КОНСПЕКТ РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ

НА ТЕМУ: «ЗАБОТА О ЗДОРОВЬЕ РЕБЁНКА»

Задачи: Обеспечение тесного сотрудничества и единых требований детского сада и семьи в вопросах

здоровья детей.

Подготовка к собранию:

1.Изготовление приглашения на родительское собрание

(Приложение№1)

2.Написание плакатов:

«Здоровье – эта та вершина, на которую каждый человек должен взойти сам».

«Деньги потерял - ничего не потерял, время потерял – много потерял, здоровье потерял – всё потерял».

«Проблемы детей до семилетнего возраста – это проблемы их родителей».

3.Анкеты для родителей.

(Приложение №2)

4. Подготовить памятки для каждого родителя с советами на тему собрания.

(Приложение №3)

5. Мультимедиа с ответами детей на вопросы:

- кого называют здоровым?

- что надо делать, чтобы быть здоровым?

- как надо вести себя, если ты заболел?

- что может быть опасным на прогулке?

- как ты поступишь, если: из носа пошла кровь?

порезал палец?

ушиб ногу или другую часть тела?

6. Выставка литературы и рисунков детей по теме родительского собрания.

Ход собрания

1.Звучит песня «Закаляйся». Музыка Соловьёва-Седова, слова Лебедева-Кумача.

Здравствуйте, уважаемые родители. Цель нашей сегодняшней встречи – узнать, что такое здоровье,

здоровый образ жизни, и как он влияет на развитие наших детей. Проанализировав Ваши ответы на

вопросы анкет, мы составили план нашей сегодняшней встречи с их учётом. Надеемся, что сумеем

ответить на все интересующие Вас вопросы, и Вы узнаете много интересного для себя.

2.Выступление медицинского работника. Антропометрические данные. Заболеваемость детей. Анализ

групп здоровья детей. Здоровье и пища. Всё о прививках. Закаливание в домашних условиях.

3.Узнайте, что думают Ваши дети о здоровье (мультимедиа с ответами детей на вопросы).

4.Уважаемые родители, а Вы готовы ответить на наши вопросы?

Надувные шары. В каждом шарике записка с вопросом для родителей.

Воспитатель

бросает

воздушный

шарик

родителям.

Поймавший,

прокалывает

шарик

и

отвечает

на

вопрос.

-Что значит здоровый человек?

-Что такое «здоровый образ жизни»?

-Какие вредные привычки детей плохо влияют на их здоровье?

-Какие положительные привычки необходимо воспитывать у детей, чтобы они были здоровы? И т.п.

Другие родители могут дополнять и высказывать своё мнение по заданному вопросу.

5.Игра с родителями «Слово-эстафета».

Родители садятся в круг. Игрушка-кукла передаётся по кругу. Взяв игрушку в руки, родители продолжают

начатое ведущим предложение «Мой ребёнок будет здоровым, если я…»

6.

Заключение.

Родители

делятся

мнениями

о

собрании

и

заполняют

мини-анкету

(Приложение

№4).

Высказывают свои предложения на будущее. Каждому родителю вручаются памятки.

7. Решение собрания.

1.Пусть в каждой семье господствует дух здоровья, культ здоровья.

2. Хотите ли ВЫ, не хотите ли,

Но дело, товарищи, в том, что,

Прежде всего , мы - родители,

А всё остальное - потом!

3.Соблюдать дома рекомендации, полученные от врача и психолога.

4.Вести в семье здоровый образ жизни, отказавшись от вредных привычек самим и поддерживать у

детей стремление к здоровому образу жизни.

9. Протокол родительского собрания (Приложение №5)

Приложение №1

Уважаемые родители!

В дошкольном возрасте у ребёнка закладываются основные навыки по формированию

здоровья, это самое благоприятное время для выработки правильных привычек, которые в сочетании

с обучением дошкольников методам совершенствования и сохранения здоровья приведут к

положительным результатам.

Мы приглашаем, вас обсудить проблему «Забота о здоровье ребенка».

Наша встреча состоится «______»_______________в_____ час._____ мин.

«Хорошее здоровье, ощущение полноты, неистощимости физических сил – важнейший

источник жизнерадостного мировосприятия, оптимизма, готовности преодолеть любые

трудности». В.А. Сухомлинский

Приложение №2

Анкета для родителей

Уважаемые родители!

Просим

Вас

принять

участие

в

анкетировании:

«Моё

участие

в

физическом

развитии

ребёнка», которое проводится с целью решения задач сохранения и укрепления здоровья детей в детском

саду и семье.

Первоосновной

нашей

с

вами

работы

по

физическому

воспитанию

детей

является

взаимное

сотрудничество, создание социально-бытовых, природных, экологических и педагогических условий в группе

и семье.

1. Сколько полных лет Вашему ребенку?_______________________________

2. Как часто Вы уделяете свободное время ребёнку?

Часто Редко Иногда Никогда

3. Посещает ли ваш ребёнок спортивную секцию? Если да, то какую?

__________________________________________________________________

4 .

Ус т а н о в л е н

л и

д л я

В а ш е г о

р е б ё н к а

д о м а

р е ж и м

д н я ?

С о бл ю д а е т

л и

о н

е г о ?

_______________________________________________________________

5. Проводите ли дома с детьми закаливающие мероприятия? Какие?

