Департамент внутренней и кадровой политики Белгородской области

областное государственное автономное профессиональное образовательное

учреждение

«Белгородский политехнический колледж»

Рассмотрено на заседании Утверждаю

Предметно-цикловой комиссии зам. директора по УМР

Протокол №___ от __________ 2017 Шамрай Л.Э

Председатель ПЦК ____________ « » ____________ 2017г

(Соколов Н.А.)

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ

ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ

ВНЕАУДИТОРНЫХ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ

По МДК. МДК.01.02

Устройство, техническое

обслуживание и ремонт автомобилей

По профессии 23.01.03 Автомеханик

Срок обучения 2 года 10 месяцев

Разработали преподаватели

профессионального цикла:

Маусенов Александр Алтынбаевич,

Бобешко Алина Сергеевна.

1

Содержание

Пояснительная записка…………………………………………………………3

Задания для самостоятельной работы студентов по МДК 01.02. Устройство,

техническое обслуживание и ремонт автомобилей

………………………….5

2 Общие рекомендации по выполнению внеаудиторных самостоятельных

работ……………………………………………………………………………..11

2. Методические указания к самостоятельным работам

Самостоятельная работа №1 подготовка сообщения ………………………..14

Самостоятельная работа №2 Работа с технической документацией………..19

Самостоятельная работа №3 Подготовка презентаций………………………22

Самостоятельная работа №4 Подготовка схем……………………………….25

Самостоятельная работа №5 Составление учебной карты…………………..28

Правило оформления текстовых материалов…………………………………31

Образец оформления титульного листа……………………………………….32

Образец оформления титульного листа презентации………………………...33

2

Пояснительная записка

В методических указаниях приведены основные требования по выполнению

внеаудиторных самостоятельных работ по МДК.01.02 «Устройство,

техническое обслуживание и ремонт автомобилей».

Методические указания направлены на оказание методической помощи

обучающимся при выполнении внеаудиторных самостоятельных работ.

Выполнение внеаудиторных самостоятельных работ обучающимися в

процессе изучения курса является важнейшим этапом обучения, который

способствует систематизации и закреплению полученных теоретических

знаний и практических умений; формированию навыков работы с

различными видами информации, развитию познавательных способностей и

активности обучающихся, формированию таких качеств личности, как

ответственность и организованность, самостоятельность мышления,

способность к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации,

воспитывать самостоятельность как личностные качества будущего рабочего.

МДК.01.02 «Устройство, техническое обслуживание и ремонт автомобилей»

помогает в формировании компетенций:

Код

Наименование результата обучения

ПК 1.1

Диагностировать автомобиль, его агрегаты и системы.

ПК 1.2

Выполнять работы по различным видам технического обслуживания.

ПК 1.3

Разбирать, собирать узлы и агрегаты автомобиля и устранять

неисправности.

ПК 1.4

Оформлять отчётную документацию по техническому обслуживанию.

ОК 1

Понимать

сущность

и

социальную

значимость

своей

будущей

профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов

ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый

контроль,

оценку

и

коррекцию

собственной

деятельности,

нести

ответственность за результаты своей работы.

ОК 4

Осуществлять

поиск

информации,

необходимой

для

эффективного

выполнения профессиональных задач.

ОК 5

Использовать

информационно-коммуникационные

технологии

в

профессиональной деятельности.

3

ОК 6

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами,

руководством, клиентами.

ОК 7

Исполнять

воинскую

обязанность,

в

том

числе

с

применением

полученных профессиональных знаний (для юношей).

Задания для самостоятельной работы студентов по

МДК 01.02.

«Устройство, техническое обслуживание и ремонт автомобилей».

4

№

п/п

Тема

Кол-во

часов

Самостоятельна

я работа

студентов

Литература и

дидактический

материал для

выполнения

самостоятельной

работы

Вид

самостоятельной

работы студента.

Вид контроля

Примечание

5

1.

Общее

устройство

автомобилей

.

1

Роль и значение

автомобильного

т р а н с п о рт а

в

народном

х о з я й с т в е

и

социальной

сфере.

Состояние

перспективы

развития

автомобилестрое

ния.

Стуканов В. А.,

Леонтьев К. Н.

«Устройство

автомобилей»

М.: ФОРУМ, 2010.;

Вахламов В. К.

«Автомобили»

М.:ACADEMA, 2008

Журналы:

«За Рулем»

viamobile

Сообщение.

Выступление с

информацией по

изученному

материалу перед

студентами

группы.

2.

Двигатель.

Общее

устройство и

рабочий

цикл

двигателя

внутреннего

сгорания

2

Назначение

двигателя.

Краткие

технические

характеристики

двигателей

изучаемых

марок

автомобилей.

Стуканов В. А.,

Леонтьев К. Н.

«Устройство

автомобилей»

М.: ФОРУМ, 2010.;

Вахламов В. К.

«Автомобили»

М.:ACADEMA, 2008

Журналы:

«За Рулем»

viamobile

Сообщение.

Выступление с

информацией по

изученному

материалу перед

студентами

группы.

3.

Кривошипно

-шатунный

механизм.

2

Изучение

особенности

устройства и

работы

кривошипно-

шатунного

механизма.

Стуканов В. А.,

Леонтьев К. Н.

«Устройство

автомобилей»

М.: ФОРУМ, 2010.;

Вахламов В. К.

«Автомобили»

М.:ACADEMA, 2008

Журналы:

«За Рулем»

viamobile

Сообщение.

Выступление с

информацией по

изученному

материалу перед

студентами

группы.

4.

Механизм

газораспреде

ления.

2

Изучение

особенности

устройства

механизма

газораспределен

ия, его

преимущества и

недостатки,

виды

газораспределен

ия.

Стуканов В. А.,

Леонтьев К. Н.

