ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА:

САД. ФРУКТЫ.

ТРУД ВЗРОСЛЫХ В САДАХ.

КОРОЛЬ -

ЯЗЫК

В

некотором

царстве,

в

некотором

государстве под названием «Рот»,

жил – был король, которого звали Язык. Это государство защищали сильные ворота «Губы», а

за воротами стояла стража короля – «Зубы». Когда в государство приезжали гости, торговцы,

купцы, скоморохи вначале открывались сильные ворота «Губы», а затем стража короля

«Зубы» впускала их. Выходил король Язык и приветствовал своих гостей (упражнение

«Лопаточка»).

А

когда

гости

уезжали,

Язык

уходил

в

свои

владения,

стража

«Зубы»

создавала собой плотный белый забор и закрывались мощные ворота «Губы» (упражнение:

обнажили десны, открыли рот, высунули язык и обратно.).

Каждое

утро

король

Язык

сначала

подходил

к

каждому

из

своих

стражников,

разговаривал с ними про службу (упражнение «Чистим зубки»), а затем король занимался

бегом, оббегал свои владения (круговые движения языком во рту).

И, вот, в одно прекрасное солнечное утро король Язык, сделав утреннюю пробежку,

решил посмотреть, что твориться за пределами его владений. Он сел на своего коня и

поскакал (упражнение «Лошадка»).

Скача по лесу, он увидел большой фруктовый сад, где росло много фруктов, и пошел их

собирать, напевая песенку:

«Ещё немножко и будет полное лукошко» (упражнение «Чашечка») – подумал король.

Собрав

фрукты,

король

сел

на

своего

ретивого

коня

и

поскакал

обратно

в

замок

(упражнение «Лошадка»). Приехав в замок, король был в таком хорошем настроении, что

решил закатить пир на весь мир, и пригласил шутов, скоморохов для ещё большего веселья.

Приехали его гости, большие ворота и стража запустили их (упражнение: открывание

и

закрывание

рта). И тут началось веселье: музыканты играли на дудках (упражнение

«Трубочка»), король со своими гостями танцевал и пел (упражнение «Болтушка»), а его

подданные зазывали гостей на пир песней:

«Один, два, три, четыре

Открывай ворота шире

Заходи народ на пир!

Выходи король – кумир

ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА:

Этот пальчик – апельсин

Он, конечно, не один.

Этот пальчик – слива,

Вкусная, красивая.

Этот пальчик – абрикос,

Высоко на ветке рос.

Этот пальчик груша,

Просит: «Ну-ка скушай!»

Этот пальчик – ананас

Фрукт для вас и для нас!

На каждое название загибать по одному

пальцу на обеих руках одновременно.

ДИНАМИЧЕСКАЯ ПАУЗА:

Высоко висят, послушай,

Потянуться вверх.

Сливы, яблоки и груши.

Аккуратно их сорвем

И в корзине понесем.

Дома сделаем

варенье,

И компот, и мармелад.

Это просто объеденье!

Каждый фруктам очень рад!

Поворот

туловища

с

вытянутыми

руками влево, вперед, вправо.

Выполнять «хватательные движения».

Имитация «несем корзину».

Руки над головой сделать «крышу» .

Поворот

туловища

с

вытянутыми

руками влево, вперед, вправо.

Круговые движения руками по животу.

Указательный палец правой руки вверх.

НОВАЯ ЛЕКСИКА:

Слова – предметы:

Яблоко, груша, слива, апельсин, банан, лимон, ветка, лист, косточка, сок, варенье,

фрукт,

сад,

урожай,

мандарин,

абрикос,

ананас,

персик,

листва,

кожура,

мякоть,

плод,

садовник, кисель, витамины, вредители, грейпфрут, киви, гранат, хурма, сухофрукты, курага,

изюм, желе, джем, пастила, соковыжималка, соковарка, хранилище, сорт, саженец.

Слова - признаки:

Фруктовый, большой, сладкий, кислый, горький, круглый, овальный, твёрдый, вкусный,

ароматный, сочный, спелый, продолговатый, ранний, сахарный, зрелый, гнилой, нежный,

ароматный,

червивый,

наливной,

румяный,

желто-красный,

душистый,

южный,

целый,

полезный,

яблочный,

грушевый,

сливовый,

апельсиновый,

банановый,

лимонный,

мандариновый, абрикосовый, ананасовый, персиковый, гранатовый, грейпфрутовый.

Слова – действия:

Зреть,

расти,

цвести,

пахнуть,

мыть,

варить,

гнить,

сушить,

угощать,

срывать,

ухаживать, зацветать, наливаться, краснеть, опадать, хранить, сохнуть, выжимать, тереть,

выращивать, плодоносить, перерабатывать, заготавливать.

Слова – наречия:

Высоко, далеко, вверху, внизу, кисло, сладко, пресно, горько, аппетитно, вкусно.

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ И

УПРАЖНЕНИЯ:

1. Упр. «Какие фрукты»;

2. Д/И «У меня – у Гнома – у Великана» (у меня лимон, у гнома лимончик, а у великана –

лимонище и т.д.);

3. Упр. «Жадина»;

4. Д/И «Собери фрукты» (перечислить фрукты в названии которых встречается заданный

звук);

5. Д/И «Поварята ( сок из апельсинов – апельсиновый сок и т.д.);

6. Упр. «Один – много»;

7. Упр. «Много витаминов» (Много витаминов в ... бананах, яблоках и т.д.);

8. Упр. «Скажи наоборот» (апельсин большой, а мандарин маленький и т.д.);

9. Упр. «Сосчитай-ка до 5»;

10.

Д/И «Прошагай слово» (делать шаг на каждый слог);

11.

Д/И «Я знаю много фруктов» (Первый игрок начинает: Я знаю много фруктов: яблоко.

Второй игрок продолжает: я знаю много фруктов: яблоко и груша. Третий строит

цепочку дальше: «Я знаю много фруктов: яблоко, груша и слива». Задача – продолжить

цепочку и ничего не перепутать.)

12.

Д/И «Разложить фрукты по форме»;

13.

Д/И «Разложить фрукты по величине»;

14.

Упр. «Положи столько же, сколько у меня»;

15.

Конструирование из счетных палочек «Дерева», «Яблока», «Кустарника» и т.д.;

16.

Разрезные картинки по теме;

17.

Обводка и штриховка различных фруктов;

18.

Д/И «Разложи фрукты» (согласованность в работе обеих рук);

19.

Лепка знакомых фруктов;

20.

Вырезание по контуру различных фруктов;

21.

Д/И «Волшебный мешочек»;

22.

Д/И «Парные картинки»;

23.

Упр. «Подбери фрукты» (классификация фруктовпо цвету или форме);

24.

Д/И «Чего не стало?»;

25.

Д/И «Чей силуэт»;

26.

Д/И «Узнай по словесному описанию»;

27.

Отгадывание загадок о фруктах;

28.

Сюжетно-ролевая игра: «Фруктовый магазин»;

29.

Описание фруктов по плану:



Название фрукта.



Его форма, размер, цвет.



Какой он на ощупь?



Какой он на вкус?



Где его выращивают?



Что из него можно приготовить?