

в

стандартных и нестандартных

ситуациях и нести за них от-

ветственность

- демонстрация способности при-

нимать решения в стандартных и

нестандартных ситуациях и нести

за них ответственность;

наблюдение и оцен-

ка защиты практи-

ческих и лабора-

торных работ, за

выполнением ра-

бот на учебной и

производственной

практике.

5

Анализ записей в

дневниках-отчетах

по производствен-

ной практике.

ОК4 Осуществлять поиск и ис-

пользование

информации,

необходимой для эффективного

выполнения

профессиональ-

ных задач, профессионального

и личностного развития

- поиск и использование информа-

ц и и для эффективного выполне-

ния

профессиональных

задач,

профессионального и личностно-

го развития;

-эффективное

использование

справочно-правовой системы «Га-

рант»;

-

эффективное

использование

САПР Компас, Автокад

- наблюдение и

оценка на практи-

ческих и лабора-

торных занятиях,

при выполнении

работ на учебной и

производственной

практике

ОК5

Использовать

информаци-

онно-коммуникационные

техно-

логии

в

профессиональной

дея-

тельности

- демонстрация умений использо-

в а т ь информационно-коммуника-

ционные

технологии

в

профес-

сиональной деятельности;

-эффективное

использование

справочно-правовой системы «Га-

рант»;

- выполнение технической доку-

ментации

с

использованием

САПР Компас, Автокад

- наблюдение за

выполнением прак-

тических и лабора-

торных работ, за

выполнением ра-

бот на учебной и

производственной

практике

ОК6 Работать в коллективе и в

команде, эффективно общаться с

коллегами, руководством, потре-

бителями

взаимодействие с обучающимися,

преподавателями

и

мастерами

в

ходе обучения;

- наблюдение за

выполнением прак-

тических и лабора-

торных работ, за

выполнением ра-

бот на учебной и

производственной

практике. Анализ

записей в дневни-

ках-отчетах по

производственной

практике.

ОК7

Брать

на

себя

ответствен-

ность за работу членов команды

(подчиненных), за результат вы-

полнения заданий

- проявление ответственности за

работу членов группы или брига-

д ы , результат

выполнения

зада-

ний;

-наблюдение и

оценка работы в

малых группах на

теоретических за-

нятиях, - наблюде-

ние за выполнени-

ем практических и

лабораторных ра-

бот, за выполнени-

ем работ на учеб-

ной и произ-

водственной прак-

тике. Анализ запи-

сей в дневниках-

отчетах по произ-

водственной прак-

6

тике.

ОК8Самостоятельно определять

задачи профессионального и лич-

ностного развития, заниматься

самообразованием, осознанно

планировать повышение квали-

фикации

- проявление интереса к дополни-

тельной информации по специ-

альности, расширению кругозора;

- планирование обучающимся по-

вышения личностного и квалифи-

кационного уровня;

- оценка выступле-

ний с сообщения-

ми/презентациями

на занятиях по ре-

зультатам самосто-

ятельной работы;

- наблюдение за

выполнением прак-

тических и лабора-

торных работ, за

выполнением ра-

бот на учебной

практике.

Анализ записей в

дневниках-отчетах

по производствен-

ной практике.

ОК9 Ориентироваться в условиях

частой смены технологий в про-

фессиональной деятельности

- проявление интереса к иннова-

циям

в

области

профессиональ-

ной деятельности.

- наблюдение за

выполнением прак-

тических и лабора-

торных работ, за

выполнением ра-

бот на учебной и

производственной

практике.

Анализ записей в

дневниках-отчетах

по производствен-

ной практике.

ОК12. Осуществлять

эффектив-

ное трудоустройство и планиро-

вать профессиональную карьеру.

Взаимодействие с руководством и

коллективом

в

период

произ-

водственной практики.

Анализ записей в

дневниках-отчетах

по производствен-

ной практике.

1.2 Дидактические единицы «иметь практический опыт», «уметь» и

«знать»

В результате освоения программы профессионального модуля ПМ02обуча-

ющийся должен освоить следующие дидактические единицы.

Таблица 3



Перечень дидактических единиц в МДК и заданий для проверки

Коды

Наименования

Показатели оценки результата

Иметь практический опыт

ПО 1

Осуществление монтажа, наладки и ре-

монта средств измерений и автоматиза-

ции, информационных устройств и си-

- рациональность организации про-

цесса выполнения монтажа, налад-

ки и ремонта средств измерений в

7

стем в мехатронике

соответствии с нормативными тре-

бованиями

ПО 2

Выполнение монтажа щитов и пультов,

применяемых в отрасли, наладки про-

граммируемых логических контроллеров

и автоматизированных рабочих мест опе-

ратора и инженера

- точность выполнения монтажа и

наладки

систем

автоматического

управления и мехатронных систем

в

соответствии

с

нормативными

требованиями и производственной

инструкцией

У. 1

составлять структурные схемы, схемы ав-

томатизации, схемы соединений и под-

ключений

-правильность

выполнения

струк-

турных

схем,

схем

соединений

и

подключений

в

соответсвии

с

ГОСТ

и

требованиями

СТО

11233753-001-2006

*

-10-29, РМ3-54-

90, Сборника Е32

У. 2

оформлять документацию проектов авто-

матизации технологических процессов и

компонентов мехатронных систем

-правильность и о точность оформ-

ления

документации

в

соответ-

ствии с требованиями ГОСТ 2.784-

96, ГОСТ 21.208-2013

У. 3

проводить монтажные работы

-правильность выполнения монта-

жа

средств

автоматизации

и

пультов в соответствии с требова-

ниями РМ 3-54-90, Сборника Е 32

и производственными инструкция-

ми

У. 4

производить наладку систем автоматиза-

ции компонентов мехатронных систем

-правильность выполнения налад-

ки в соответствии с производствен-

ными инструкциями и требования-

ми охраны труда

У. 5

ремонтировать системы автоматизации

-правильность

и

рациональность

поиска неисправностей в соответ-

ствии

с

п р о и з в од с т в е н н ы м и

инструкциями

и

требованиями

охраны труда

У. 6

подбирать по справочной литературе

необходимые средства измерений и авто-

матизации с обоснованием выбора

-правильность и точность выбора

средств контроля технологических

параметров режима работы.

У. 7

по заданным параметрам выполнять рас-

четы электрических, электронных и пнев-

матических схем измерений, контроля, ре-

гулирования, питания, сигнализации и

отдельных компонентов мехатронных си-

стем

-правильность и скорость выполне-

ния

расчетов

систем

автоматиза-

ции.

У. 8

осуществлять предмонтажную проверку

средств измерений и автоматизации, в том

числе информационно-измерительных си-

стем мехатроники

-выполнение предмонтажной про-

верки в соответствии с норматив-

ными требованиями и с соблюде-

нием мер по охране труда.

У. 9

производить наладку аппаратно-про-

граммного обеспечения систем автомати-

ческого управления и мехатронных си-

стем

-рациональность

выполнения

на-

ладки в соответствии с норматив-

ными требованиями и технической

документацией на оборудование.

Зн. 1

теоретические основы и принципы по-

-чёткость и обоснованность состав-

8

строения систем автоматического управ-

ления и мехатронных систем

ления отдельных разделов проекта

систем

автоматизации

в

соответ-

ствии с требованиями инструкций

и правил.

Зн. 2

интерфейсы компьютерных систем меха-

троники

-изложение

функционального

на-

значения интерфейсов, их назначе-

ния и особенностей.

Зн. 3

типовые схемы автоматизации основных

технологических процессов отрасли

- правильность чтения схем

Зн. 4

структурно-алгоритмическую организа-

цию систем управления, их основные

функциональные модули, алгоритмы

управления систем автоматизации и меха-

троники

-изложение

последовательности

и

обработки информации в системе

управления, изложение алгоритмов

управления.

Зн. 5

возможности использования управляю-

щих вычислительных комплексов на базе

микро ЭВМ для управления технологиче-

ским оборудованием

- изложение основных нормативно-

технических документов для орга-

низации

работ

по

комплектации

АСУ.

Зн. 6

устройство, схемные и конструктивные

особенности элементов и узлов типовых

средств измерений, автоматизации и мет-

рологического обеспечения мехатронных

устройств и систем

-объяснение принципов действия и

особенностей конструкции элемен-

тов САУ.

Зн. 7

принципы действия, области использова-

ния, устройство типовых средств измере-

ний и автоматизации, элементов систем

мехатроники

-правильность выбора средств ав-

томатизации.

Зн. 8

содержание и структуру проекта автома-

тизации и его составляющих частей

-изложение основных структурных

элементов проекта автоматизации.

Зн. 9

принципы разработки и построения,

структуру, режимы работы мехатронных-

систем и систем автоматизации техноло-

гических процессов

-изложение

устройства,

принципа

действия

и

ключевых

характери-

стик мехатронных систем, их ре-

жимов работы.

Зн.

10

нормативные требования по монтажу, на-

ладке и ремонту средств измерений, авто-

матизации и мехатронных систем

-изложение

правил

м о н т а ж а

средств

измерений

и

автоматиза-

ции в соответствии с нормативны-

ми требованиями.