«Устройство

автомобилей»

М.: ФОРУМ, 2010.;

Вахламов В. К.

«Автомобили»

М.:ACADEMA, 2008

Журналы:

«За Рулем»

viamobile

Сообщение.

Выступление с

информацией по

изученному

материалу перед

студентами

группы.

5.

Системы

охлаждения.

4

Тепловой баланс

двигателя

внутреннего

сгорания.

Стуканов В. А.,

Леонтьев К. Н.

«Устройство

автомобилей»

М.: ФОРУМ, 2010.;

Вахламов В. К.

Сообщение.

Выступление с

информацией по

изученному

материалу перед

студентами

6

«Автомобили»

М.:ACADEMA, 2008

Журналы:

«За Рулем»

viamobile

группы.

6.

Система

смазки ДВС.

2

Понятие о

трении.

Назначение

системы

смазывания.

Основные

сведения о

моторных

маслах.

Стуканов В. А.,

Леонтьев К. Н.

«Устройство

автомобилей»

М.: ФОРУМ, 2010.;

Вахламов В. К.

«Автомобили»

М.:ACADEMA, 2008

Журналы:

«За Рулем»

viamobile

Сообщение.

Выступление с

информацией по

изученному

материалу перед

студентами

группы.

7.

Система

питания и ее

разновиднос

ти.

2

Общие сведения

о топливах для

двигателя

внутреннего

сгорания:

бензины,

дизельные

топлива, сжатые

и сжиженные

газы.

Требования к

составу смеси

для работы

двигателя на

различных

режимах.

Стуканов В. А.,

Леонтьев К. Н.

«Устройство

автомобилей»

М.: ФОРУМ, 2010.;

Вахламов В. К.

«Автомобили»

М.:ACADEMA, 2008

Журналы:

«За Рулем»

viamobile

Сообщение.

Выступление с

информацией по

изученному

материалу перед

студентами

группы.

8.

Система

питания

карбюраторн

ых

двигателей.

4

Системы

очистки воздуха.

Способы и

устройства для

подогрева

горючей смеси.

Стуканов В. А.,

Леонтьев К. Н.

«Устройство

автомобилей»

М.: ФОРУМ, 2010.;

Вахламов В. К.

«Автомобили»

М.:ACADEMA, 2008

Журналы:

«За Рулем»

viamobile

Сообщение.

Выступление с

информацией по

изученному

материалу перед

студентами

группы.

9.

Система

питания

дизельного

двигателя.

2

Изучение

общего

устройства и

принципа

работы

дизельного

двигателя.

Стуканов В. А.,

Леонтьев К. Н.

«Устройство

автомобилей»

М.: ФОРУМ, 2010.;

Вахламов В. К.

«Автомобили»

М.:ACADEMA, 2008

Журналы:

Сообщение.

Выступление с

информацией по

изученному

материалу перед

студентами

группы.

7

«За Рулем»

viamobile

10.

Источники

тока

6

-

Виды

аккумуляторов,

соединение

аккумуляторов в

батарею.

-Электролиты,

меры

предосторожнос

ти при работе с

ними.

-Гарантийные

сроки

службы

аккумуляторных

батарей.

Включатели

аккумуляторных

батарей.

-Применение

электрической

э н е р г и и

н а

автомобиле.

-Источники

и

потребители

электрического

тока.

Стуканов В. А.,

Леонтьев К. Н.

«Устройство

автомобилей»

М.: ФОРУМ, 2010.;

Вахламов В. К.

«Автомобили»

М.:ACADEMA, 2008

Журналы:

«За Рулем»

viamobile

Р а б о т а

с

учебником,

журналами,

конспектировани

е. Выступление с

информацией

по

изученному

материалу

перед

студентами

группы.

11.

Система

зажигания

6

Назначение

и

принципиальное

устройство

приборов

транзисторных

систем

зажигания.

Влияние

момента

зажигания на

мощность,

экономичность и

тепловой режим

работы

двигателя

Стуканов В. А.,

Леонтьев К. Н.

«Устройство

автомобилей»

М.: ФОРУМ, 2010.;

Вахламов В. К.

«Автомобили»

М.:ACADEMA, 2008

Журналы:

«За Рулем»

viamobile

Р а б о т а

с

учебником,

журналами,

конспектировани

е. Выступление с

информацией

по

изученному

материалу

перед

студентами

группы.

12.

Системы

пуска.

Приборы

контрольно-

измерительн

ые,

освещения и

сигнализаци

и.

6

Способы

обнаружения и

устранения

неисправностей.

Работы,

выполняемые

при техническом

обслуживании

стартера.

Периодичность

Стуканов В. А.,

Леонтьев К. Н.

«Устройство

автомобилей»

М.: ФОРУМ, 2010.;

Вахламов В. К.

«Автомобили»

М.:ACADEMA, 2008

Журналы:

«За Рулем»

Презентация.

Выступление

с

информацией

по

изученному

материалу

перед

студентами

группы

8

их проведения.

Типы и

обозначение

электроламп

приборов

освещения и

сигнализации.

Предохранители.

Правила

пользования

стартером.

viamobile

13.

Средства,

облегчающи

е пуск

двигателя

при низких

температура

х.

4

Устройство и

работа средств,

облегчающих

пуск двигателя

при низких

температурах,

предпусковой и

электрофакельн

ый

подогреватели.

Стуканов В. А.,

Леонтьев К. Н.

«Устройство

автомобилей»

М.: ФОРУМ, 2010.;

Вахламов В. К.

«Автомобили»

М.:ACADEMA, 2008

Журналы:

«За Рулем»

viamobile

Презентация.

Выступление

с

информацией

по

изученному

материалу

перед

студентами

группы

14.

Сцепление.

6

Назначение

трансмиссии

автомобиля.

