ДЕТСКО-ВЗРОСЛЫЙ ПРОЕКТ

Полное название проекта: «Захватывающий космос».

Автор проекта: Ахмедьянова З.В., воспитатель НРМБ ДОУ «Детский сад «В гостях у сказки».

Продолжительность проекта: краткосрочный (1 месяц).

Тип проекта: познавательно-игровой, творческий.

Участники проекта: дети, воспитатели, музыкальный руководитель, родители.

Возраст детей: средняя группа (4-5 лет).

Проблема: дошкольники испытываю потребность в познавательной активности и тема «Космоса» вызывает повышен-

ный интерес, однако возникают трудности с усвоением материала по данной теме из-за отсутствия у детей возможности

самостоятельно познакомиться со средой космоса: потрогать, понюхать, посмотреть, побыть в нем.

Цель проекта: создание условий для формирования у детей представлений о космосе посредством познавательно-игро-

вой и творческой деятельностей.

Задачи проекта:

- для детей:

1. развивать у детей познавательный интерес и желание узнавать новое посредством игровой поисково-исследователь-

ской деятельности;

3. создать условия для развития у детей коммуникативных навыков;

3. создать условия для самореализации детской познавательной и творческой активности, посредством поддержания дет-

ской инициативы и использования вариативных форм детско-взрослого взаимодействия;

4. развивать творческие способности детей.

- для педагогов:

1. определить образовательные потребности дошкольников на данном этапе развития;

2.разработать и организовать игровую, творческую и познавательную деятельности;

3.создать условия для активности родителей, посредством вовлечения в образовательное пространство ДОУ.

4.развивать у детей уважительные, доброжелательные отношения при коллективном взаимодействии;

- для родителей

1. принимать активное участие в совместной детско-взрослой деятельности в рамках проектной деятельности;

2.способствовать поддержанию детского творческого интереса к теме космоса.

Форма проведения итогового мероприятия проекта: культурно-досуговое мероприятие – интеллектуальное развле-

чение.

Название итогового мероприятия проекта: телепередача «Звездный час».

Продукты проекта:

- для детей: продукты продуктивной творческой детской и детско-родительской деятельности.

- для педагогов: портфолио проекта «Захватывающий космос», авторские методические разработки.

Ожидаемые результаты по проекту

- для детей: у детей сформированы представления о космосе, потребность в познавательной активности по данной теме

удовлетворена.

- для педагогов: решение проблемы и достижение цели проекта; повышение уровня профессиональных компетенций

(ИКТ, проектная деятельность, использование инновационных форм детско-взрослого взаимодействия).

Актуальность: в младшем дошкольном возрасте ребенок познает мир, развивает свои представления об окружающей

действительности. Данный возрастной период – время поиска ответов на вопросы. Одним из условий,

необходимых для

создания социальной ситуации развития детей, соответствующей специфике дошкольного возраста, согласно

Федераль-

ному государственному образовательному стандарту дошкольного образования, является поддержание детской инициа-

тивы и самостоятельности в разных видах деятельности (игровой, исследовательской, проектной, познавательной и т.д.).

Одним из основных принципов ДОО является принцип сохранения традиций и обычаев народов России, и нашего

региона, приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства. В результате беседы

с детьми было выявлено, что 87% детей не имеют представления о празднике – Дне космонавтики и о космосе в целом,

но проявляют повышенный интерес данной теме. Исходя из вышесказанного, было принято решение о разработке и реа-

лизации игрового творческо-познавательного проекта «Захватывающий космос» для детей средней группы, который по-

способствует удовлетворению познавательного интереса детей.

Перспективное планирование в рамках реализации проекта «Захватывающий космос»

№

Основные мероприятия (этапы)

реализации проекта

Срок (периодич-

ность) исполне-

ния

Результат мероприятия

Ответствен-

ный

I.

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ

Формирование проектной группы

2 дня

Проектная группа сформирована

Воспитатель,

родители

Беседа «Что тебе известно о космо-

се?»

1 день

Анализ беседы показал, что 85 % де-

тей не имеют представления о космо-

се, но проявляют к нему повышенный

интерес.