Зн.

11

методы настройки аппаратно-программ-

ного обеспечения систем автоматизации и

мехатронных систем управления

-изложение

последовательности

и

методов настройки аппаратно-про-

граммного обеспечения.

9

2Формы контроля и оценивания элементов профессионального модуля

Таблица 4



Формы текущего контроля успеваемости по профессиональному модулю

Элементы

профессионального модуля

Форма текущего контроля

Проверяемые У,З

Коды формируемых

ОК

Коды формируемых

ПК

МДК 02.01 Теоретические основы организации монтажа, ремонта, наладки систем автоматического управления, средств измерений и меха -

тронных систем

Раздел 1 Монтаж систем автоматического управления

Тема 1.1. Организация работ

по монтажу систем автомати-

зации и управления

Устный опрос

У 1, У 5, У 7, У 12, З 5, З

8, З 11

ОК 2

ПК 2.1, ПК 2.4

Тема 1.2 Специальный

инструмент, монтажные при-

способления и средства ма-

лой механизации

Устный опрос

У 2, У 3, У 7, У 9, У 11,

З 8

ОК 3, ОК 6, ОК 9

ПК 2.1, ПК 2.4

Тема 1.3 Техническая доку-

ментация при производстве

монтажных работ, основы ее

проектирования

Устный опрос

Оценка защиты практических работ

Практическая

работа

№1 Выполне-

ние

схемы

электрической

соедине-

ний.

Практическая работа №2

Выполнение

схемы

электрической-

подключений.

У 1, У 2, У 3, У 6, У 10,

З 1, З 5, З 7, З 9

ОК 4, ОК 5, ОК 6,

ОК 9

ПК 2.3, ПК 2.4

Тема 1.4 Монтаж микропро-

цессорных устройств, техни-

ческих средств АСУ ТП и си-

стем управления промыш-

ленными роботами

Устный опрос

У 3, У 4, У 8, З 1, З 2, З 3,

З 4, З 9

ОК 5, ОК 6, ОК 8,

ОК 9

ПО 1, ПК 2.1

Тема 1.5 Монтаж щитов,

пультов систем автоматиза-

ции и управления

Устный опрос

Лабораторная

работа

№1 Проверка

контрольных соединений кабелей

Лабораторная работа №2 Прозвонка

контрольных кабелей, фазировка си-

У 1, У 2, У 3, З 5, З 7, З 8,

З 9

ОК 3, ОК 6, ОК 7

ПО 2, ПК 2.1

10

ловых кабелей

Тема 1.6 Монтаж электриче-

ских проводок систем авто-

матизации

Устный опрос

У 1, У 3, З5, З7, З 9

ОК 3,ОК 6, ОК 7,

ОК 9

ПО 2, ПК 2.1, ПК 2.4

Тема 1.7 Монтаж трубных

проводок систем автоматиза-

ции

Устный опрос

У 3, У 6, З5,З 6, З 8, З 9

ОК 3, ОК 7, ОК 9

ПК 2.1, ПК 2.4

Тема 1.8 Монтаж отборных

устройств и первичных изме-

рительных преобразователей

Устный опрос

Лабораторная работа №3 Монтаж су-

жающих устройств;

Лабораторная

работа

№

4

Пред-

монтажная

проверка

первичных

преобразователей температуры;

Лабораторная работа № 5 Монтаж

первичных устройств для измерения

давления и перепада давления;

Лабораторная

работа

№

6

Пред-

монтажная проверка, монтаж, налад-

ка

и

настройка

первичных

преоб-

разователей контроля скорости (та-

хогенераторов).

У 3, У 6, З5, З 6, З 8, З 9

ОК 3, ОК 7, ОК 9

ПК 2.1, ПК 2.2, ПО 1

Тема 1.9 Монтаж исполни-

тельных и регулирующих

устройств

Устный опрос

У 3, З 1, З 5, З 6, З 9

ОК 3, ОК 4, ОК 5

ПК 2.1, ПК 2.4

Тема 1.10 Монтаж приборов,

регулирующих устройств и

аппаратуры управления на

щитах и пультах.

Устный опрос

Лабораторная

работа

№

7 Монтаж

схемы

управления

асинхронным

двигателем

У 3, У 6, З2, З 4, З 6, З 8,

З 9

ОК 2, ОК 7, ОК 8,

ОК 9

ПК 2.1, ПК 2.4, ПО 2

Тема 1.11 Монтаж интегри-

рованных систем безопасно-

сти

Устный опрос

Лабораторная

работа

№

8Монтаж,

подключение

датчиков

пожарной

сигнализации.

Программирование

контрольного пункта.

Лабораторная работа № 9 Монтаж и

У 4, У 5, У 6, У 7, У 8, У

9, З2, З3, З 4, З 6, З 10

ОК3, ОК 6, ОК 7,

ОК 8

ПК 2.2, ПК 2.3, ПК

2.4, ПО 2

11

настройка

элементов

системы

ви-

деонаблюдения.

Тема 1.12 Проверка, испыта-

ние и сдача смонтированных

систем автоматизации

Лабораторная работа № 10 Исследо-

вание УЗО;

Лабораторная работа № 11 Проверка

сопротивления

изоляции

смонтиро-

ванной системы, оформление прото-

кола испытаний;

Лабораторная работа № 12 Измере-

ние

сопротивления

постоянному

току катушек реле и магнитных пус-

кателей;

Лабораторная работа № 13 Снятие

времятоковой характеристики тепло-

вого реле;

Лабораторная работа № 14 Снятие

времятоковой

характеристики

авто-

матического выключателя;

Лабораторная работа № 15 Проверка

металлосвязи с заземлением.

У 4, У 5, У 6, У 7, У 8, У

9, З 2, З 3, З 4, З 6, З 10

ОК 3, ОК 6, ОК 7,

ОК 8

ПК 2.2, ПК 2.3, ПК

2.4, ПО 2

Раздел 2 Наладка систем автоматизации технологических процессов

Тема 2.1 Организация нала-

дочных работ. Техническая

документация при выполне-

нии наладочных работ

Устный опрос

У 1, У 2, У 4, У 5, У 6, У

8, У 9, З 1, З 2, З 3, З 5,

З 6, З 7, З 8, З 9

ОК6, ОК 8, ОК 9

ПК 2.2, ПК 2.4

Тема 2.2 Стендовая наладка

средств измерений и автома-

тизации

Устный опрос

Лабораторная работа № 16 Наладка

схем

релейно-контакторного

управ-

ления исполнительного механизма

Практическая

работа

№

3Поиск

неисправностей

в

схемах

релейно-

контакторного управления

У 1, У2, У 4, У 5, У 6, У

8, У 9, З 1, З 2, З3, З4, З 5,

З 7

ОК 3, ОК 4, ОК 6,

ОК 7, ОК 8

ПК 2.3

Тема 2.3 Основные принци-

пы наладки АСУ ТП и си-

Лабораторная работа № 17 Калиб-

ровка измерительного канала АСУ.

У 2, У 4, У 5, У 9, З3, З 4,

З 6, З 8, З 10

ОК 3, ОК 4, ОК 6,

ОК 7, ОК 8, ОК 9

ПК 2.3, ПО 1

12

стем управления промыш-

ленными роботами

Устный опрос

Тестирование

13

Таблица 5



Формы промежуточной аттестации по профессиональному модулю

Элементы

профессионально-

го модуля

Формы промежуточной аттестации

3 семестр

4 семестр

5 семестр

6 семестр

7 семестр

МДК02.01

не преду-

смотрено

не преду-

смотрено

не преду-

смотрено

не преду-

смотрено

дифферен-

цированный

зачет

УП. 01

дифферен-

цированный

зачет

не преду-

смотрено

не преду-

смотрено

не преду-

смотрено

не преду-

смотрено

ПП. 01

не преду-

смотрено

не преду-

смотрено

не преду-

смотрено

не преду-

смотрено

дифферен-

цированный

зачет

14

3 Оценка освоения междисциплинарного курса

3.1 Формы и методы оценивания

Предметом оценки освоения МДК являются умения, знания, ПК, ОК и ПО.

Контроль и оценка осуществляется с использованием следующих форм и

методов: устный опрос, решение задач, выполнение и защита лабораторных ра-

бот, наблюдение за деятельность обучающегося в процессе освоения програм-

мы профессионального модуля, дифференцированный зачет.

3.2 Типовые задания для оценки освоения поМДК02.01: текущий контроль

и промежуточная аттестация

Проверяемые результаты обучения: указаны по темам в таблице 4раздела2

Таблица 6 – Критерии оценки выполнения заданий по текущему контролю

успеваемости по темам:

Оценка

Критерии

«Отлично»

выставляется студенту, глубоко и прочно усвоившему про-

граммный материал, исчерпывающе, грамотно и логиче-

ски стройно его излагающему, в свете которого тесно увя-

зывается теория с практикой. При этом студент не затруд-

няется с ответом при видоизменении задания, свободно

справляется

с

задачами,

вопросами

и

другими

видами

контроля знаний, проявляет знакомство с монографиче-

ской литературой, правильно обосновывает принятые ре-

шения, владеет разносторонними навыками и приемами

решения практических задач.