Стуканов В. А.,

Леонтьев К. Н.

«Устройство

автомобилей»

М.: ФОРУМ, 2010.;

Вахламов В. К.

«Автомобили»

М.:ACADEMA, 2008

Журналы:

«За Рулем»

viamobile

Презентация.

Выступление

с

информацией

по

изученному

материалу

перед

студентами

группы

15.

Коробка

передач.

Раздаточная

коробка.

4

Общие понятия.

Стуканов В. А.,

Леонтьев К. Н.

«Устройство

автомобилей»

М.: ФОРУМ, 2010.;

Вахламов В. К.

«Автомобили»

М.:ACADEMA, 2008

Журналы:

«За Рулем»

viamobile

Презентация.

Выступление с

информацией по

изученному

материалу перед

студентами

группы

9

16.

Ходовая

часть

автомобиля.

4

Нормы давления

и нагрузки на

шины.

Держатель

запасного

колеса.

Классификация

шин в

зависимости от

назначения, типа

конструкции и

рисунка

протектора.

Маркировка

шин, камер и

ободных лент.

Влияние развала

и схождения на

безопасность

движения,

устойчивость,

маневренность,

накат автомоби-

ля и износ шин.

Стуканов В. А.,

Леонтьев К. Н.

«Устройство

автомобилей»

М.: ФОРУМ, 2010.;

Вахламов В. К.

«Автомобили»

М.:ACADEMA, 2008

Журналы:

«За Рулем»

viamobile

Составление

схем.

Выступление

с

информацией

по

изученному

материалу

перед

студентами

группы

17.

Рулевое

управление.

4

Влияние

технического

состояния

рулевого

управления на

безопасность

дорожного

движения.

Общее

устройство и

работа рулевого

управления.

Рулевой

механизм.

Стуканов В. А.,

Леонтьев К. Н.

«Устройство

автомобилей»

М.: ФОРУМ, 2010.;

Вахламов В. К.

«Автомобили»

М.:ACADEMA, 2008

Журналы:

«За Рулем»

viamobile.

ru/

Презентация.

Выступление

с

информацией

по

изученному

материалу

перед

студентами

группы

18.

Тормозные

системы.

4

Значение

герметичности

тормозных

систем для

безопасности

движения,

способы

контроля

герметично-сти.

Типы тормозных

систем.

Применяемые

тормозные

жидкости.

Стуканов В. А.,

Леонтьев К. Н.

«Устройство

автомобилей»

М.: ФОРУМ, 2010.;

Вахламов В. К.

«Автомобили»

М.:ACADEMA, 2008

Журналы:

«За Рулем»

viamobile.

ru/

Составление

учебной

карты.

Выступление

с

информацией

по

изученному

материалу

перед

студентами

группы

10

Общее

устройство

тормозной

системы.

19.

Кузов и

дополнитель

ное

оборудовани

е

автомобиля.

4

Общие понятия.

Стуканов В. А.,

Леонтьев К. Н.

«Устройство

автомобилей»

М.: ФОРУМ, 2010.;

Вахламов В. К.

«Автомобили»

М.:ACADEMA, 2008

Журналы:

«За Рулем»

viamobile.

ru/

Составление

учебной

карты.

Выступление

с

информацией

по

изученному

материалу

перед

студентами

группы

20.

Система

техническог

о

обслуживан

ия и ремонт

автомобиля.

3

Качество и

надежность

машин.

Стуканов В. А.,

Леонтьев К. Н.

«Устройство

автомобилей»

М.: ФОРУМ, 2010.;

Вахламов В. К.

«Автомобили»

М.:ACADEMA, 2008

Журналы:

«За Рулем»

viamobile.

ru/

Составление

учебной карты.

Выступление с

информацией по

изученному

материалу перед

студентами

группы.

21.

Средства

техническог

о

обслуживан

ия

автомобильн

ого парка.

6

Станции

технического

обслуживания.

Пост

технического

диагностировани

я автомобилей.

Пост

технического

обслуживания

автомобилей.

Стуканов В. А.,

Леонтьев К. Н.

«Устройство

автомобилей»

М.: ФОРУМ, 2010.;

Вахламов В. К.

«Автомобили»

М.:ACADEMA, 2008

Журналы:

«За Рулем»

viamobile.

ru/

Составление

учебной карты.

Выступление с

информацией по

изученному

материалу перед

студентами

группы

Итого

78

2.Общие рекомендации обучающихся по выполнению внеаудиторных

самостоятельных работ по МДК.01.02 «Устройство, техническое

обслуживание и ремонт автомобилей»

11

1.

Внимательно

выслушайте

или

прочитайте

тему,

цели

и

задачи

самостоятельной работы.

2.

Обсудите текст задания с преподавателем и группой, задайте вопросы

по не выясненными или непонятными словами вопроса.

3.

Внимательно

прослушайте

рекомендации

преподавателя

по

выполнению самостоятельной работы.

4.

Ознакомьтесь с графиком самостоятельных работ

обучающихся по

предмету, если требуется, уточните время, отводимое на выполнение задания,

сроки сдачи и форму отчета у преподавателя.

5.

Внимательно

изучите

письменные

методические

рекомендации

по

выполнению самостоятельной работы.

6.

Ознакомьтесь со списком литературы и источником по заданной теме

самостоятельной работы.

7.

Повторите

весь

теоретический

материал

по

канспекту

и

другим

источникам,

предшествовавший

самостоятельной

работе,

ответьте

на

вопросы самоконтроля по изученному материалу.

8.

Подготовьте

вс е

необходимое

для

выполнения

з а д а н и я ,

рационально( удобно и правильно) расположите на рабочем столе. Не следует

браться за работу, пока не подготовлено рабочее место.

9.