Воспитатель

Сбор и анализ информации

5 дней

Проанализирован

и

обобщен

опыт

Воспитатель,

коллег по данной теме. Произведен

сбор

информации

и

материала

по

теме

«Космос»

(энциклопедии,

мультимедийные материалы, научно-

художественная

литература,

детская

художественная

литература,

методи-

ческий материал, фотографии, иллю-

страции, плакаты и т.д.)

родители

Разработка конспекта интегрирован-

ного занятия по развитию речи «Ла-

боратория астрономов»

2 дня

Конспект

разработан

согласно

воз-

растным особенностям детей. Веду-

щая форма деятельности на занятии –

игра.

Воспитатель

Произведено

обогащение

развиваю-

щей

предметно-пространственной

среды (далее РППС) группового про-

странства за счет привнесения в него

Внесение в группу соответствую-

щих предметов и материалов для ор-

ганизации продуктивных видов дея-

тельности

2 дня

раскраскок «Космос», модели плане-

ты Земля (глобус), плаката «Парад

планет», игрушки «Звездочет», книги

Н.Н.Носов «Незнайка на луне», игро-

вого модуля «Телескоп».

Воспитатель,

родители

Подготовка сценических образов и

декораций к передаче «Звездный

час»

4 дня

Определен круг участвующих лиц,

идет работа над содержанием переда-

чи, изготавливаются атрибуты участ-

никам и декорации.

Воспитатель,

родители,

музыкаль-

ный руково-

дитель

Оформление информационного

стенда для родителей по теме проек-

та «Космический «привет».

2 дня

Оформлен информационный стенд

Воспитатель

Подготовка атрибутов к сюжетно-

ролевой игре «Исследователи других

планет»

2 дня

Атрибуты изготовлены и привнесены

в РППС.

Воспитатели,

родители

Заготовка кубиков из цветного льда

2 дня

Кубики изготовлены

Воспитатель

Разработка и изготовление материа-

лов дидактической игры «Луноход»

4 дня

Игра разработана, материалы к игре

изготовлены

Воспитатель

II.

ОСНОВНОЙ

Беседы

с

детьми:«Роль

Солнца

в

жизни

человека»,

«Космический

транспорт», «Земля и Луна», «Солн-

це и наше здоровье», «Первый чело-

век в космосе», «День космонавти-

ки», «Сколько звезд на небе. Созвез-

дие»

7дней

Проведены беседы

Воспитатель

Организация игровой деятельности:

сюжетно-ролевая игра «Исследовате-

ли других планет»

2 дня

Игра проиграна, игровой модуль со-

здан,

дети

развивают

игру

по

соб-

ственному

задуманному

сюжету

с

самостоятельным распределением ро-

лей.

Дети, воспи-

татель

Релаксация – прослушивание музы-

кальной композиции в сопровожде-

нии проектора «Ночное небо»

1 день

Релаксация

и

снятие

мышечного

напряжения

состоялись,

дети

оказа-

лись в ситуации психического покоя,

сформировалось

положительное

от-

ношение к красоте звездного неба и

ночи.

Воспитатель,

дети

Слушание песен о космосе

2 дня

Песни прослушаны, дети по замыслу

организовали танцевальную деятель-

ность.

Воспитатель,

дети

Игровая ситуация «Построй косми-

ческий аппарат из цветного льда!».

Конструирование на участке из ку-

биков цветного льда игрового моду-

ля «Ракета»

1 день

Выполнили

коллективную

творче-

скую работу, получили положитель-

ные эмоции и игровой модуль для сю-

жетно-ролевой игры в рамках темы

проекта по замыслу.

Воспитатель,

дети

Игровая ситуация «Построй косми-

ческие аппараты для инопланетян и

доставь их домой!»

1 день

Конструирование состоялось, у детей

закрепились навыки плоскостного

конструирования, развилось вообра-

Воспитатель

жение, фантазия.

Продуктивная деятельность. Коллек-

тивная работа по созданию плаката

«Звездное небо».

1 день

Дети изготовили плакат, развили на-

выки уважительного взаимодействия

при коллективном взаимодействии.