«Хорошо»

выставляется

студенту,

твердо

знающему

программный

материал, грамотно и по существу излагающего его, кото-

рый не допускает существенных неточностей в ответе на

вопрос, правильно применяет теоретические положения

при

решении

практических

вопросов

и

задач,

владеет

необходимыми приемами их решения.

«Удовлетворительно»

выставляется

студенту,

который

имеет

знания

только

основного материала, но не усвоил его детали, допускает

неточности, недостаточно правильные формулировки, на-

рушения последовательности в изложении программного

материала и испытывает трудности в выполнении практи-

ческих заданий.

«Неудовлетворительно»

выставляется студенту, который не усвоил значительной

части программного материала, допускает существенные

15

ошибки,

неуверенно,

с

большим

затруднением

решает

практические задачи.

Тема

1.1 Организация

работ

по

монтажу

систем

автоматизации

и

управления

Устный опрос:

1.

Нормативная база при производстве работ по монтажу систем автома-

тизации.

2.

Методы организации монтажных работ

3.

Как вы понимаете, что такое узловой метод монтажа и комплектно-

блочный монтаж?

4.

Какая документация должна быть в наличии при подготовке монтаж-

ных работ?

5.

Охарактеризуйте

функции

организации

заказчика,

генподрядчика,

монтажной организации.

6.

Что является окончанием работ по монтажу?

7.

Что включает в себя приемка объекта под монтаж?

8.

Как оформляется приемка объекта под монтаж?

9.

Как производится передача в монтаж оборудования, техническая доку-

ментация?

10. Какие Вам известны стадии монтажных работ?

11. Как оформляется сдача смонтированных систем автоматизации заказчи-

ку или под наладку?

Тема

1.2 Специальный

инструмент,

монтажные

приспособления

и

средства малой механизации

1.

Устройство ручного трубогиба и меры безопасности при работе с ним.

2.

Устройство гидравлического трубогиба и меры безопасности при рабо-

те с ним.

3.

Меры безопасности при работе с электрошлифовальной машиной.

4.

Устройство строительно-монтажного пневматического пистолета, меры

безопасности при установке закладных конструкций.

5.

Устройство и область применения уткогибов.

6.

Развальцовщик медных трубок, его применение для соединения труб.

7.

Штроборезы, назначение и меры безопасности при работе.

8.

Электрическая дрель, меры безопасности при работе.

9.

Паяльные станции, назначение, меры безопасности при работе.

16

Тема 1.3 Техническая документация при производстве монтажных ра-

бот, основы ее проектирования

1.

В

каком

документе

отражается

правильность

установки

первичных

приборов на технологическом оборудовании?

2.

Что такое «Акт скрытых работ»? Как он оформляется?

3.

Какая документация оформляется при монтаже и наладке систем авто-

матизации?

4.

Какие разделы (кроме раздела автоматизации) должна включать рабо-

чая документация на объекте?

5.

Как классифицируются схемы на виды и типы, как шифруются схемы?

6.

Что определяет структурная схема и как она выполняется?

7.

Назначение функциональных схем.

8.

Что определяет схема электрическая принципиальная?

9.

Что такое совмещенный способ выполнения принципиальной электри-

ческой схемы?

10. Что такое разнесенный способ выполнения принципиальной электриче-

ской схемы?

11. Что показывает схема электрическая соединений?

12. Как выполняются схемы электрические подключений?

13. Как оформляется перечень элементов, для какой схемы он обязателен?

14. Как и для чего выполняется кабельный журнал?

Тема 1.4 Монтаж микропроцессорных устройств, технических средств

АСУ ТП и систем управления промышленными роботами

1. Требования к температурному режиму и условиям размещения микро-

процессорных устройств.

2. Требования к электробезопасности технических устройств АСУ ТП.

3. Требования к удобству обслуживания технических устройств АСУ ТП и

систем управления промышленными роботами.

4. Стандартные размеры шкафов, щитов и пультов управления.

5. Требования к виброзащите и электрической совместимости технических

устройств АСУ ТП.

6. В чем отличие панельной установки ПЛК от реечной установки? Досто-

инства и недостатки каждого способа.

7. Что такое стоечный монтаж ПЛК?

8. Когда можно применять бескорпусной монтаж ПЛК?

9. Как проверить работоспособность транзистора?

10. Как проверяется работоспособность полупроводникового диода?

17

11. Как выполняется снятие осциллограмм входного ы выходного сигналов

выпрямителя, усилителя и т.д.?

12. Какой вид имеет осциллограмма двухполупериодного мостового вы-

прямителя и как она изменится при выходе из строя одного из диодов?

Тема 1.5 Монтаж щитов, пультов систем автоматизации и управления

1.

В каком виде передаются щиты и пульты заказчиком в монтажную ор-

ганизацию?

2.

Каким образом крепятся опорные рамы щитов к закладным конструк-

циям?

3.

Какой документ определяет требования к выполнению концевых заде-

лок, подключений трубных и электрических проводок?

4.

Какой элемент щита должен быть обязательно заземлен? Как конкретно

это выполняется?

5.

Как осуществляется ввод в щиты капилляров манометрических термо-

метров?

6.

Как выполняется ввод в щит стальных труб электропроводок?

7.

Какие провода используются для монтажа цепей в щитах и пультах?

8.

Как крепятся стальные трубы к конструкциям щитов и пультов?

9.

Какие маркировочные бирки необходимы для кабельных линий?

10. Какие

требования

предъявляются

к

схемам

соединений

щитов

и

пультов?

Тема 1.6 Монтаж электрических проводок систем автоматизации

1.

Каким образом могут быть выполнены электропроводки систем автома-

тизации в соответствии с требованиями СНиП 3.05.06-85?

2.

Как выполняется присоединение однопроволочных жил медных прово-

дов и кабелей сечением 0,5 и 0,75 мм² к приборам и агрегатам?

3.

Как выполняется присоединение однопроволочных жил сечением 1;

1,5; 2,5; 4 мм² к приборам и агрегатам?

4.

Как соединяются между собой стальные защитные трубы?

5.

Какие проверки и испытания должны быть проведены для смонтиро-

ванных электропроводок?

6.

Каково должно быть сопротивление изоляции электропроводок?

7.

Как оформляются результаты измерения изоляции?

8.

Где устанавливаются маркировочные бирки при прокладке кабелей?

Тема 1.7 Монтаж трубных проводок систем автоматизации

1.

Требования к трассам прокладки трубных проводок.

2.

Требования к размещению трубных проводок в пыльных помещениях.

18

3.

Какова общая максимальная ширина группы горизонтальных и верти-

кальных проводок?

4.

В каких случаях трубные проводки ограждаются?

5.

В каких случаях трубные проводки должны прокладываться с уклоном?

6.

Как

определяется

минимальный

градус

внутренней

кривой

изгиба

труб?

7.

Как выполняется соединение труб при монтаже?

8.

Как испытываются смонтированные трубные проводки?

9.

Как классифицируются трубные проводки по назначению?

10. В чем заключается подготовка труб к монтажу?

Тема 1.8 Монтаж отборных устройств и первичных измерительных

преобразователей

1.

Какие требования предъявляются к расположению термоприемников?

2.

Как устанавливаются термобаллоны манометрических термометров?

3.

Требования к прокладке капилляров манометрических термометров.

4.

От чего зависит и каким документом определяется глубина погружения

термопары в зону высоких температур? Как выбирается точка измерения давле-

ния на трубопроводе.

5.

Как предусматривается сбор влаги и конденсата из отборных устройств

и соединительных трубок?

6.

Для чего применяются разделительные сосуды при отборе давления?

7.

Как определяется расстояние между плоскостями фланцев при установ-

ке сужающего устройства?

8.

Как выполняются отборы давления на сужающем устройстве?

9.

Требования, предъявляемые к соединительным линиям потенциомет-

ров, логометров, милливольтметров.

Тема 1.9 Монтаж исполнительных и регулирующих устройств

1.

Какие Вам известны регулирующие органы?

2.

Какие исполнительные механизмы приводят в движение регулирующие

органы в зависимости от рода энергоносителя?

3.

Как влияет на работу система автоматизации удаление регулирующего

органа от объекта?

4.

Какие эргономические требования нужно соблюдать и учитывать при

монтаже рабочего органа и исполнительного механизма?

5.

Какие конструктивные элементы применяются при несоответствии диа-

метра трубопровода условному диаметру рабочего органа?

6.

Опишите конструкцию двухседельного регулирующего клапана.

7.

Правила установки поворотной заслонки.

19

8.

Какова длина прямых участков трубопровода до и после регулирующе-

го клапана?

9.

В чем отличие двухседельных прямодействующих и обратно действую-

щих регулирующих клапанов? Их достоинства и недостатки.

Тема 1.10 Монтаж приборов, регулирующих устройств и аппаратуры

управления на щитах и пультах.

1.

В чем отличие монтажа приборов с задним подключением от монтажа

передним подключением?

2.

Способы монтажа проводов в щитах

3.