Продумайте

ход

выполнения

работы,

составьте

план,

если

это

необходимо.

10.

Если вы делаете сообщение или доклад, то обязательно прочтите текст

медленно в слух обращая внимание на произношение новых терминов и

стараясь запомнить информацию.

11.

Если ваша работа связана с пользованием ИКТ, проверьте наличие и

работоспособность

программного

обеспечения,

необходимого

для

выполнения задания.

12.

Если при выполнении самостоятельной работы применяется групповое

или коллективное выполнение задания, старайтесь поддержать в коллективе

нормальный

психологический

климат,

грамотно

распределите

роль

и

обязанности.

Вместе

проводите

анализ

и

самоконтроль

организации

самостоятельной работы микро группы.

13.

Не отвлекайтесь во время выполнения задания на посторонние, не

относящиеся к работе, дела.

12

14.

При выполнении самостоятельного практического задания соблюдайте

правила техники безопасности и охраны труда.

15.

В

процессе

выполнения

самостоятельной

работы

обращайтесь

за

консультациями

к

преподавателю,

чтобы

вовремя

скорректировать

свою

деятельность, проверить правильность выполнения задания.

16.

По

окончании

выполнения

самостоятельной

работы

составьте

письменный

или

устный

отчет

в

соответствии

с

темами

методическими

указаниями по оформлению отчета, которые вы получили от преподавателя

или в методических указаниях.

17.

Сдайте готовую работу преподавателю для проверки точно в срок.

18.

Участвуйте в обсуждении полученных результатов работы.

13

Самостоятельная работа №1

Подготовка сообщения

Задание:

1.

Изучение особенности устройства и работы кривошипно-шатунного

механизма.

Время выполнения: 1час

2.

Назначение двигателя. Краткие технические характеристики

двигателей изучаемых марок автомобилей.

Время выполнения: 2 часа.

3.

Роль и значение автомобильного транспорта в народном хозяйстве и

социальной сфере. Состояние перспективы развития автомобилестроения.

Время выполнения: 2 часа.

4.

Изучение особенности устройства механизма газораспределения, его

преимущества и недостатки, виды газораспределения.

Время выполнения: 2 часа.

5.

Тепловой баланс двигателя внутреннего сгорания.

Время выполнения: 4 часа.

6.

Понятие о трении. Назначение системы смазывания. Основные

сведения о моторных маслах.

Время выполнения: 2 часа.

7.

Системы очистки воздуха. Способы и устройства для подогрева

горючей смеси. Общие сведения о топливах для двигателя внутреннего

сгорания: бензины, дизельные топлива, сжатые и сжиженные газы.

Требования к составу смеси для работы двигателя на различных режимах.

Время выполнения: 2 часа.

8.

Системы очистки воздуха. Способы и устройства для подогрева

горючей смеси.

Время выполнения: 4 часа.

9.

Изучение общего устройства и принципа работы дизельного двигателя.

Время выполнения: 2 часа.

Цель работы:

14

- Научиться самостоятельно искать, отбирать, систематизировать и

оформлять в виде сообщения информацию по заданной теме;

- Получить опыт публичной защиты сообщения.

Отчет: оформить текст сообщения в соответствии с «Правилами оформления

текстовых материалов» ( Приложение А).

Форма отчета для сообщения: сообщение оформляется текстовым файлом,

набранным компьютерным способом в одном из текстовых процессоров и

распечатывается на листах формата А4, представленном в электронном виде

на флеш носителе. Объем сообщения – не более 2 станиц печатного текста.

Отчет должен иметь следующую структуру:

1.

Титульный лист ( приложение Б);

2.

Текст сообщения;

3.

Список используемой литературы.

Возможные типичные ошибки:

1.

Содержание сообщения не соответствует заданной теме, тема не

раскрыта.

2.

Материал в сообщении не имеет четкой логики изложения.

3.

Слишком краткий либо слишком пространный текст сообщения. Объем

текста сообщения значительно превышает регламент.

4.

В содержании не используются термины по изучаемой теме, либо их

недостаточно для раскрытия темы.

5.

Объяснение терминов сообщения вызывают затруднения.

6.

Отчет выполнен и оформлен небрежно, без соблюдения установленных

требований.

Критерии оценивания сообщения.

Оценка «5» (Отлично), если содержание сообщения соответствует

полностью заданной теме, тема раскрыта полностью, материал

излагается логично, по плану, в содержании используются термины

изучаемой теме, произношение и объяснение терминов сообщения не

вызывают трудностей. Тест сообщения оформлен аккуратно и точно в

соответствии с правилами оформления. Объем текста сообщения

соответствует регламенту.

Оценка «4»(Хорошо), если содержание сообщения соответствует

заданной теме, но в тексте есть отклонения от темы или тема раскрыта

не полностью. Слишком краткий либо слишком пространный текст.

15

Материал не имеет четкой логики изложения (не плану). В содержании

не используются термины по изучаемой теме, либо их недостаточно

для раскрытия темы. Произношение и объяснение терминов у

обучающегося, вызывает небольшие затруднения.

Оценка «3» (Удовлетворительно), если обучающийся выполнил

работу, но содержание не полностью соответствует заданной теме,

объем текста не соответствует регламенту. Произношение и объяснение

терминов у обучающегося, вызывает большие затруднения.

Список литературы и источников:

Основные источники:

1. Стуканов В. А., Леонтьев К. Н. «Устройство автомобилей» М.: ФОРУМ,

2010.;

2. Вахламов В. К. «Автомобили» М.:ACADEMA, 2008

3. «Грузовой автомобиль» - Родичев В.А.; Академия. 2013г.

4.А.Г.Пузанков, «Автомобили. Устройство и техническое обслуживание»

Гриф МО РФ, 2013 г.

Дополнительные источники:

1.

