Проектная деятельность в средней группе № 17.

«Моя семья»

«Без прошлого нет будущего».

К.Д.Ушинский

Пояснительная записка

Каждому человеку интересно узнать, откуда он происходит, кем были его

предки, где его настоящая "малая Родина". Откуда я родом? Вопрос с виду

простой, но на самом деле имеет очень глубокий смысл. Интерес к своему

прошлому, своим корням, знанию того, откуда ты родом – это в крови у

каждого нормального человека. Можно привести множество примеров, когда

люди отыскивают следы тех, от кого они произошли. Эти знания помогают

им осознать и оценить себя, своё прошлое. С семьи начинается жизнь

человека, здесь происходит формирование его как личности. Семья —

источник любви, уважения, солидарности и привязанности, то, на чем

строится любое цивилизованное общество, без чего не может существовать

человек.

Актуальность проекта

Содержание нравственного воспитания обучающихся включают в себя

решение множества задач, в том числе и воспитание любви к Родине, семье,

уважительного отношения к своим родителям. В содержание программы

дошкольного воспитания «От рождения до школы» включен цикл занятий

«Моя семья». Вместе с тем следует отметить, что объём знаний по данной

теме ограничен. В программном содержание нет материала, касающимся

прошлого семьи ребёнка. В связи с чем мало кто из детей знает историю

создания семьи, свою родословную. Уходят в прошлое семейные праздники и

традиции. С целью изучения семьи, установления контакта с её членами,

согласования воспитательных воздействий на ребёнка появилась идея создать

проект «Моя семья», которая помогает детям понять значимость семьи,

воспитать у детей любовь и уважение к её членам, прививать чувство

привязанности к семье и дому.

В проекте представлена совместная работа воспитателей, детей, родителей по

формированию представления о семье как о людях, которые живут вместе,

любят друг друга, заботятся друг о друге. В ходе проекта дети получают

более углубленные знания о профессиях своих родителей, о родословной

своей семьи, семейных традициях.

Мы, взрослые, педагоги и родители, должны помочь детям понять

значимость семьи, воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи,

прививать чувство привязанности к семье и дому.

Цель проекта: Расширять представления детей о своей семье, семейных

традициях,

развитие любознательности и интереса к профессиям родителей.

Задачи проекта:

1. Совершенствовать качество работы дошкольной группы при

взаимодействии с родителями.

2. Формировать у детей представление о семье, о нравственном отношении к

семейным традициям, расширять знания о ближнем окружении, учить

разбираться в родственных связях.

3.Развивать коммуникативные способности. Обогащать словарный запас

детей.

4. Развивать творческие способности родителей и детей в процессе

совместной деятельности.

5 Воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, показать ценность

семьи для каждого человека и проявлять заботу о родных людях.

6.

Формировать первичные представления о труде взрослых.

Возраст участников: дети 4-5 лет.

Тип проекта: краткосрочный с 9.10.17 – 27.10.17 (3 недели).

Состав проектной группы: воспитатели, обучающиеся группы «Знайки»

( 4-5 лет), родители.

Формы организации проекта:

1. НОД

2. Консультации для родителей

3. Выставка – конкурс «Семейные традиции».

4. Создание коллективной работы «Наша дружная семья – группа «Знайки».

5. Выставка детских работ «Наш дом».

6. Сюжетно - ролевая игра «Семья», «Больница», «Магазин».

7. Спортивный досуг «Моя семья со спортом дружит»

Этапы реализации проекта:

I этап – подготовительный

Определение цели и задач.

Создание необходимых условий для реализации проекта.

II этап – основной (практический)

Внедрение в воспитательно-образовательный процесс

эффективных методов и приемов по расширению знаний обучающихся о

семье, о семейных традициях.

Разработка консультации.

Организация выставки-конкурса «Семейные традиции».

Выставка детских работ «Наш дом».