Как классифицируют щиты и пульты по назначению и конструктивно-

му исполнению?

4.

Рекомендуемая высота размещения управляющей аппаратуры для шка-

фов напольного исполнения.

5.

Как

осуществляется

соединение

аппаратов

между

собой

в

шкафах

управления?

6.

Общие требования к установке пультов и щитов.

7.

Какими документами руководствуются при компоновке средств измере-

ний на щитах?

8.

Для чего применяются мнемосхемы?

9.

Какие требования необходимо соблюдать при установке приборов?

10. Меры безопасности при монтаже щитов.

Тема 1.11 Монтаж интегрированных систем безопасности

1.

Какие подсистемы входят в состав интегрированных систем безопасно-

сти?

2.

Структура

системы

охранной

сигнализации,

комплекс

технических

средств.

3.

Особенности монтажа системы охранной сигнализации.

4.

Структура системы автоматического пожаротушения и пожарной сигна-

лизации, комплекс технических средств.

5.

Особенности монтажа системы пожарной сигнализации, меры безопас-

ности.

6.

Структура системы контроля и управления доступом, комплекс техни-

ческих средств. Меры безопасности при монтаже.

7.

Структура системы видеонаблюдения, комплекс технических средств.

8.

Особенности монтажа элементов систем видеонаблюдения.

9.

Меры безопасности при монтаже систем видеонаблюдения.

Тема 1.12 Проверка, испытания и сдача смонтированных систем авто-

матизации

20

1.

Что такое индивидуальные испытания?

2.

Какие документы оформляются после индивидуальных испытаний?

3.

Как проводятся индивидуальные испытания трубных проводок?

4.

Как проводятся индивидуальные испытания электропроводок?

5.

Как проводятся индивидуальные испытания волоконно-оптических ка-

белей?

Тема 2.1 Организация наладочных работ. Техническая документация

при выполнении наладочных работ.

1.

Что называется автономной наладкой систем автоматизации?

2.

Стадии пусконаладочных работ.

3.

Что называется комплексной наладкой?

4.

На основании какой документации проводятся пусконаладочные рабо-

ты?

5.

Каким образом производится сдача систем автоматизации в эксплуата-

цию?

6.

Какие работы входят в подготовительные работы?

7.

Функции заказчика во время наладочных работ.

8.

В каком состоянии и почему должна быть регулирующая и запорная ар-

матура, на которой смонтированы исполнительные механизмы систем автомати-

зации при выполнении ПНР?

9.

При каких условиях разрешается включать в работу систему автомати-

зации?

10. Кто выполняет переключение режимов работы технологического обору-

дования при определении реальных характеристик объекта автоматизации?

11. Как подают питание и проверяют щит управления?

12. Как производится совместная наладка ИМ и РО?

Тема 2.2 Стендовая наладка средств измерений и автоматизации

1.

Для чего производится и что такое стендовая наладка?

2.

Порядок наладки первичных измерительных преобразователей.

3.

Последовательность открытия вентилей при включении дифманометра

для измерения расхода жидкостей и газов.

4.

Как проводится стендовая наладка вторичных измерительных преоб-

разователей?

5.

Порядок наладки приборов измерения давления, уровня, температуры и

расхода.

6.

Стендовая наладка датчиков пожарной сигнализации.

7.

В чем заключается стендовая наладка реле и магнитных пускателей?

8.

Что такое коэффициент возврата реле?

9.

В чем суть стендовой наладки автоматических выключателей?

21

Тема 2.3 Основные принципы наладки АСУ ТП и систем управления

промышленными роботами

1.

Основные принципы наладки устройств сбора информации.

2.

Особенности наладки микропроцессорных устройств.

3.

Меры безопасности при выполнении наладочных работ.

4.

В чем заключается техническое диагностирование промышленных ро-

ботов и какие задачи решает диагностика?

5.

Общие

требования

безопасности

при

наладке

микропроцессорных

устройств.

6.

Что называется тестированием АСУТП и системы управления промыш-

ленным роботом?

7.

С какой целью применяют имитатор входов и внутрисхемный эмулятор

при наладке микропроцессорных АСУТП и систем управления промышленны-

ми роботами?

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета.

Инструкция для выполнения заданий при прохождении тестов:

Представленный тест включает в себя 21 задание. В тесте содержатся во-

просы «отрытого» (без вариантов ответа) типа и «закрытого типа», т.е. с вариан-

тами ответов. В вопросах «закрытого типа» может быть один или несколько ва-

риантов ответов. Задание считается выполненным верно, если выбран правиль-

ный ответ. Внимание!!! Любое исправление считается ошибкой и ответ на во-

прос не засчитывается. Вопросы «открытого» типа считаются выполненными

верно, если смысловая нагрузка предложения верна. За правильно выполненное

задание ставится один балл.

Время выполнения задания 20 мин.

№

п\

п

Тестовое задание

Ответ

1.

Вставьте пропущенное слово

Документ, определяющий структуру и харак-

тер автоматизации технологического процес-

са называется ………… схемой

функциональной

22

2.

Вставьте пропущенное слово

Схема отражающая электрические и труб-

ные связи между приборами и средствами

автоматизации называется схемой ….....

внешних проводок

3.

Вставьте пропущенное слово

Процесс, заключающийся в получении и

преобразовании исходного описания объек-

тов в окончательное описание на основе вы-

полнения комплекса работ исследовательско-

го, расчетного и конструкторского характера

называется….

проектированием

4.

Выберите правильный ответ

Принципиальные электрические схемы слу-

жат

А)для составления схем подключений

Б) для разработки схем трубных проводок

В) для составления схем спецификаций

А, В

5.

Выберите правильный ответ

Связь приборов на функциональной схеме

автоматизации с приборами центрального

управления показывают с помощью

А) контура

Б) линий связи

Б

6.

Выберите правильный ответ

Что является исходным материалом для со-

ставления принципиальных пневматических

и электрических схем

А) схема автоматизации

Б) заказные спецификации

В) структурные схемы

А

7

Выберите правильный ответ

Схему внешних проводок выполняют

А) с соблюдением масштаба

Б) без соблюдения масштаба

Б

8

Выберите правильный ответ

Тепловые реле служат

А) для предохранения электроприемников от

токов короткого замыкания

Б) от длительной перегрузки( для защиты

электродвигателей)

Б

9

Выберите правильный ответ

Нагревательный элемент тепловых реле

А) биметаллическая пластина

Б) плавкая вставка

А

23

В) контакт

10

Выберите правильный ответ

По конструкции предохранители бывают

А) Пробочные

Б) универсальные

В) резьбовые

Г) трубчатые

А,В,Г

11

Выберите правильный ответ

Основная характеристика реле

А) динамическая

Б) статическая

Б

12

Выберите правильный ответ

Назовите виды контактов

А) точечные

Б) зубчатые

В) линейные

Г) плоскостные

А,В,Г

13

Выберите правильный ответ

Магнитный пускатель состоит из

А) контактора переменного тока

Б) теплового реле

В) контактора постоянного тока

А,Б

14

Выберите правильный ответ

Кнопки управления предназначены

А) для автоматического управления элек-

трическими цепями переменного и постоян-

ного тока

Б)для подачи оператором управляющего воз-

действия в систему автоматизации

Б

15

Вставьте пропущенное слово

Электромагнитные автоматические аппара-

ты, предназначенные для автоматического и

дистанционного управления электрическими

цепями постоянного и переменного тока

напряжением до 1000В называются…….

контакторами

16

Установите соответствие названия электри-

ческого датчика и его назначения

1.Тензометрические

2.Электромагнитные

3.Пьезометрические

4.Емкостные

А) работа таких датчиков основана на

1-В

2-Г

3-А

4-Б

24

пьезоэлектрическом эффекте (прямой, обрат-

ный). При сжатии кристалла на его стенках

образуются заряды разных знаков

Б) преобразуют измеряемую величину в ем-

костное сопротивление.

В) их работа основана на изменении актив-

ного сопротивления Материала при его ме-

ханической деформации. В качестве матери-

алов используются полупроводники или

проводники

Г) предназначены для преобразования пере-

мещения в электрический сигнал за счет из-

менения параметров электромагнитной цепи

17

Установите соответствие между маркой про-

вода и его типом

1. АПВ

2. МКШ

3.А16

4. ШР

А) Шнуры

Б) Неизолированные провода

В)Монтажные провода

Г) Установочные провода

1-Г

2-В

3-Б

4-А

18

Установите соответствие между видами

трубных проводок и их назначением

1.Импульсные А) для подачи и отвода

теплоносителя

2. Командные Б) соединяющие отбор-

ные устройства с чувствительным элемен-

том

3. Питающие В) соединяющие меж-

ду собой отдельные функциональные блоки

4. Обогревные Г) соединяющие источ-

ники дополнительной энергии с элементами

систем автоматизации

1-Б

2-В

3-Г

4-А

19

Выберите правильный ответ

Назначение щитов

А) Централизация средств контроля и регу-

лирования

Б) для составления схем подключения

В) служат несущей конструкцией для уста-

новки приборов

А,В

20

Установите соответствие вида кабеля и его

марки

1. ВВГ А) Контроль-

1-Б

25

ный

2. КСПВ Б) Силовой

3. АКВБбШв В) Кабель связи

2-В

3-А

21

Выберите правильный ответ

Назовите метрологические характеристики

датчика

А) Динамическая характеристика датчика

Б) Статическая характеристика датчика

В) Чувствительность датчика

Г) Порог чувствительности датчика

Д) Инерционность датчика

Б,В,Г,Д

Критерии оценки теста:

Количество набранных баллов

Оценка

20-21 баллов

«5» (отлично)

15-19 баллов

«4» (хорошо)

11-14 баллов

«3» (удовлетворительно)

меньше 11 баллов

«2» (неудовлетворительно)

4 Оценка по учебной и производственной практикам

4.1 Формы и методы оценивания

Предметом оценки по учебной и производственной практике являются ди-

дактические единицы «иметь практический опыт», «уметь» и «сформирован-

ность компетенций».