Автомобильный электрик. Электрооборудование и электронные

системы автомобилей: Учебное пособие Чумаченко Ю.Т.; Феникс.

2012г

2.

Акимов С. В. Электрооборудование автомобилей. − М.: Изд. «За

рулём», 2013. − 383 с.

3.

«Автомобильный практикум» - Чумаченко Ю.Т.; Феникс. 2012г

4.

«Легковые автомобили» - Родичев В.А.; Академия. 2013г.

5.

viamobileindex.php- библиотека автомобилиста

6.

Пузанков А.Г. Автомобили: Устройство автотранспортных средств:

Учебник СПО, ИЦ "Академия" 2013.

7.

Савич

Е.Л.

Инструментальный

контроль

автотранспортных

средств:

учеб. пособие/ Е.Л. Савич, А.С. Кручек. – Минск: Новое знание, 2013. –

399 с.

8.

С. В. Березин. Справочник автомеханика Издательство: Феникс, 2013 г.,

352 с.

16

9.

Власов

В.М.

техническое

обслуживание

и

ремонт

автомобилей:

Учебник СПО, ИЦ ″Академия″ 2013.

Отечественные журналы

«Мастер-автомеханик», htpp://avtomeh.panor;

«Автомир»;

«За рулем».

Алгоритм самостоятельной работы над сообщением на заданную

тему:

1.

Ознакомьтесь с предлагаемыми темами сообщений.

2.

Ознакомьтесь со списком рекомендуемой литературы и источников

и подготовьте их для работы.

3.

Получите консультацию преподавателя и изучите рекомендации.

4.

Повторите лекционный материал по теме сообщения.

5.

Изучите материал, касающийся темы сообщения не менее чем по

двум рекомендованным источникам.

6.

Составьте план сообщения, запишите его.

7.

Еще раз внимательно прочтите текст выбранных источников

информации, стараясь понять общее содержание и выделить из

контекста значение незнакомых слов и терминов.

8.

Обратитесь к словарю, чтобы найти значение незнакомых слов.

9.

Проработайте найденный материал, выбирая только то что

раскрывает пункты плана.

10.Составьте список ключевых слов из текста так, чтобы он отражал

суть пункта плана.

11.Составьте окончательный текст сообщения.

12.Оформите материал в соответствии с « Правилами оформления

текстовых материалов».

13. Прочтите тест медленно вслух, обращая особое внимание на

произношение новых терминов и стараясь запомнить информацию.

14. Ответьте после чтения на вопросы и задания к тексту источников.

15. Восстановите последовательность изложенного текста сообщения,

пересказав его устно после завершения работы над вопросами и

заданиями.

17

16. Проводите самоконтроль не только после окончания работы над

сообщением, но и непосредственно в ходе нее, чтобы не только

сразу обнаружить ошибки, но и установить её причину.

17. Сформулируйте вопросы и проблемы, желательные для

обсуждения на занятии.

18. Проверьте еще раз свои знания спустя некоторое время, чтобы

выяснить прочность усвоения учебного материала.

19. Ещё раз устно проговорите своё сообщение в соответствии с

планом.

20. Защита подготовленного сообщения проходит в устной форме,

чтобы получить навык устного изложения и научиться отстаивать

свою точку зрения, если убеждены в своей правоте.

21. Пользуясь планом сообщения и зачитайте отдельные небольшие

части, строки или цитаты.

22. Соблюдайте регламент - время изложения информации с одного

печатного листа приблизительно равно -3-4 минутам.

Самостоятельная работа №2

Работа с технической документацией

Задание:

1. Изучить виды аккумуляторов, соединение аккумуляторов в батарею.

-Электролиты, меры предосторожности при работе с ними.

-Гарантийные

сроки

службы

аккумуляторных

батарей.

Включатели

аккумуляторных батарей.

-Применение электрической энергии на автомобиле.

-Источники и потребители электрического тока.

Время выполнения: 6 часов.

2.

Изучить

назначение

и

принципиальное

устройство

приборов

транзисторных систем зажигания.

Влияние момента зажигания на мощность, экономичность и тепловой режим

работы двигателя

Время выполнения: 6 часов.

Цель:

18

- научиться самостоятельно закреплять, углублять расширять и

систематизировать знания, полученные во время работы с источниками.

Отчет: оформить отчет в виде ответов на вопросы.

Правило оформления текстовых материалов (Приложение А).

Форма отчета: Документ оформляется в одном из текстовых редакторов в

рабочей тетради или сдается на флеш носителе, Объем – не более 2 страниц.

Вопросы:

1.

На какие виды делятся аккумуляторные батареи?

2.

Расшифровать маркировку аккумуляторных батарей?

3.

Гарантийные сроки службы аккумуляторных батарей?

4.

Электролиты, меры предосторожности при работе с ними?

5.

Какая электрическая энергия применяется на автомобиле?

6.

Какие источники и потребители электрического тока используются в

автомобиле?

7.

Принципиальное устройство приборов транзисторных систем

зажигания?

8.

Влияние момента зажигания на мощность, экономичность и тепловой

режим работы двигателя?

Отчет должен иметь следующую структуру:

Титульное заглавие.

Отчет.

Критерии оценивания работ по проработке конспектов:

Оценка «5» (Отлично), если содержание конспекта соответствует полностью

заданной теме, тема раскрыта полностью, материал излагается логично, по

плану, ответы правильные, и в отчете излогаются четко и лаконично, без

лишнего текста и пояснения. Форма отчета полностью соответствует

требованиям.

Оценка «4»(Хорошо), если содержание материала конспекта соответствует

заданной теме, но не полный, нет выделения основных терминов.

Представлен конспект без следов организации и проработки. Ответы

правильные, но имеются незначительные недочеты. В оформлении отчета

имеются незначительные недочеты и не большая небрежность.