Разработка и накопление методических материалов, разработка

рекомендаций по проблеме.

III этап-заключительный

Обработка результатов по реализации проекта.

Спортивный досуг «Моя семья со спортом дружит».

Подведение итогов выставки – конкурса «Семейные традиции» и

награждение победителей.

Место проведения: ГБОУ Школа «Кузьминки» дошкольные группы

«Солнечный город»

Режим работы: во время и вне НОД.

Ожидаемые результаты проекта:

Дети:

-

понимание

детьми

значения

слово «семья»;

- расширение знаний детей о своей семье: о членах семьи, традициях, о

жизни бабушек и дедушек;

-воспитание чувства гордости за свою семью и любви к её членам;

- наличие у детей определенных знаний и представлений о профессиях своих

родителей (место работы родителей);

- проявление признательности и уважения к труду взрослых (родителей);

- обеспечение активности ребенка в процессе его социализации;

- умение имитировать деятельность людей в ходе сюжетно-ролевых игр.

Родители: повышение педагогической культуры родителей, установить с

ними доверительные и партнёрские отношения.

Воспитатели

:

- создание предметно-пространственной развивающей среды по теме

проекта;

- совместная работа с родителями по расширению знаний детей;

- повышение уровня развития психолого-педагогической компетенции

родителей и активизация их позиции в более тесном взаимодействии с

педагогами и детьми.

Социально –

Нравственное

воспитание

Рассматривание фотографий, иллюстраций.

Рассказы о семье

Беседы на тему:

«Где я живу?»

«В гостях у бабушки»

«Что мы делаем в выходные дни»

«Как меня называет мама»

«Как я помогаю дома»

«Права и обязанности в семье»

Познавательное

развитие

Знакомство с традициями в семье.

Знакомство с профессиями родителей

Речевое

Развитие

Пословицы и поговорки, рифмовки про семью

Пальчиковая гимнастика (семья)

Отгадывание загадок про семью

Чтение стихов про семью

Чтение сказок «Три медведя», «Маша и медведь»,

«Сестрица Аленушка и братец Иванушка»,

«Мать-кукушка», «Морозко».

Художественно-

эстетическое

развитие

Аппликация «Украсим маме платье», «Наш дом» «Рамка

для семейной фотографии»

Лепка «Тарелочки для трех медведей», «Слепи какую

хочешь игрушку, в подарок братишке, сестренке».

Рисование «Украсим фартук для бабушки»

Коллективная работа «Наша дружная семья – Группа

«Знайки»

прослушивание музыкальных произведений; инсценировки

по литературным произведениям.

Физическое

развитие

Досуг «Моя семья со спортом дружит»

Игровая

деятельность

Сюжетно-ролевые игры: «Семья», «Больница», «Магазин».

Дидактические игры: «Кем быть», «Пазлы»

Работа с

родителями

Встречи с интересными людьми (родителями); рассказы

родителей о семейных традициях, своей профессии;.

Папка-передвижка «Влияние семьи на развитие ребенка».

Привлечь родителей к сбору материалов, необходимых для

реализации проекта.

Конкурс проекта «Семейные традиции»

Итоги проекта:

После завершения проекта обучающие смогут:

-Владеть обобщающим понятием «Семья».

-Назвать семейные традиции

-Называть профессии родителей

-Обогатить словарный запас и развить коммуникативные навыки.

Родители:

-обменяться опытом семейного воспитания

-

повышение

психолого

-

педагогических

компетенций

-доверительные и партнёрские отношения.

Что может быть семьи дороже?

Теплом встречает отчий дом.

Здесь ждут тебя всегда с любовью

И провожают в путь с добром.

Методический продукт – презентация проекта «Моя семья»

Итоговый продукт – Спортивный досуг «Моя семья со спортом дружит»

Использованная литература:

←

1.Бестужев-Лада И.В. Ступени к семейному счастью. -М.: Мысль, 1988.

