МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ДЕТСКИЙ САД №24 КИРОВСКОГО РАЙОНА

ГОРОДСКОГО ОКРУГА ГОРОД УФА РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН

Конспект занятия по развитию речи

«В гостях у бабушки Ульяны»

(Лексическая тема «Домашние животные»)

Воспитатель: Мякишева О.Е.

16.02.2011г.

Конспект образовательной деятельности

Речевое развитие в речевой группе«В гостях у бабушки Ульяны»

(тема «Домашние животные»)

Программное содержание: Учить детей согласовывать существительные в

роде и падеже, подбирать глаголы к существительным, антонимы. Продолжать

учить отгадывать загадки, согласовывать координацию речи с движением,

развивать творческое воображение.

Материал: иллюстрации по лексической теме, картинки для дидактических

игр.

Ход ОД

Воспитатель: Как у бабушки Ульяны

Во дворе ходят бараны

И коровы, и быки,

И собаки, и коты,

Чтобы в гости к ней попасть

Загадки надо отгадать. (загадывает загадки)

1.С хозяином дружит, дом сторожит. Живёт под крылечком, а хвост

колечком. (Собака)

2.

По горам и долам ходит шуба, да кафтан. (Овца)

3.

Мягкие лапки, а в лапках царапки. (Кошка)

4.

Нос пяточком, а хвост крючком. (Свинья)

5.

У кого закручены рога и шуба вся в колечках. (Баран)

6.

Стоит копна посреди двора, спереди вилы, а сзади метла. (Корова)

7.

У кого есть грива, и скачет она красиво. (Лошадь)

8.

Не бык, а с рогами. Не человек, а с бородой. (Коза)

9.

Папа бородат, мама бородата. И он родится с бородой. (Козлёнок)

10.Кто гуляет по лугу и жуёт всегда траву. Домой идёт, кричит:Му-у-у!

Молока кому? (Корова)

11.

Глазищи, усищи, хвостище. А моется всех чище. (Кот)

Воспитатель: Бабушка Ульяна хочет узнать, хорошо ли вы знаете домашних

животных и их детёнышей.

Дид.игра «У кого кто?»

Воспитатель: Новое задание бабушки Ульяны.

Дидактическая игра «Четвертый лишний»

Воспитатель: Бабушка Ульяна очень любит своих животных и когда уезжает

куда-то очень по ним скучает. Поэтому она попросила художника нарисовать

их. Да только вот у него ломался карандаш в самый неподходящий момент.

Давайте скажем чего нет у животных.

Дидактическая игра «Без чего?»

Пальчиковая игра

Вышла кошечка вперед

К нам идёт, хвостом играет.

Ей навстречу из ворот

Две собаки выбегают.

Воспитатель: А теперь настал черед, у нас игра наоборот.

–

Ягнёнок слабый, а бык... сильный.

–

Бык смелый, а овца... трусливая.

–

Котёнок игривый, а поросёнок ...ленивый.

–

Баран упрямый, а конь ...послушный.

–

Пёс послушный, а козёл ...упрямый.

–

Кот усатый, а жеребёнок … безусый.

–

Корова рогатая, а овца ...безрогая.

–

Кошка чистая, а свинья ...грязная.

–

Собака большая, а щенок... маленький.

–

Конь высокий, а козлёнок... низкий.

–

Лошадь сильная, а жеребёнок... слабый.

Воспитатель: Какая же у нас хорошая хозяйка бабушка. Давайте о ней хоровод

заведём. /Хоровод «Хозяюшка»/

Наша-то хозяюшка

Сметливая была (дети идут по кругу, держась за руки)

Всем в избе работушку

К празднику дала.

Чашечку собачка

Лижет язычком (складывают ладошки чашечкой и лижут)

Хрюшка собирает

Крошки под окном (присели, наклоны головы из стороны в сторону)

По столу котище

Лапами скребёт (встали, царапают, сметают со стола)

Половичку козочка

Веничком метёт (Подметают полы).

Воспитатель: Дети, где живут животные?

–

Корова живёт в коровнике. (бык, телёнок)

–

Лошадь живёт в конюшне. (конь, жеребёнок)

–

Свинья живёт в свинарнике. (поросёнок)

–

Собака живёт в будке (конуре). (пёс, щенок)

–

Кролик живёт в клетке. (крольчонок)

–

Овца живёт в загоне (хлеву, овчарне). (баран, ягнёнок)

Воспитатель: Дети, как же бабушка узнает, что они хотят есть?

Дид.игра «Кто как голос подаёт?»

–

Пес лохматый громко ...лает.

–

Телка пёстрая ...мычит.

–

Свинка в луже ...хрюкает.

–

Конь неудержимо ...ржёт.

–

На мосту барашек ...блеет.

–

Котёнок жалобно ...мяукает.

–

Поросёнок пронзительно ...визжит.

–

Кошка заботливо … мурлыкает.

–

Щенок тоскливо ...скулит.

–

Кролик весело … пищит.

Воспитатель: А теперь давайте расскажем, кто как ест.

Дид.игра «Кто как ест?»

–

Собака грызёт косточку.

–

Лошадь жуёт овёс.

–

Телёнок сосёт молоко.

–

Бык жуёт сено.

–

Котёнок сосет молочко.

–

Овца жуёт сено.

–

Коза дерёт кору.

–

Баран жуёт травку.

–

Конь жуёт сено.

–

Кошка лакает молоко.

–

Корова жуёт траву.

–

Кролик грызёт морковку.

Воспитатель: (раздаётся стук) Ой, к нам кто-то стучится, это нам принесли

посылку (читает письмо, раздает угощение). Все ребята — молодцы!

Получите леденцы!