Оценка «3» (Удовлетворительно), если конспект обучающий выполнил, но

не тема не совсем соответствует теме. Ответы на вопросы имеют большие

19

неточности или тема раскрыта не полностью. В ответах не используются

термины и определения по изучаемой теме. Объяснение терминов

используемых в законспектированном материале вызывает затруднения.

Отчет выполнен и оформлен небрежно, без соблюдения установленных

требований.

Список используемой литературы

1.Стуканов В. А., Леонтьев К. Н. «Устройство автомобилей» М.: ФОРУМ,

2014.;

2.Вахламов В. К. «Автомобили» М.:ACADEMA, 2013

Возможные типичные ошибки:

1.

Ответы

на

вопросы

не

верны,

или

вовсе

не

найдены

в

материале

конспекта.

2.

В ответах не используются термины и определения по изучаемой теме.

3.

Объяснение

терминов,

используемых

в

конспекте,

вызывает

затруднения.

4.

Отчет выполнен и оформлен небрежно, без соблюдения установленных

требований.

Тексты

ответов,

оформленные

не

по

правилам,

не

принимаются

и

не

оцениваются, если работа сдана не вовремя (с опозданием), преподаватель

имеет право снизить оценку на один балл.

Алгоритм самостоятельной работы по работе с источником:

1.

Ознакомьтесь с предлагаемой темой самостоятельной работы.

2.

Ознакомьтесь с источником.

3.

Получите консультацию преподавателя и изучите рекомендации.

4.

Изучите документ.

5.

Найдите в источнике ответы на вопросы.

6.

Дополните,

если

нужно,

свой

конспект

материалом

их

учебной

литературы.

7.

Еще раз внимательно прочтите источник, стараясь выделить из текста

значение незнакомых слов и терминов.

8.

Обратитесь к словарю, чтобы найти значение незнакомых слов.

9.

Проработайте еще раз весь найденный материал.

10. Оформите ответы на вопросы по материалу источника в соответствии

с « Правилами оформления текстовых материалов».

20

11.

Проводите

самоконтроль

не

только

после

окончания

работы

над

источником, но и непосредственно в ходе нее, чтобы не только сразу

обнаружить ошибки, но и установить причину.

12.

Сформулируйте

свои

вопросы

и

проблемы,

желательные

для

обсуждения на занятии.

13. Проверьте еще раз свои знания, отвечая на вопросы, спустя некоторое

время, чтобы выяснить прочность усвоения учебного материала.

14. Соблюдайте регламент – не более двух страниц.

Самостоятельная работа №3

Подготовка презентаций.

Задание:

Составить презентацию на одну из предложенных тем:

1.

Способы обнаружения и устранения неисправностей.

2.

Работы выполняемые при техническом обслуживании стартера.

Периодичность их проведения.

3.

Типы и обозначение электроламп приборов освещения и сигнализации.

Предохранители.

4.

Правила пользования стартером.

Время выполнения: 6 часов.

1.

Устройство и работа средств, облегчающих пуск двигателя при низких

температурах, предпусковой и электрофакельный подогреватели

.

Время выполнения: 4 часа.

1.

Назначение трансмиссии автомобиля

.

Время выполнения: 6 часов.

2.

Коробка передач.

3.

Раздаточная коробка.

Время выполнения: 4 часов.

1. Влияние технического состояния рулевого управления на безопасность

дорожного движения.

2. Общее устройство и работа рулевого управления. Рулевой механизм.

Время выполнения: 4 часов.

Цель работы:

- научиться самостоятельно искать, отбирать , систематизировать

информацию по заданной теме и оформлять её в виде презентации.

Отчет: оформить информацию в виде презентации.

21

Форма отчета для создания презентации: материал оформляется

слайдами, в программе Microsoft Power Point. Объем презентации – 8-

20 слайдов.

Отчет должен иметь следующую форму:

1.

Титульный лист ( приложение Г).

2.

Слайды по теме.

3.

Список используемой литературы.

Возможные типичные ошибки:

1.

Содержание с найденной информации не соответствует заданной теме,

в тексте есть отклонения от темы задания, тема не раскрыта.

2.

Отсутствие структуры, отклонения от требований, в изложении

материала значительно нарушена логика.

3.

Использование несочетаемых цветов. Затрудняется или полностью

теряется читаемость текста.

4.

Использование мелкого шрифта. Не читаемость.

5.

Неправильное использование изображений, картинок, фотографий.

Изображение слишком растянуто.

6.

Много текстовой информации.

7.

Грамматика. Много ошибок в правописании слов, пунктуации.

Критерии оценивания:

Оценка «5» (Отлично), если содержание найденного материала полностью

соответствует заданной теме, тема задания раскрыта полностью.

Информационный материал структурирован согласно требованиям, изложен

логично. Содержание информационного материала по изучаемой теме

представлен в полном объеме. Материал слайдов оформлен аккуратно и в

соответствии с требованиями. Объем соответствует заданному.

Оценка «4»(Хорошо), если содержание найденного материала соответствует

заданной теме, но в тексте есть отклонения от темы задания или тема задания

раскрыта не полностью. Слишком краткий ( не полный) либо слишком

пространный текст найденного материала. Информационный материал

структурирован с небольшими отклонениями от требований, в изложении

материала незначительно нарушена логика, содержание информационного

22

материала по изучаемой теме представлено в недостаточно полном объеме.

Материал слайдов оформлен недостаточно аккуратно. Присутствуют

неточности в оформлении и незначительные отступления от требований.

Объем слайдов не соответствует заданному.

Оценка «3» (Удовлетворительно), если информационный материал имеет

значительные отклонения по структуре, отклонения от требований, в

изложении материала значительно нарушена логика. Содержание

информационного материала по изучаемой теме представлено не в полном

объеме. Материал слайдов оформлен не аккуратно. Оформление не

соответствует требованиям. Объем информационного материала значительно

не соответствует регламенту.