←

Витек К. Проблемы семейного благополучия/ Пер. с чешск. –М.

Прогресс, 1988.

←

Горбачевская О.П. Классный час «Всему начало – отчий дом» / Первое

сентября. – (593439).

←

2.Дружинин В.Н. Психология семьи. – Екатеринбург, 2000.

←

Калейдоскоп семейного досуга: Сб. / Сост. Л. Сальникова. –М: Моск.

Рабочий, 1988.

←

3.Латышева Д.И. Традиции воспитания детей у русского народа. – М.:

Школьная пресса, 2004.

←

4.Приставкина И.В. Классный час по теме: «Родительский дом» /

Первое сентября. –(595439)

←

5.Просекова О.А. Лучшие сказочные родители. /Читаем, учимся,

играем. – 2004.-№ 8.

←

6.Соломенникова О.А. Радость творчества. – М.: Мозаика-Синтез,

2006.

7.Л.В. Куцакова «Конструирование из строительного материала»

средняягруппа –М.: Мозаика-Синтез 2014.

8.Т.С. Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду»

средняягруппа –М.: Мозаика-Синтез 2014.

9.В.В. Гербова «Развитие речи в детском саду» средняя группа –М.:

Мозаика-Синтез 2014.

10.И.А.Помораева ,В.А.Позина «Формирование элементарных

математических представлений» средняя группа –М.: Мозаика-Синтез 2014.

11.О.А. Новиковская «Конспекты занятий с детьми 4-5 лет»С.П.:Паритет2006

12.

Белая К.Ю., Теселкина Н.В., Мурзина М.Р., Щеткина Т.Т., Прокопович

О.И., Рымаренко Л.В. Организация проектной деятельности в дошкольном

образовании. – М.: УЦ «Перспектива». 2013. – 104 С.

Приложение

Пословицы и поговорки про семью.

В гостях хорошо, а дома лучше.

В дружной семье и в холод тепло.

В семье разлад, так и дому не рад.

Вся семья вместе, так и душа на месте.

Загадки про семью.

Без чего на белом свете

Взрослым не прожить и детям?

Кто поддержит вас, друзья?

Ваша дружная... (семья)

Кто милее всех на свете?

Кого любят очень дети?

На вопрос отвечу прямо:

— Всех милее наша... (мама)

Кто научит гвоздь забить,

Даст машину порулить

И подскажет, как быть смелым,

Сильным, ловким и умелым?

Все вы знаете, ребята, —

Это наш любимый... (папа)

Кто любить не устает,

Пироги для нас печет,

Вкусные оладушки?

Это наша... (бабушка)

Он трудился не от скуки,

У него в мозолях руки,

А теперь он стар и сед —

Мой родной, любимый... (дед)

Мама с папой говорят,

Что теперь я — старший брат,

Что за куколка в коляске

Плачет от ужасной тряски?

В ванной ползунков гора!

Брату кто она? ...(сестра)

Я у мамы не один,

У неё ещё есть сын,

Рядом с ним я маловат,

Для меня он — старший ...(брат)

Стихи о семье.

СТИХ О СЕМЬЕ

«Для чего нужна семья?» –

У себя спросила я.

Для чего семья нужна,

Вам ответить я должна.

Папа – деньги добывает,

Мама – моет и стирает,

Рядом – дочки, сыновья,

Верно рассудила я?

А теперь скажу без шуток.

Да, в любое время суток

Каждый, кто живёт в семье,

Счастлив, радостен вдвойне.

Все к тебе придут на помощь,

Обогреют и спасут.

Любят, помнят, верят, знают…

На руках тебя несут!

Связаны канатом крепким,

Спаяны одной судьбой.

Тот канат – любовь зовётся –

Крепко держит нас с тобой.

И идём мы по канату,

Балансируем порой.

Пропасть мы преодолеем,

Только будучи семьёй.

Где от деда – к сыну, к внуку

Полетит завет живой.