Воспитатель,

дети

Просмотр

детского

видеофильма

о

космосе «Юный астроном»

1 день

У

детей

продолжает

формироваться

представление о космосе.

Воспитатель

Лепка «Солнечная система»

1 день

Дети слепили плоскую солнечную си-

стему,

закрепили

ранее

изученные

приемы лепки, расширили представ-

ления о солнечной системе.

Воспитатель

Занятие по развитию речи с исполь-

зованием ИКТ «Лаборатория астро-

номов»

1 день

У детей активизировался словарь по

теме

«Космос»,

продолжают

разви-

ваться

речевые

и

коммуникативные

навыки.

Воспитатель

Украшение участка «цветными звез-

дами»

1 день

Участок украшен «цветными звезда-

ми» по замыслу детей. У детей разви-

вается познавательный интерес, само-

стоятельность,

развивается

двига-

тельная активность, развиваются ху-

дожественные навыки.

Воспитатель,

дети

Создание 3-D макета «Солнечная си-

стема»

1 день

Макет создан, дети закрепили пред-

ставления о строении солнечной си-

стемы

посредством

коллективной

творческо-игровой деятельности.

Воспитатель,

дети

Создание подвесного макета «Парад

планет»

2 дня

Макет создан, дети продолжают фор-

мировать представления о названиях

и порядке планет солнечной системы.

У детей развиваются творческие, ком-

муникативные навыки.

Воспитатель,

дети

Выставка

рисунков

«Космические

фантазии»

4 дня

Оформлена выставка детских рисун-

ков,

дети

поделились

между

собой

Воспитатель,

дети, родите-

впечатлениями от проделанной твор-

ческой работы.

ли

Презентация рассказов-фантазий на

тему «Удивительный космос»

1 день

Презентация состоялась, дети закре-

пили навык рассказа по замыслу, раз-

вили воображение, мышление, позна-

вательную активность.

Воспитатель,

дети, родите-

ли

III.

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ

Создание уголка Космонавтики в

группе

1 день

Уголок оформлен, дети обобщили ма-

териал по теме проекта.

Воспитатель,

родители,

дети

ИТОГОВОЕ МЕРОПРИЯТИЕ: Пре-

зентация передачи «Звездный час»

для детей подготовительной группы

1 день

Презентация

передачи

состоялась,

дети поделились полученными пред-

ставлениями о космосе со старшими

товарищами,

детьми

подготовитель-

ной

группы.

У

детей

развивается

самостоятельность,

уверенность

в

себе, коммуникативные и речевые на-

выки.

Воспитатель,

дети, родите-

ли

Повторная беседа «Что тебе извест-

но о космосе?»

1 день

Получили

количественные

результа-

ты: 90 % присутствующих на момент

беседы детей имеют первоначальные

знания о космосе и представления о

Дне космонавтики.

Воспитатель

Показатели результативности реализации проекта:

За время реализации проекта были достигнуты следующие результаты:

1.

Разработано: планирование проекта, оформлены сценарии мероприятий, оформлен уголок «Космонавтики» в груп-

пе и информационный стенд для родителей «Космический «привет», имеются результаты продуктивной деятельности

(макеты, рисунки и пр.).

2.

У детей значительно повысился уровень сформированности представлений о космосе.

Список источников:

1. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г.

N 1155 г. Москва "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образо-

вания".

2. В.Н. Журавлева «Проектная деятельность дошкольников». Образовательное пространство ДОУ. Учитель, 2009г.

3. Г.Б. Голуб, Е.А Перелыгина «Основы проектной деятельности». Учитель, 2008г.

4. Г.А. Киселева «Проектный метод в деятельности ДОУ» - Пособие для руководителей и практических работников

ДОУ. Аркти, 2011г.

5. К.Е. Веракса «Проектная деятельность дошкольников». Пособие для педагогов дошкольных учреждений. Сфера,

2009г.

6. М.В. Дубова «Организация проектной деятельности дошкольников, Детство-Пресс, 2008г.

7. Н.Ф. Виноградова, Т.А. Куликова «Дети, взрослые и мир вокруг нас», «Просвещение», Москва, 2003г.