Материалы

создание

презентации,

оформленные

не

по

правилам,

не

принимаются

и

не

оцениваются.

Если

работа

сдана

не

вовремя

(с

опозданием), преподаватель имеет право снизить оценку на один балл.

Список литературы и источников:

Интернет-ресурсы.

Алгоритм самостоятельной работы по созданию презентации на

заданную тему.

1.

Ознакомьтесь с предлагаемыми темами задания.

2.

Получите консультацию преподавателя и изучите рекомендации.

3.

Повторите лекционный материал по заданной теме.

4.

Определите тему и назначение презентации.

5.

Создайте схему презентации.

6.

Спланируйте содержание всех слайдов их стиль.

7.

Откройте программу Microsoft Power Point.

8.

Приступите к созданию презентации.

9. Оформите материал в соответствии с « Правилами оформления

текстовых материалов».

10. Соблюдайте регламент по количеству слайдов.

23

Требования к выполнению презентации:

1.

Каждый слайд должен отображать одну мысль.

2.

Текст должен состоять из коротких слов и простых предложений.

3.

Строка должна содержать 6-8 слов.

4.

Всего на слайде должно быть 6-8 строк.

5.

Общее количество слов не должно превышать 50.

6.

Глаголы должны быть в одной временной форме.

7.

Заголовки должны привлекать внимание аудитории и обобщать

основные положения слайда.

8.

В заголовках должны быть и большие, и мелкие буквы.

9.

Слайд должен быть не слишком яркими – лишние украшения лишь

создают барьер на пути эффективной передачи информации.

10. Подписи к иллюстрации размещаются под ней, а не над ней.

11. Все слайды презентации должны быть выдержаны в одном стиле.

Самостоятельная работа №4

Подготовка схем.

Задание:

Составить схему « Нормы давления и нагрузки на шины.

Классификация шин в зависимости от назначения, типа конструкции и

рисунка протектора. Маркировка шин, камер и ободных лент.

Влияние развала и схождения на безопасность движения, устойчивость,

маневренность, накат автомобиля и износ шин.

Время выполнения 4 часа.

Цель работы: Научиться самостоятельно интегрировать , анализировать,

обобщать и структурировать информацию по заданной теме в виде схем м

оформлять отчет согласно требований.

Отчет: оформить учебный материал в виде схемы в соответствии с «

Правилами оформления текстовых материалов» ( Приложение А).

Форма отчета для составления схемы: найденный материал оформляется

текстовым файлом, набранным компьютерным способом в одном из

текстовых процессоров и распечатывается на листах формата А4, сдается на

24

флеш носителе, по электронной почте. Объем отчета – 1 страница печатного

текста.

Отчет должен иметь следующую структуру:

1.Титульный лист.

2. Лист со схемой.

Возможные типичные ошибки:

1.

Содержание блоков схемы не соответствует заданной теме.

2.

Имеются логические ошибки в связях между блоками схемы.

3.

Отчет выполнен и оформлен небрежно, без соблюдения установленных

требований.

Критерии оценивания работ по проработке схем:

Оценка «5» (Отлично), если содержание схемы полностью соответствует

заданной теме. Материал в схеме излагается четко и лаконично, схема

читается легко, связи между блоками определяются логикой изложения

материала. Оформление схемы полностью соответствует требованиям.

Оценка «4»(Хорошо), если содержание материала в схеме соотвествует

заданной теме, но есть неточности и незначительные ошибки. Материал в

схеме излагается недостаточно четко и лаконично, кое-где нарушены

логические связи между блоками схемы. В оформлении схемы имеются

незначительные недочеты и небольшая небрежность.

Оценка «3» (Удовлетворительно), если в схеме имеются множество

логических ошибок в связях между блоками схемы. Отчет выполнен и

оформлен небрежно, без соблюдения установленных требований.

Схемы оформленные не по правилам, не принимаются и не оцениваются.

Если работа сдана не вовремя (с опозданием), преподаватель имеет право

снизить оценку на один балл.

Список используемой литературы

1.Стуканов В. А., Леонтьев К. Н. «Устройство автомобилей» М.: ФОРУМ,

2014.;

2.Вахламов В. К. «Автомобили» М.:ACADEMA, 2013

25

Алгоритм самостоятельного составления схемы.

1.

Ознакомьтесь с предлагаемой темой.

2.

Ознакомьтесь со списком рекомендуемой литературы и источников и

подготовьте их для работы.

3.

Получите консультацию преподавателя и изучите рекомендации.

4.

Повторите лекционный материал по выбранной теме.

5.

Изучите учебный материал, касающийся выбранной темы, не менее

чем по двум рекомендованным источникам.

6.

Внимательно изучите разделы текста основного источника, установите

логические связи между ними.

7.

Подберите факты для составления схемы внутри каждого раздела.

8.

Выделите среди них основные, общие понятия.

9.

Определите ключевые слова, фразы, помогающие раскрыть суть

каждого основного понятия.

10. Сгруппируйте факты в логическую последовательность.

11.Дайте название выделенным группам.

12. Начертите схему, используя плоскостные фигуры с надписями и

линиями связи.

13. Заполните схему данными.

14.Оформите схему в соответствии с « Правилами оформления текстовых

материалов» и требованиями к оформлению схем.

15. Сформулируйте вопросы по материалу схемы, желательные для

обсуждения на занятии.

16. Соблюдайте регламент – не более 2 печатных листов.

Самостоятельная работа №5

Составление учебной карты.

Задание: 1. Значение герметичности тормозных систем для

безопасности движения, способы контроля герметичности.