Контроль и оценка дидактических единиц «уметь» осуществляются с ис-

пользованием следующих форм и методов: наблюдение, изучение и анализ запи-

сей дневника-отчета по практике, оценка хода выполнения задания, оценка

продукта выполнения задания, дифференцированный зачет.

4.2 Перечень видов работ для проверки результатов освоения про-

граммы профессионального модуля на практике

4.2.1 Учебная практика

Таблица 7 – Перечень видов работ учебной практики

26

№

п/п

Виды работ

Коды проверяемых результатов:

умений

Слесарные работы

1

Измерение габаритных размеров заготовок и го-

товых деталей различными инструментами

У 2.5. Ремонтировать системы

автоматизации

2

Измерение углов и диаметров заданных деталей

и изделий

3

Выполнение плоскостной разметки различными

способами с применением различного инстру-

мента и приспособлений

Продолжение таблицы 7

4

Выполнение рубки заготовок из металла в тисках

5

Выполнение правки листового и полосового ме-

талла

6

Выполнение правки листового и полосового

металла

7

Выполнение правки прутков

8

Выполнение гибки полосового металла в

слесарных тисках

9

Выполнение гибки заготовок в гибочных

приспособления

10

Выполнение резки листового и сортового метал-

ла ножницами

11

Выполнение опиливания стальных заготовок под

линейку

12

Выполнение опиливания плоскостей под углом

13

Выполнение распиливания прямоугольных и

круглых отверстий под нужный размер

14

Выполнение сверления отверстий электрической

машиной

15

Выполнение нарезания наружной и внутренней

резьбы на трубах

16

Выполнение нарезания резьбы на болтах и гайках

17

Проверка качества резьбы резьбомером и резьбо-

вым калибром

18

Выполнение ручной клепки и устранение дефек-

тов клепки при их наличии

19

Выполнение итоговой комплексной работы

Механические работы

1

Выполнение измерения габаритных размеров за-

готовок и готовых деталей различными инстру-

ментами

У 2.5. Ремонтировать системы

автоматизации

2

Выполнение установки и снятия заготовок на то-

карном станке

3

Выполнение подбора, установки, снятия и регу-

лирования высоты установки различных резцов в

резцедержателе токарного станка

4

Выполнение снятия пробной стружки заготовки

на токарном станке

5

Выполнение обработки наружных цилиндриче-

ских и торцевых поверхностей заготовок на то-

27

карном станке различными резцами

6

Вытачивание канавок и отрезание заготовок на

токарном станке

7

Выполнение нарезания внутренней резьбы заго-

товок на токарном станке метчиками

8

Выполнение нарезания наружной резьбы загото-

вок на токарном станке плашками

Продолжение таблицы 7

9

Выполнение нарезания наружной треугольной

резьбы заготовок на токарном станке резцами

10

Выполнение сверления глухих отверстий на свер-

лильном станке

11

Выполнение сверления сквозных отверстий на

сверлильном станке

12

Выполнение затачивания зубило на заточном

станке

13

Выполнение затачивания сверл на заточном

станке

14

Выполнение затачивания резцов на заточном

станке

15

Выполнение итоговой комплексной работы

Электрорадиомонтажные работы

У 2.3. Проводить монтажные ра-

боты

1

Выполнение монтажа простой схемы электроо-

свещения

2

Выполнение монтажа электрооборудования схе-

мы пуска электродвигателя

3

Выполнение монтажа электрооборудования схе-

мы электроснабжения промышленного здания

4

Выполнение снятия изоляции и скручивания

монтажных проводов

5

Выполнение подготовки электропаяльника к работе

6

Выполнение облуживания и пайки монтажных

проводов

7

Выполнение распайки контактов разъемных соеди-

нений

8

Выполнение демонтажа и монтажа радиоэлектрон-

ных элементов печатных плат

9

Выполнение сборки и монтажа электронных

устройств на печатной плате

4.2.2 Производственная практика

Таблица 8 – Перечень видов работ производственной практики

№

п/п

Виды работ

Коды проверяемых результатов:

умений

1

Выполнение монтажа технических средств из-

мерений и средств автоматизации как одиноч-

ных, так и устанавливаемых в шкафах и пультах

автоматизации, в т.ч. и по монтажным схемам

ПК 2.1. Выполнять работы по

монтажу систем автоматического

управления с учетом специфики

технологического процесса

28

Продолжение таблицы 8

№

п/п

Виды работ

Коды проверяемых результатов:

умений

2

Выполнение монтажа схем промышленной авто-

матики, телемеханики, связи, электронно-меха-

нических, испытательных и электрогидравличе-

ских машин и стендов, оснащенных информаци-

онно-измерительными системами

3

Выполнение монтажа щитов и пультов автома-

тизации

4

Выполнение разметки, компоновки и монтажа

на панелях шкафов и пультов автоматизации

приборов, регистраторов, органов управления и

устройств сигнализации

5

Составление дефектной ведомости на ремонт

средства измерения и технического средства ав-

томатизации

ПК 2.3.

Выполнять работы по наладке

систем автоматического управле-

ния

6

Выполнение ремонта технических средств изме-

рений и автоматизации

7

Выполнение ремонта схем промышленной авто-

матики, телемеханики, связи, электронно-меха-

нических, испытательных и электрогидравличе-

ских машин и стендов, оснащенных информаци-

онно-измерительными системами

8

Оформление по результатам проведенного ре-

монта средств измерений, средств автоматиза-

ции и систем автоматического управления уста-

новленной эксплуатационной документации

9

Выполнение регулировки, наладки и сдачи в

эксплуатацию технических средств измерений и

средств автоматизации как одиночных, так и

устанавливаемых в шкафах и пультах автомати-

зации

ПК 2.3. Выполнять

работы по наладке систем авто-

матического управления

10

Выполнение регулировки, наладки и сдачи в

эксплуатацию схем промышленной автоматики,

телемеханики, связи, электронно-механических,

испытательных и электрогидравлических машин

и стендов, оснащенных информационно-измери-

тельными системами

11

Составление принципиальных и монтажных

схем для регулировки и испытания исполнитель-

ных механизмов, приборов, систем автоматиче-

29

ского регулирования

Продолжение таблицы 8

№

п/п

Виды работ

Коды проверяемых результатов:

умений

12

Осуществление регулировки и наладки на про-

цесс всех систем регуляторов на технологиче-

ских установках

13

Составление проектов производства монтажных

и наладочных работ технических средств изме-

рений и автоматизации

14

Составление ведомости и спецификации на обо-

рудование, материалы, монтажные изделия и де-

тали для производства монтажных работ техни-

ческих средств измерений и автоматизации

ПК 2.4. Организовывать работу

исполнителей

15

Осуществление организации подготовки инстру-

мента и оборудования для проведения наладоч-

ных работ технических средств измерений и ав-

томатизации

16

Осуществление организации выполнения

монтажно-наладочной бригадой подготовитель-

ных и заготовительных работ на месте монтажа

технических средств измерений и автоматиза-

ции

17

Осуществление организации выполнения

монтажно-наладочной бригадой непосредствен-

ных монтажных и наладочных работ на месте

монтажа технических средств измерений и авто-

матизации

18

Выполнение монтажа, наладки и ремонта

средств измерений и автоматизации, информа-

ционных устройств и систем в мехатронике

ПО 2.1. Осуществлять монтаж,

наладку и ремонт средств изме-

рений и автоматизации, инфор-

мационных устройств и систем в

мехатронике

19

Выполнение монтажа щитов и пультов, приме-

няемых в отрасли, наладка микропроцессорных

контроллеров и микроЭВМ

ПО 2.2. Монтаж щитов и

пультов, применяемых в отрасли,

наладки микропроцессорных

контроллеров и микроЭВМ

4.3 Особенности оценивания образовательных результатов при проведении

практики в организации (на предприятии)

Дифференцированный зачет (зачет) по практике (отдельным ее этапам),

программы которых реализуются в организации с назначением руководителя

30

практики от организации, выставляется руководителем практики от техникума

на основании (с учетом) изучения и анализа содержания записей оценки сфор-

мированности общих и профессиональных компетенций, выполненных в днев-

нике-отчете руководителем практики от организации (КОС по практикам).

