ГБДОУ «Детский сад № 92 комбинированного вида»

Открытое занятие с детьми средней группы

«Осенний калейдоскоп»

Подготовила и провела:

Воспитатель Бурдейная Т.П.

г. Севастополь

октябрь 2017

Открытое занятие в средней группе

«Осенний калейдоскоп»

Цель: Привлечь внимание детей к красоте и богатству родного края; уметь

использовать знания об осенних явлениях на различных этапах занятия;

грамотно оформлять в речи свои высказывания и умозаключения;

использовать словарный запас по теме; действовать сообща со

сверстниками.

Задачи:

Познавательное развитие.

1.

Знакомить детей с красотой родного края, сего отличительными

чертами от других районов страны.

2.

Продолжать активно использовать знания об осенних явлениях,

полученных ранее.

3.

Расширять представления о фруктах и овощах, растущих в Крыму.

4.

Развивать воображение, память для создания образов по теме.

Речевое развитие.

1.

Связная речь. Продолжать учить детей правильно строить предложение

при ответе; отвечать на вопросы полными предложениями; связно,

последовательно, выразительно пересказывать художественный текст.

2.

Грамматика и словарь. Развивать умение подбирать глаголы и

прилагательные для характеристики осени, овощей и фруктов;

согласовывать прилагательные с существительными в роде и числе,

правильно употреблять форму множественного числа родительного

падежа (яблок, груш и т. д.);образовывать названия, состоящие из двух

слов (красно-желтый и т.д.).

3.

Звуковая культура речи. Добиваться внятного и четкого произношения

слов и фраз; отдельных звуков.

4.

Развивать чувство ритма и рифмы.

Художественно-эстетическое развитие.

1.

Уметь внимательно слушать музыкальные фрагменты, вспоминая

образы, связанные с осенью.

2.

Продолжать развивать художественно-творческие способности детей.

3.

Проявлять творческую индивидуальность.

4.

Эмоционально окрашивать свое отношение к происходящему.

5.

Закреплять навык работы с салфетками.

Социально-коммуникативное развитие.

1.

Прививать навыки общения у детей между собой через совместную

деятельность, не перебивать друг друга, сдерживаться, не выкрикивать.

2.

Воспитывать любовь к родному краю, чувство гордости за него.

3.

Воспитывать чувство сопереживания.

Физическое развитие.

1.

Формировать представление о полезности фруктов и овощей,

содержащихся в них витаминах, необходимых для здоровья человека.

2.

Продолжать учить детей выполнять артикуляционную гимнастику.

3.

Ритмично выполнять движения в сочетании с художественным текстом.

4.

Развивать мелкую моторику рук.

Оборудование и материалы:

1.

Опорная схема

2.

Разноцветные осенние листочки

3.

Муляжи овощей и фруктов

4.

Шапочки овощей и фруктов

5.

Атрибуты к игре «Угадай какой компот».

6.

Клеенки, салфетки, подставки, кисточки, клей.

ТСО

1.

Телевизор

2.

Ноутбук

3.

Аудио колонка.

Конспект открытого занятия в средней группе

«Осенний калейдоскоп»

Звучит музыка Чайковского « Времена года».

Сегодня мы с вами будем говорить о прекрасном времени года осени.

Обратите внимание на экран телевизора. Так что же такое осень, нам помогут

рассказать эти картинки. ( Опорная схема: солнце, небо, дождь, листья, трава,

птицы, одежда, ветер.)

Давайте почувствуем холодный, сильный ветер на своих ладошках

( при выдохе звук с ). А теперь согреем наши ладошки ( при выдохе звук ш ).

Дыхательная гимнастика.

А еще осенний ветер очень любит играть с упавшими листочками.

Пальчиковая гимнастика «Осень листья золотит».

Ребята, осень вступает в свои права не сразу. Сначала она теплая и

светлая, затем она становится более холодной. В общем, осень бывает разной.

А вот какая она мы сейчас узнаем. Я буду передавать по кругу листочек, а вы

каждый скажите какая же осень?

Дети, вы так красиво сказали об осени, что мне очень захотелось

превратиться в осень. Вот теперь я осень, а вы все мои осенние листочки.

Подумайте и представьте себе листочком какого цвета вы будете.

Ты листочек какого цвета? Иди ко мне желтый листочек. Вот этот желтый

листочек подхватил ветер и он полетел слева направо, а теперь справа налево,

а вы следите за ним глазками.

Гимнастика для глаз.

А вот этот листочек не может никак придумать какого же он цвета.

Давайте ему поможем, какой он? ( На экране двухцветные листья.)

Становитесь теперь все листочки в круг, и желтые, и красные, и золотые и

покружимся в танце.

Физ.минутка «Листочки».

Особенно красива осень у нас в Крыму. Она точно багряно-золотая. Но осень

в Крыму славится не только своей красотой, но и щедростью, богатым

урожаем овощей и фруктов.

И я волшебница-осень превращу вас сейчас из осенних листочков в овощи и

фрукты. Крибле-крабле бумс: станьте все листочки овощами и фруктами.

(Дети одевают на голову шапочки овощей и фруктов.)

Овощи строятся справа от меня, а фрукты слева.

Вот у нас команда овощей.

Ты кто? А что с тобой делают? Назови ласково. Один-много.

А где же вы овощи растете?

Посмотрите на экран, вот на таких больших полях выращивают в Крыму

овощи. А вот команда фруктов.

Ты кто? И т.д. А где вы фрукты растете?

В нашей большой-пребольшой стране России много посажено

фруктовых садов, но больше всего их у нас, на нашей маленькой крымской

земле.

Фрукты в наших садах вырастают сочные, сладкие, в них много витаминов,

потому что у нас в Крыму очень много света и тепла, и выращивают их

замечательные. Трудолюбивые люди – садоводы. Повторите.

А теперь я предлагаю вам пройти к своим столам и наклеить из

салфеток фрукты, которые растут у нас в Крыму.

Но прежде, чем мы начнем работу, я вам предлагаю выпить компот и утолить

жажду.

Какой пьешь ты компот?

Давайте покажем как надо варить компот?

Пальчиковая гимнастика «Компот».

Напоминаю, что начинать выполнять работу надо сверху.

Какие у нас пальчики будут участвовать в работе? Сделайте их как клювик.

Приступайте к работе.

Работа детей.

А вот теперь все фрукты, которые вы сделали, я наклею на эту карту

Крыма, которую мы заранее сделали.

Фрукты в Крыму растут везде, вверху на Севере и посередине растут

груши, яблоки, сливы, абрикосы. А в низу, на юге Крыма растут персики,

виноград и инжир.

Дети, а назовите мне фрукт, который растет только у нас на юге Крыма

и нигде больше по стране?

Вот у нас получилась фруктовая карта Крыма.

Вы все молодцы. Вы обратили внимание, что у нас гости, а как

гостеприимные хозяева мы их угостим крымскими фруктами.

А теперь угоститесь сами.