__________________________________________________________________

6. Виды деятельности ребёнка после прихода из детского сада и в выходные дни:

подвижные игры; просмотр телепередач;

спортивные игры и музыкально-ритмическая деятельность;

упражнения; прогулки на свежем воздухе;

настольные игры; чтение книг;

конструирование; трудовая деятельность;

лепка, рисование; походы.

7 .

К а к и е

т р у д н о с т и

в

ф и з и ч е с к о м

в о с п и т а н и и

д е т е й

В ы

и с п ы т ы в а е т е ?

__________________________________________________________________8.

Знаете

ли

вы

уровень

физической подготовленности своего ребёнка?

9. Эффективна ли работа по физическому воспитанию в ДОУ?

Да Нет Сомневаюсь

10. Какие формы работы по физическому воспитанию детей в ДОУ Вы хотите увидеть, в каких мероприятиях

желаете принять участие?__________________

Спасибо за участие!

Приложение №3.1

Памятка «Для чего и как мы спим?»

Лучшим отдыхом для нервной системы служит ночной сон, для детей не менее 10 часов.

Обязательно проветривайте свою комнату, открывайте форточку перед сном. Сон при свежем воздухе полезен

для здоровья.

Перед сном не стоит сильно наедаться, смотреть по телевизору «ужастики» и засиживаться перед

компьютером.

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

*В условиях семьи необходимо стремиться соблюдать тот же четкий распорядок дня и занятий детей, что и в

детском саду.

*У ребенка должна быть своя мебель, соответствующая его росту ( стол, стул, кровать )

*Когда ребенок сидит, ступни должны полностью касаться пола, ноги согнуты в коленях под прямым

углом. Следите, чтобы ребенок сидел прямо, опираясь на обе руки (нельзя, чтобы локоть свисал со

стола); можно откинуться на спинку стула; нельзя наклоняться низко над столом.

*Не рекомендуется детям младшего возраста спать на кровати с прогибающейся сеткой. Лучше

приучать детей спать на спине.

* Обратите внимание на то, чтобы дети не спали «калачиком» на боку с высокой подушкой, так как

позвоночник прогибается и формируется неправильная осанка, появляется сколиоз.

*Следите за походкой ребенка. Не следует широко шагать и сильно размахивать руками, разводить

носки в сторону, «шаркать» пятками, горбиться и раскачиваться. Такая ходьба увеличивает напряжение

мышц и вызывает быстрое утомление.

*Постарайтесь выходить чуть раньше, чтобы ребенку не пришлось бежать за родителями, которые

тянут его за руку, чаще всего одну и ту же каждое утро. Все это может привести к дисбалансу

мышечного корсета и нарушению осанки.

Приложение №4

Анкета

Уважаемые родители!

Ваши искренние ответы на вопросы анкеты помогут нам увидеть положительные и отрицательные

стороны проведённого собрания.

1.

Что побудило Вас прийти на родительское собрание? Подчеркните нужное.

- Дисциплинированность.

- Интерес к поднятой теме.

- Уважение к воспитателям.

- Текст приглашения.

- Возможное душевное успокоение после собрания.

- Любопытство.

- Настойчивые требования родственников.

- Неоднократные приглашения воспитателей.

- Не знаю.

2.

Как

вы

считаете,

есть

ли

необходимость

посещения

таких

собраний

всей

семьёй?

Почему?

______________________________________________________

___________________________________________________________________

3. Было ли у вас желание участвовать в дискуссии, разговоре? Почему?_______

4. Ваши предложения, дополнения пожелания по вопросам подготовки и

п р о в е д е н и я

э т о г о

собрания_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

____________

Благодарим Вас за помощь!

Приложение №5

П Р О Т О К О Л

№ _ 1 _ _ _ _

р о д и т е л ь с к о г о

с о б р а н и я

О т

« _ _ 1 8 _ _ »

_ _ н о я б р я _ _ 2 0

1 3 г .

Тема: «Забота о здоровье ребенка»

Присутствовали:

1 6

ч е л о в е к

Повестка собрания:

1.Анализ заболеваемости детей.

2. Рекомендации медицинского работника по оздоровлению детей.

3. Мнение детей о здоровье.

4. Дискуссия между родителями о здоровом образе жизни.

5. Выступление психолога по вопросу духовного, душевного и физического здоровья.

6. Игра с родителями «Слово – эстафета».

7. Рефлексия.

8. Вручение родителям памяток по сохранению здоровья детей .

Слушали:

Воспитателей Скопинцеву С.Ю. и Анферову О.А. со вступительным словом к родителям.

Медицинского работника, который провел анализ антропометрических данных, заболеваемости детей, групп

здоровья детей. Рассказал о здоровье и пище, о прививках, закаливании в домашних условиях.

Воспитатели показали мультимедиа с ответами детей на вопрос о здоровье.

Мнение родителей о здоровом образе жизни.

Психолога по вопросу духовного, душевного и физического здоровья.

Воспитателей Скопинцеву С.Ю. и Анферову О.А., которые вручили памятки родителям по сохранению

здоровья детей.

Решение:

1.Пусть в каждой семье господствует дух здоровья, культ здоровья.

2. Выполнять обязанности родителей по сдоровьесбережению детей.

3.Соблюдать дома рекомендации, полученные от врача и психолога.

4.Вести в семье здоровый образ жизни, отказавшись от вредных привычек самим и поддерживать у детей

стремление к здоровому образу жизни.