5 Контрольно-оценочные средства для экзамена (квалификационного)

5.1 Формы проведения экзамена (квалификационного)

Обязательной формой аттестации по итогам освоения рабочей программы

профессионального модуля является экзамен (квалификационный).

Цель

- оценка образовательных результатов в рамках модульно-компе-

тентностного подхода, проверка готовности обучающегося к выполнению ука-

занного вида профессиональной деятельности и сформированности компетен-

ций, определенных в разделе «Требования к результатам освоения основной

профессиональной образовательной программы» ФГОС СПО.

Результатом экзамена (квалификационного) является однозначное решение:

«вид профессиональной деятельности освоен/не освоен», также выставляется

количественная оценка в баллах.

Экзамен (квалификационный) представляет собой устный опрос

5.2 Контрольно-оценочные материалы для экзамена (квалификационного):

I. Паспорт

КОМ предназначен для контроля и оценки результатов освоения профес-

сионального модуля «Организация работ по монтажу, ремонту и наладке систем

автоматизации, средств измерений и мехатронных систем» по специальности

СПО 15.02.07«Автоматизация технологических процессов и производств»

Проверяемые результаты обучения:

У. 1

составлять структурные схемы, схемы автоматизации, схемы соеди-

нений и подключений

31

У. 2

оформлять документацию проектов автоматизации технологических

процессов и компонентов мехатронных систем

У. 3

проводить монтажные работы

У. 4

производить наладку систем автоматизации компонентов мехатрон-

ных систем

У. 5

ремонтировать системы автоматизации

У. 6

подбирать по справочной литературе необходимые средства измере-

ний и автоматизации с обоснованием выбора

У. 7

по заданным параметрам выполнять расчеты электрических, элек-

тронных и пневматических схем измерений, контроля, регулирования, питания,

сигнализации и отдельных компонентов мехатронных систем

У. 8

осуществлять предмонтажную проверку средств измерений и авто-

матизации, в том числе информационно-измерительных систем мехатроники

У. 9

производить наладку аппаратно-программного обеспечения систем

автоматического управления и мехатронных систем

Зн. 1

теоретические основы и принципы построения систем автоматиче-

ского управления и мехатронных систем

Зн. 2

интерфейсы компьютерных систем мехатроники

Зн. 3

типовые схемы автоматизации основных технологических процес-

сов отрасли

Зн. 4

структурно-алгоритмическую организацию систем управления, их

основные функциональные модули, алгоритмы управления систем автоматиза-

ции и мехатроники

Зн. 5

возможности

использования

управляющих

вычислительных

комплексов на базе микро ЭВМ для управления технологическим оборудовани-

ем

Зн. 6

устройство, схемные и конструктивные особенности элементов и

узлов типовых средств измерений, автоматизации и метрологического обеспе-

чения мехатронных устройств и систем

32

Зн. 7

принципы действия, области использования, устройство типовых

средств измерений и автоматизации, элементов систем мехатроники

Зн. 8

содержание и структуру проекта автоматизации и его составляющих

частей

Зн. 9

принципы разработки и построения, структуру, режимы работы ме-

хатронных систем и систем автоматизации технологических процессов

Зн. 10 нормативные требования по монтажу, наладке и ремонту средств из-

мерений, автоматизации и мехатронных систем

Зн. 11 методы настройки аппаратно-программного обеспечения систем ав-

томатизации и мехатронных систем управления

ПК 2.1.

Выполнять работы по монтажу систем автоматического управле-

ния с учетом специфики технологического процесса

ПК 2.2.

Проводить ремонт технических средств и систем автоматического

управления

ПК 2.3.

Выполнять работы по наладке систем автоматического управления

ПК 2.4.

Организовывать работу исполнителей

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые ме-

тоды решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и каче-

ство

ОК 3

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и

нести за них ответственность

ОК 4

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой

для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и

личностного развития

ОК 5

Использовать

информационно-коммуникационные

технологии

в

профессиональной деятельности

ОК 6

Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллега-

ми, руководством, потребителями

ОК 7

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчинен-

ных), за результат выполнения заданий

33

ОК 8

Самостоятельно

определять

задачи

профессионального

и

лич-

ностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать по-

вышение квалификации

ОК 9

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессио-

нальной деятельности

ОК 12 Осуществлять эффективное трудоустройство и планировать профес-

сиональную карьеру

II. Задание для экзаменующегося.

IIа Перечень заданий для оценки сформированности

ПК 2.1. Выполнять

работы по монтажу систем автоматического управления с учетом специфики тех-

нологического процесса. ПК 2.4. Организовывать работу исполнителей.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей про-

фессии, проявлять в ней устойчивый интерес; ОК 2. Организовывать собствен-

ную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональ-

ных задач, оценивать их эффективность и качество; ОК 5. Использовать инфор-

мационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

Задание 1.1 Требования к монтажу манометров.

Задание 1.2 Требования к монтажу термопар.

Задание 1.3 Требования к монтажу термометров сопротивления.

Задание 1.4 Требования к монтажу буйковых уровнемеров.

Задание 1.5 Требования к монтажу гидростатических уровнемеров.

Задание 1.6 Требования к монтажу преобразователей переменного перепа-

да давления.

Задание 1.7 Требования к монтажу СУ (сужающих устройств).

Задание 1.8 Технологические трубопроводы. Их окраска, маркировки на-

носимые на них.

Задание 1.9 Монтаж УСБ (устройств сужающих быстросменных).

Задание 1.10 Трёхпроводная схема подключения термопары.

Задание 1.11Трёхпроводная схема подключения термосопротивления.

Задание

1.12Составить

схему

подключения

преобразователя

давления

«Сапфир».

Задание

1.13Составить

схему

подключения

преобразователя

давления

«Метран».

34

Задание 1.14 Измерить сопротивление изоляции термосопротивления.

Задание 1.15Измерить сопротивление изоляции исполнительного двигате-

ля.

Задание 1.16 Собрать схему трёхфазного однополупериодного неуправляе-

мого выпрямителя и снять осциллограммы входного и выходного напряжений.

IIб Перечень заданий для оценки сформированности ПК2.2.

Проводить

ремонт технических средств и систем автоматического управления.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей про-

фессии, проявлять в ней устойчивый интерес; ОК 2. Организовывать собствен-

ную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональ-

ных задач, оценивать их эффективность и качество; ОК 4. Осуществлять поиск

и использование информации, необходимой для эффективного выполнения про-

фессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Задание 2.1 Неисправности осциллографов.

Задание 2.2 Выявление неполадок биполярных транзисторов и интеграль-

ных микросхем.

Задание 2.3 Характерные возможные неисправности дифманометров типа

ДСС.

Задание 2.4 Характерные неисправности пружинных манометров.

Задание 2.5Ремонт манометров с трубчатой пружиной.

Задание 2.6Характерные возможные неисправности пружинных маномет-

ров.

Задание 2.7Ремонт расходомеров переменного перепада давления.

Задание 2.8Признаки, по которым определяется дальнейшая нецелесооб-

разность эксплуатации технических средств.

Задание 2.9 Ремонт электроконтактных манометров.

Задание

2.10 Ремонт

электрических

исполнительных

механизмов

типа

МЭО.

Задание 2.11Ремонт электронных регулирующих приборов.

35

Задание 2.12 Ремонт термосопротивлений.

Задание 2.13 Ремонт логометров.

Задание 2.14 Неисправности электрических однооборотных исполнитель-

ных механизмов.

Задание 2.15 Виды метрологических поверок.

Задание 2.16 Выявление неисправностей конденсаторов.

Задание

2.17 Выявление

неполадок

биполярных

транзисторов

и

инте-

гральных микросхем.

Задание 2.18 Выявление неполадок диодов и стабилитронов.

Задание 2.19 Основные неисправности преобразователей давления с циф-

ровым выходным сигналом и способы их устранения.

Задание 2.20 Характерные возможные неисправности дифманометров типа

ДСС. Их устранение.

IIв Перечень заданий для оценки сформированности ПК 2.3

Выполнять

работы по наладке систем автоматического управления.

OK 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей про-

фессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые мето-

ды и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффектив-

ность и качество.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для

эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и лич-

ностного развития.

Задание 3.1 Дополнить схему электрическую принципиальную управления

реверсивным электроприводом исполнительного механизма.

36

Задание 3.2 Составить схему электрическую принципиальную управления

реверсивным электроприводом исполнительного механизма.

Задание 3.3 Составить схему электрическую принципиальную управления

нереверсивным электроприводом исполнительного механизма.

Задание

3.4 В схеме управления электроприводом при нажатии кнопки

«пуск» электродвигатель не запускается, а магнитный пускатель «гудит», ука-

зать возможные неисправности и методы устранения.

Задание 3.5 В схеме управления нереверсивным электроприводом при на-

жатии кнопки «пуск» электродвигатель запускается, а при отпускании этой

кнопки – двигатель останавливается, указать возможные неисправности и ме-

тоды их устранения, составить схему.

Задание 3.6 В схеме управления реверсивным электроприводом при нажа-

тии кнопки «назад» не происходит реверса,

указать возможные неисправности

и методы их устранения.