Сохраним страну родную,

Только будучи семьёй!

Ну, а если враг нагрянет,

Встанем мы в единый строй.

И опять народ наш станет

Крепко спаянной семьёй!

Дом

Дом, как известно всем давно, —

Это не стены, не окно,

Это не стулья со столом:

Это не дом.

Дом — это то, куда готов

Ты возвращаться вновь и вновь,

Яростным, добрым, нежным, злым,

Еле живым.

Дом — это там, где вас поймут,

Там, где надеются и ждут,

Где ты забудешь о плохом, —

Это твой дом.

Когда никого нет дома

В стекла смотрит месяц красный.

Все ушли — и я один.

И отлично! И прекрасно!

Очень ясно:

Я храбрее всех мужчин.

С кошкой Мур, на месяц глядя,

Мы взобрались на кровать:

Месяц — брат наш, ветер — дядя,

Вот так дядя!

Звезды — сестры, небо — мать...

Буду петь я громко-громко!

Буду громко-громко петь,

Чтоб из печки сквозь потемки

На тесемке

Не спустился к нам медведь...

Не боюсь ни крыс, ни Буки, —

Кочергою в нос его!

Ни хромого черта Клуки,

Ни гадюки, —

Никого и ничего!

В небе тучка, как ягненок,

В завитушках, в завитках.

Я — не мальчик, я — слоненок,

Я — тигренок,

Задремавший в камышах...

Жду и жду я, жду напрасно —

Колокольчик онемел...

Месяц, брат мой, месяц красный,

Месяц ясный,

Отчего ты побледнел?

Посидим в тишине

Елена Благинина

Мама спит, она устала…

Ну и я играть не стала!

Я волчка не завожу,

А уселась и сижу.

Не шумят мои игрушки,

Тихо в комнате пустой.

А по маминой подушке

Луч крадется золотой.

И сказала я лучу:

– Я тоже двигаться хочу!

Я бы многого хотела:

Вслух читать и мяч катать,

Я бы песенку пропела,

Я б могла похохотать,

Да мало ль я чего хочу!

Но мама спит, и я молчу.

Луч метнулся по стене,

А потом скользнул ко мне.

– Ничего, – шепнул он будто, –

Посидим и в тишине!..

Воскресенье

Воскресенье - вот везенье!

Воскресенья так нужны!

Потому что в воскресенье

Мама делает блины.

Папа к чаю чашки моет.

Вытираем их вдвоем,

А потом мы всей семьею

Чай с блинами долго пьем.

А в окошко льется песня,

Я и сам запеть готов,

Хорошо, когда мы вместе,

Даже если нет блинов.

«Семья – это МЫ»

Семья – это МЫ.

Семья – это я,

Семья – это папа и мама моя,

Семья – это Павлик —

братишка родной,

Семья – это котик

пушистенький мой,

Семья – это бабушки

две дорогие,

Семья – и сестренки

мои озорные,

Семья – это крестный,

и тети, и дяди,

Семья – это елка

в красивом наряде,

Семья – это праздник

за круглым столом,

Семья – это счастье,

Семья – это дом,

Где любят и ждут,

и не помнят о злом!

Пальчиковая гимнастика

Тема: « Моя семья»

Наши мамы.

Много мам на белом свете, Разводят руки в разные стороны, затем крепко

обхватывают себя за плечи.

Всех их очень любят дети!

Журналист и инженер, Поочерёдно сгибают пальчики, начиная с мизинца,

сначала на одной, затем на другой руке.

Повар, милиционер,

Швея, кондуктор и учитель,

Врач, парикмахер и строитель –

Мамы разные нужны, Сжимают обе ладошки в «замочек»

Мамы разные важны! Разводят руки, поднимают ладошками вверх.

Семья

Раз, два, три, четыре! (хлопают в ладоши)

Кто живет в моей квартире?