Типы тормозных систем. Применяемые тормозные жидкости. Общее

устройство тормозной системы.

Время выполнения 4 часа.

Задание:2. Кузов и дополнительное оборудование автомобиля.

Время выполнения 4 часа.

26

Задание 3. Качество и надежность машин.

Время выполнения 3 часа.

Задание 4. Станции технического обслуживания. Пост технического

диагностирования автомобилей. Пост технического обслуживания

автомобилей.

Время выполнения 6 часа.

Цель работы :

Научиться самостоятельно интегрировать , анализировать, обобщать и

структурировать информацию по заданной теме в виде учебной карты,

оформлять отчет согласно требований

Отчет:

Оформить учебный материал в виде учебной карты, в соответствии с «

Правилами оформления текстовых материалов» (Приложение А).

Форма отчета для составления учебной карты: найденный материал

оформляется текстовым файлом, набранным компьютерным способом в

одной из текстовых процессоров и распечатывается на листах формата А4,

или сдается на флеш носителе, по электронной почте. Объем отчета 1-2

листа. Содержание материала оформляется в виде таблицы.

Отчет должен иметь следующую структуру:

1.

Титульный лист.

2.

Лист с таблицей.

Возможные типичные ошибки:

1.

Содержание ячеек таблицы не соответствует заданной теме.

2.

Имеются логические ошибки в связях между блоками в ячейках

таблицы.

3.

Отчет выполнен и оформлен небрежно, без соблюдения установленных

требований.

Критерии оценивания работ по составлению учебных карт:

Оценка «5» (Отлично), если содержание учебной карты полностью

соответствует заданной теме. Материал в карте излагается четко и лаконично,

27

карта читается легко, связи между блоками определяются логикой изложения

материала. Оформление карты полностью соответствует требованиям.

Оценка «4»(Хорошо), если содержание материала в карте соответствует

заданной теме, но есть неточности и незначительные ошибки. Материал в

карте излагается недостаточно четко и лаконично, кое-где нарушены

логические связи между блоками ячеек таблицы. В оформлении учебной

карты имеются незначительные недочеты и небольшая небрежность.

Оценка «3» (Удовлетворительно), если в учебной карте имеются множество

логических ошибок в связях между блоками карты. Отчет выполнен и

оформлен небрежно, без соблюдения установленных требований.

Учебные

карты

оформленные

не

по

правилам,

не

принимаются

и

не

оцениваются. Если работа сдана не вовремя (с опозданием), преподаватель

имеет право снизить оценку на один балл.

Список литературы и источников:

1.Стуканов В. А., Леонтьев К. Н. «Устройство автомобилей» М.: ФОРУМ,

2014.;

2.Вахламов В. К. «Автомобили» М.:ACADEMA, 2013

Алгоритм самостоятельного составления учебной карты

1.

Ознакомьтесь с предлагаемой темой.

2.

Ознакомьтесь со списком рекомендуемой литературы и источником,

подготовьте их для работы.

3.

Получите консультацию преподавателя и изучите рекомендации.

4.

Изучите учебный материал.

5.

Внимательно изучите разделы текста основного источника, установите

логическую связь между ними.

6.

Подберите факты для составления таблицы внутри каждого раздела.

7.

Определите ключевые слова, фразы, помогающие раскрыть суть

каждого основного понятия.

8.

Сгруппируйте факты в логической последовательности.

9.

Дайте название выделенным группам.

10.Составьте таблицу.

28

11.Заполните таблицу.

12.Оформите таблицу в соответствии с « Правилами оформления

текстовых материалов».

13 Сформулируйте вопросы по материалу карты, желательные для

обсуждения на занятии.

14 Соблюдайте регламент – не более 2 печатных листов формата А4.

Приложение А

Правило оформления текстовых материалов

Текстовый материал набирается компьютерным способом и

распечатывается на листах формата А4.

Поле документа:

- Верхнее, нижнее, левое – 2см;

- Правое – 1см.

Шрифт: Times New Roman

Высота шрифта ( кегль): 14пт.

Цвет шрифта: черный.

Абзацный отступ: 1,25 см.

Междустрочный интервал: 1,5 строки.

Отступ между абзацами: 0 пт.

Нумерация страницы: внизу страницы по центру.

Допускается выделение главного по тексту полужирным начертанием или

курсивом.

Таблицы допустимо заполнять текстом с высотой шрифта 10-14пт.

Название столбцов таблицы выделяется полужирным начертанием и

расположением по центру ячейки. Название строк таблицы выделяются

полужирным начертанием и расположением по левому краю ячейки.

Цифровое содержание ячеек располагается только по центру ячейки. Не

допускается заливка ячеек таблицы цветом, а также цветной текст.

29

Название таблицы. Форматируется название по ширине с абзацным

отступом. Схема оформляется графическим способом с применением

плоских геометрических фигур. Текст внутри фигур схемы оформляется

шрифтом Times New Roman, размер 8-10 пт, форматирование по центру.

Название схемы располагается под ней по центру и начинается словом

« Рисунок». Затем после тире следует название схемы в виде: Схема

« Название схемы».

Приложение Б

Образец оформления титульного листа

Департамент внутренней и кадровой политики Белгородской области

областное государственное автономное профессиональное образовательное

учреждение

«Белгородский политехнический колледж»

ПМ.01 Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта

МДК.01.02 Устройство, техническое обслуживание и ремонт автомобилей

Сообщение

Тема:

«Система смазки ДВС»

.

Выполнил студент

группы 26 АМ

Иванов С.А.

30

Преподаватель Соколов И.П.

Белгород, 2017 год.

Приложение Г

Образец презентации.

Рулевое управление

ПМ.01 Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта

МДК.01.02 Устройство, техническое обслуживание и ремонт автомобилей

Составил: Иванов Сергей.

31