Задание 3.7 В схеме управления нереверсивным электроприводом произо-

шло «залипание» главных контактов магнитного пускателя, укажите возможные

неисправности и методы устранения.

37

Рисунок 1 – Схема электрическая принципиальная управления АД

Задание 3.8 Определить работоспособность диодного моста (выданного препо-

давателем).

Задание 3.9 Измерить штангенциркулем диаметр токопроводящей жилы и рас-

считать сечение.

Задание 3.10 Выбрать предохранитель для асинхронного электродвигателя но-

минальным током 10 А, напряжением 380 , условия пуска – лёгкие.

Задание 3.11При нажатии кнопки «стоп» пускатель не выключается (рис.1)

указать возможные неисправности и методы их устранения.

Рисунок 1 – Схема электрическая принципиальная управления АД

38

Задание 3.12 Как производится настройка и ремонт теплового реле.

Задание 3.13 Возможные неисправности магнитного пускателя и как они

устраняются.

Задание

3.14 Возможные

неисправности

реле

напряжения,

методы

их

устранения.

Задание 3.15Как изменить напряжения срабатывания электромагнитного

реле.

Перечень заданий для оценки сформированности

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ № 1

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание

2. Максимальное время выполнения задания – 30 мин

Задания:

Часть А Требование к монтажу манометров

Часть Б Неисправности осциллографов

Часть В Дополнить схему электрическую принципиальную управления ревер-

сивным электроприводом исполнительного механизма

39

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ № 2

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание

2. Максимальное время выполнения задания – 30 мин

Задания:

Часть А Требование к монтажу термопар

Часть Б Выявление неполадок биполярных транзисторов и интегральных ми-

кросхем

Часть В Составить схему электрическую принципиальную управления ревер-

сивным электроприводом исполнительного механизма

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ № 3

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание

2. Максимальное время выполнения задания – 30 мин

Задания:

Часть А Требование к монтажу термометров сопротивления.

Часть Б Характерные возможные неисправности дифманометров типа ДСС.

Часть В Составить схему электрическую принципиальную управления нере-

версивным электроприводом исполнительного механизма

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ № 4

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание

2. Максимальное время выполнения задания – 30 мин

Задания:

Часть А Требование к монтажу буйковых уровнемеров.

40

Часть Б Характерные неисправности пружинных манометров.

Часть В В схеме управления электроприводом

при нажатии кнопки «пуск»

электродвигатель не запускается, а магнитный пускатель «гудит», указать воз-

можные неисправности и методы устранения.

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ № 5

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание

2. Максимальное время выполнения задания – 30 мин

Задания:

Часть А Требование к монтажу гидростатических уровнемеров.

Часть Б Ремонт манометров с трубчатой пружиной.

Часть В В схеме управления нереверсивным электроприводом

при нажатии

кнопки «пуск» электродвигатель запускается, а при отпускании этой кнопки –

двигатель останавливается, указать возможные неисправности и методы их

устранения. Составить схему.

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ № 6

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание

2. Максимальное время выполнения задания – 30 мин

Задания:

Часть А Требование к монтажу преобразователей переменного перепада давле-

ния.

Часть Б Характерные возможные неисправности пружинных манометров.

41

Часть В В схеме управления реверсивным электроприводом при нажатии кноп-

ки «назад» не происходит реверса, указать возможные неисправности и методы

их устранения.

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ № 7

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание

2. Максимальное время выполнения задания – 30 мин

Задания:

Часть А Требование к монтажу СУ

Часть Б Ремонт расходомеров переменного перепада давления.

Часть В В схеме управления нереверсивным электроприводом произошло «за-

липание» главных контактов магнитного пускателя, укажите возможные неис-

правности и методы устранения.

Рисунок 1 – Схема электрическая принципиальная управления АД

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ № 8

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание

2. Максимальное время выполнения задания – 30 мин

Задания:

Часть А Технологические трубопроводы. Их окраска, маркировки наносимые

на них.

42

Часть Б Признаки, по которым определяется дальнейшая нецелесообразность

эксплуатации технических средств.

Часть В Определить работоспособность диодного моста (выданного преподава-

телем)

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ № 9

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание

2. Максимальное время выполнения задания – 30 мин

Задания:

Часть А Монтаж УСБ (устройств сужающих быстросменных).

Часть Б Ремонт электроконтактных манометров.

Часть В Измерить штангенциркулем диаметр токопроводящей жилы и рассчи-

тать сечение.

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ № 10

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание

2. Максимальное время выполнения задания – 30 мин

Задания:

Часть А Трёхпроводная схема подключения термопары.

Часть Б Ремонт электрических исполнительных механизмов типа МЭО.

Часть В Выбрать предохранитель для асинхронного электродвигателя номи-

нальным током 10 А, напряжением 380 , условия пуска – лёгкие.

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ № 11

Инструкция

43

1. Внимательно прочитайте задание

2. Максимальное время выполнения задания – 30 мин

Задания:

Часть А Трёхпроводная схема подключения термосопротивления.

Часть Б Ремонт электронных регулирующих приборов.

Часть В При нажатии кнопки «стоп» пускатель не выключается (рис.1) указать

возможные неисправности и методы их устранения.

Рисунок 1 – Схема электрическая принципиальная управления АД

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ № 12

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание

2. Максимальное время выполнения задания – 30 мин

Задания:

Часть А Составить схему подключения преобразователя давления «Сапфир»

Часть Б Ремонт термосопротивлений

Часть В Как производится настройка и ремонт теплового реле

44

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ № 13

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание

2. Максимальное время выполнения задания – 30 мин

Задания:

Часть А Составить схему подключения преобразователя давления «Метран»

Часть Б Ремонт логометров

Часть В Возможные неисправности магнитного пускателя и как они устраня-

ются

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ № 14

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание

2. Максимальное время выполнения задания – 30 мин

Задания:

Часть А Измерить сопротивление изоляции термосопротивления

Часть Б Неисправности электрических однооборотных исполнительных меха-

низмов

Часть В Возможные неисправности реле напряжения, методы их устранения.

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ № 15

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание

2. Максимальное время выполнения задания – 30 мин

Задания:

Часть А Измерить сопротивление изоляции исполнительного двигателя

45

Часть Б Виды метрологических поверок

Часть В Как изменить напряжения срабатывания электромагнитного реле.

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ № 16

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание

2. Максимальное время выполнения задания – 30 мин

Задания:

Часть А Собрать схему трёхфазного однополупериодного неуправляемого вы-

прямителя и снять осциллограммы входного и выходного напряжений

Часть Б Выявление неисправностей конденсаторов

Часть В Дополнить схему электрическую принципиальную управления ревер-

сивным электроприводом исполнительного механизма

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ № 17

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание

46

2. Максимальное время выполнения задания – 30 мин

Задания:

Часть А Трёхпроводная схема подключения термопары

Часть Б Выявление неполадок биполярных транзисторов и интегральных ми-

кросхем

Часть В Составить схему электрическую принципиальную управления ревер-

сивным электроприводом исполнительного механизма

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ № 18

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание

2. Максимальное время выполнения задания – 30 мин

Задания:

Часть А Трёхпроводная схема подключения термосопротивления

Часть Б Выявление неполадок диодов и стабилитронов

Часть В Составить схему электрическую принципиальную управления нере-

версивным электроприводом исполнительного механизма

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ № 19

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание

2. Максимальное время выполнения задания – 30 мин

Задания:

Часть А Составить схему подключения преобразователя давления «Сапфир»

Часть Б Основные неисправности преобразователей давления с цифровым вы-

ходным сигналом и способы их устранения.

47

Часть В В схеме управления электроприводом

при нажатии кнопки «пуск»

электродвигатель не запускается, а магнитный пускатель «гудит», указать воз-

можные неисправности и методы устранения.

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ № 20

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание

2. Максимальное время выполнения задания – 30 мин

Задания:

Часть А Составить схему подключения преобразователя давления «Метран»

Часть Б Характерные возможные неисправности дифманометров типа ДСС. Их

устранение

Часть В В схеме управления нереверсивным электроприводом

при нажатии

кнопки «пуск» электродвигатель запускается, а при отпускании этой кнопки–

двигатель останавливается, указать возможные неисправности и методы их

устранения. Составить схему.

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ № 21

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание

2. Максимальное время выполнения задания – 30 мин

Задания:

Часть А Измерить сопротивление изоляции термосопротивления

Часть Б Характерные неисправности пружинных манометров

48

Часть В В схеме управления реверсивным электроприводом при нажатии кноп-

ки «назад» не происходит реверса, указать возможные неисправности и методы

их устранения.

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ № 22

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание

2. Максимальное время выполнения задания – 30 мин

Задания:

Часть А Измерить сопротивление изоляции исполнительного двигателя

Часть Б Ремонт расходомеров переменного перепада давления

Часть В В схеме управления нереверсивным электроприводом произошло «за-

липание» главных контактов магнитного пускателя, укажите возможные неис-

правности и методы устранения.