Раз, два, три, четыре, пять! (хлопают в ладоши)

Всех могу пересчитать:

Папа, мама, брат, сестренка, кошка Мурка,

Два котенка, мой щегол, сверчок и я (поочередное поглаживание- массаж всех

десяти пальцев).

Вот и вся моя семья!

Кто приехал?

Кто приехал? Пальцы обеих рук сложены вместе.

Мы, мы, мы! Быстро хлопают кончики больших пальцев.

Мама, мама, это ты? Кончики больших пальцев прижаты, а кончики

остальных хлопают.

Да, да, да! Хлопают кончики больших пальцев.

Папа, папа, это ты? Хлопают кончики указательных.

Да, да, да! Хлопают кончики больших пальцев.

Братец, братец, это ты? Хлопают кончики средних пальцев.

Да, да, да! Хлопают кончики больших пальцев.

Ах, сестричка, это ты? Хлопают кончики безымянных.

Да, да, да! Хлопают кончики больших пальцев.

Все мы вместе, да, да, да! Хлопают кончики мизинцев. Хлопать в ладоши.

Дружная семья

Этот пальчик – дедушка, (загибаем поочередно пальцы, начиная с большого)

Этот пальчик – бабушка,

Этот пальчик – папочка,

Этот пальчик – мамочка,

А вот этот пальчик – я,

Вместе – дружная семья! (хлопаем в ладоши)

Кукушка (ненецкая сказка)

Вот что было.

Жила на земле бедная женщина. Было у неё четверо детей. Не слушались

дети матери. Бегали, играли на снегу с утра до вечера. Вернутся к себе в чум,

целые сугробы снега на пимах натащат, а мать убирай. Одежду промочат, а

мать суши. Трудно было матери.

Вот один раз летом ловила мать рыбу на реке. Тяжело ей было, а дети ей не

помогали.

От жизни такой, от работы тяжёлой заболела мать. Лежит она в чуме, детей

зовёт, просит:

- Детки, воды мне дайте... Пересохло у меня горло. Принесите мне водички.

Не один, не два раза просила мать. Не идут дети за водой. Старший говорит:

- Я без пимов.

Другой говорит:

- Я без шапки.

Третий говорит:

- Я без одёжи.

А четвёртый и совсем не отвечает.

Сказала тогда мать:

- Близко от нас река, и без одёжи можно за водой сходить. Пересохло у меня

во рту. Пить хочу!..

Засмеялись дети, из чума выбежали. Долго играли, в чум к матери не

заглядывали.

Наконец захотел старший есть - заглянул в чум. Смотрит он, а мать посреди

чума стоит. Стоит и малицу надевает. И вдруг малица перьями покрылась.

Берёт мать доску, на которой шкуры скоблят, и доска та хвостом птичьим

становится. Напёрсток железный клювом ей стал. Вместо рук крылья

выросли.

Обернулась мать птицей и вылетела из чума.

Закричал старший сын:

- Братья, смотрите, смотрите, улетает наша мать птицей!

Тут побежали дети за матерью, кричат ей:

- Мама, мы тебе водички принесли!

Отвечает им мать:

- Ку-ку, ку-ку! Поздно, поздно! Теперь озёрные воды передо мной. К вольным

водам лечу я...

Бегут дети за матерью, зовут её, ковшик с водой ей протягивают.

Меньшой сынок кричит:

- Мама, мама! Вернись домой! Водички на! Попей, мама!

Отвечает мать издали:

- Ку-ку, ку-ку, ку-ку! Поздно, сынок, не вернусь я...

Так бежали за матерью дети много дней и ночей - по камням, по болотам, по

кочкам.

Ноги себе в кровь изранили. Где пробегут, там красный след останется.

Навсегда бросила детей мать-кукушка. И с тех пор не вьёт себе кукушка

гнезда, не растит сама своих детей.

А по тундре с той самой поры красный мох стелется.