Рисунок 1 – Схема электрическая принципиальная управления АД

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ № 23

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание

2. Максимальное время выполнения задания – 30 мин

49

Задания:

Часть А Собрать схему трёхфазного однополупериодного неуправляемого вы-

прямителя и снять осциллограммы входного и выходного напряжений

Часть Б Признаки, по которым определяется дальнейшая нецелесообразность

эксплуатации технических средств

Часть В Определить работоспособность диодного моста (выданного преподава-

телем)

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ № 24

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание

2. Максимальное время выполнения задания – 30 мин

Задания:

Часть А Требование к монтажу манометров.

Часть Б Ремонт электрических исполнительных механизмов типа МЭО

Часть В Измерить штангенциркулем диаметр токопроводящей жилы и рассчи-

тать сечение.

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ № 25

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание

2. Максимальное время выполнения задания – 30 мин

Задания:

Часть А Требование к монтажу термопар

Часть Б Ремонт электронных регулирующих приборов

50

Часть В Выбрать предохранитель для асинхронного электродвигателя номи-

нальным током 10 А, напряжением 380 , условия пуска – лёгкие.

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ № 26

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание

2. Максимальное время выполнения задания – 30 мин

Задания:

Часть А Требование к монтажу термометров сопротивления

Часть Б Ремонт термосопротивлений

Часть В При нажатии кнопки «стоп» пускатель не выключается (рис.1) указать

возможные неисправности и методы их устранения.

Рисунок 1 – Схема электрическая принципиальная управления АД

51

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ № 27

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание

2. Максимальное время выполнения задания – 30 мин

Задания:

Часть А Требование к монтажу буйковых уровнемеров

Часть Б Ремонт логометров

Часть В Как производится настройка и ремонт теплового реле.

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ № 28

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание

2. Максимальное время выполнения задания – 30 мин

Задания:

Часть А Требование к монтажу гидростатических уровнемеров

Часть Б Неисправности электрических однооборотных исполнительных меха-

низмов.

Часть В Возможные неисправности магнитного пускателя и как они устраня-

ются

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ № 29

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание

2. Максимальное время выполнения задания – 30 мин

Задания:

52

Часть А Требование к монтажу преобразователей переменного перепада давле-

ния

Часть Б Виды метрологических поверок

Часть В Возможные неисправности реле напряжения, методы их устранения

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ № 30

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание

2. Максимальное время выполнения задания – 30 мин

Задания:

Часть А Требование к монтажу СУ (сужающих устройств)

Часть Б Выявление неисправностей конденсаторов

Часть В Как изменить напряжения срабатывания электромагнитного реле.

III. Пакет экзаменатора

IIIа. Условия

Экзамен проводится по подгруппам в количестве 6 человек.

Количество вариантов каждого задания для экзаменующегося: 25.

Время выполнения каждого задания: 30 минут.

Оборудование:

1 ТСМ; ТХК;

2цифровыемультиметры типа ДТ890В;

3 лабораторные стенды ЛЭС-5;

4калькулятор;

5осциллограф С1-131/1;

53

6 учебный лабораторный комплекс «Электротехника и основы электрони-

ки»;

7 мегаомметр ЭС0202;

8 трёхфазные асинхронные двигатели различной мощности;

9 штангенциркуль;

10 преобразователи давления «Сапфир», «Метран»;

11 отрезки кабелей силовых и контрольных.

Литература для обучающегося:

Основная литература:

1 Клюев А.С. Наладка средств измерений и систем технологического

контроля: справочное пособие. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Альянс, 2015. 400 с.

2 Р

Газпром

2-2.1-579-2011.

Автоматизированный

газовый

промысел.

Основные требования к технологическому оборудованию и объемам автомати-

зации на стадии освоения месторождения.

3 СТО 11233753-001-2006. Системы автоматизации. Монтаж и наладка (с

изм. и доп.). Доступ из профес.-справ. системы «Техэксперт».

4 СТО 05751745-172-2013. Положение о техническом обслуживании и ре-

монте систем автоматизации и КИПиА в ООО «Газпром добыча Уренгой». Но-

вый Уренгой, 2013. 78 с.

5 СТО 11233753-002-2010. Монтаж электрических проводок систем авто-

матизации. Опорные, несущие и защитные конструкции [Электронный ресурс].

Доступ из проф.-справ. системы «Техэксперт».

6 СТО 11233753-003-2010. Системы автоматизации. Монтаж электриче-

ских проводок. Вводы, соединение и присоединение жил кабелей и проводов

[Электронный ресурс]. Доступ из проф.-справ. системы «Техэксперт».

7 СТО 4.2-2-002-2009 Система обеспечения информационной безопасно-

сти ОАО "Газпром". Требования к автоматизированным системам управления

технологическими процессами

8 СНИП 3.05.05.84. Технологическое оборудование и технологические

трубопроводы.

9 СТО 2-1.4-235-2008. Правила эксплуатации и технического обслужива-

ния.

комплексов ИТСО и саз на объектах ОАО «Газпром».

54

10 СТО 05751745-172-2013. Положение о техническом обслуживании и

ремонте систем автоматизации и КИПиА в ООО «Газпром добыча Уренгой».

11 РМ 3-54-90. Щиты и пульты систем автоматизации. Монтаж электриче-

ских проводок. Пособие к ОСТ 36.13-90. URL:

complexdoc (дата

обращения: 28.03.2017)

12 Единые нормы и расценки на строительные, монтажные и ремонтно-

строительные работы (ЕНиР). Сборник Е32. Монтаж контрольно-измеритель-

ных приборов и средств автоматизации (с изм. и доп.). Доступ из справ-право-

вой системы «Гарант».

Дополнительная литература:

1 Емельянов А.И., Капник О.В. Проектирование систем автоматизации

технологических процессов: справочное пособие. М.: Энергоатомиздат, 1983.

400 с.

2 Клюев С.А. Монтаж средств измерений и систем автоматизации. 2-е

изд., перераб. и доп. М.: Фирма «Испо-Сервис», 2002. 228 с.

3 Наладка средств автоматизации и автоматических систем регулирова-

ния: справочное пособие / под ред. А.С. Клюева. 3-е изд., стер. М.: Альянс,

2009. 368 с.

4 Правила устройства электроустановок. 6-е и 7-е изд. М.: КНОРУС,

2011. 488 с.

5 СТО Газпром 2-1.4-235-2008. Правила эксплуатации и технического об-

служивания комплексов ИТСО и САЗ на объектах «Газпром».

6

ГОСТ

2.104-2006.

Единая

система

конструкторской

документации.

Основные надписи.

7 ГОСТ 2.784-96. Межгосударственный стандарт единая система кострук-

торской документации обозначения условные графические элементы трубопро-

водов. [Электронный ресурс]. Доступ из справ.-правовой системы «Гарант».

8 ГОСТ 21.208-2013 Обозначения условные приборов и средств автомати-

зации в схемах. [Электронный ресурс]. Доступ из справ.-правовой системы «Га-

рант».

9ГОСТ 24.104-85. Единая система стандартов автоматизированных си-

стем управления. Автоматизированные системы управления. Общие требова-

ния. [Электронный ресурс]. Доступ из справ.-правовой системы «Гарант».

55

10 ГОСТ Р 54101-2010. Средства автоматизации и системы управления.

Средства и системы обеспечения безопасности. Техническое обслуживание и

текущий ремонт. [Электронный ресурс]. Доступ из справ-правовой системы

«Гарант».

IIIб. Критерии оценки

Оценка

Критерии

«Отлично»

выставляется студенту, глубоко и прочно усвоившему про-

граммный материал, исчерпывающе, грамотно и логически

стройно его излагающему, в свете которого тесно увязыва-

ется теория с практикой. При этом студент не затрудняется

с ответом при видоизменении задания, свободно справляет-

ся с задачами, вопросами и другими видами контроля зна-

ний, правильно обосновывает принятые решения, владеет

разносторонними навыками и приемами решения практиче-

ских задач.

«Хорошо»

выставляется студенту, твердо знающему программный ма-

териал, грамотно и по существу излагающего его, который

не допускает существенных неточностей в ответе на во-

прос, правильно применяет теоретические положения при

решении практических вопросов и задач, владеет необходи-

мыми приемами их решения.

«Удовлетворительно»

выставляется студенту, который имеет знания только основ-

ного материала, но не усвоил его детали, допускает не-

точности, недостаточно правильные формулировки, нару-

шения последовательности в изложении программного ма-

териала и испытывает трудности в выполнении практиче-

ских заданий.

«Неудовлетворительно»

выставляется студенту, который не усвоил значительной ча-

сти

программного

материала,

допускает

существенные

ошибки, неуверенно, с большим затруднением решает прак-

тические задачи.

56

6 Лист изменений и дополнений, внесенных в контрольно-оценочные сред-

ства

№ регистрационный; № изменения, дата внесения изменения; № страницы с измене-

нием

БЫЛО

СТАЛО

Основание (протокол)

Подпись лица внесшего изменения

57

ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ

СОГЛАСОВАНО

Зам. директора по УПР

Д.Ю. Плешков

Старший методист

М.В. Отс

Методист по ИТ

Т.А. Сергеева

58