Конспект открытого музыкального занятия в средней группе.

Цель: Пробуждать интерес ко всем видам музыкальной деятельности.

Задачи. Образовательные: Привлечение детей к правильному выполнению

заданий, развитие устойчивого внимания при их выполнении. Обогащение

словарного запаса детей.

Развивающие: Развитие чувства ритма, музыкальной памяти, воображения,

творческой фантазии. Формирование умения реагировать на смену частей

музыки.

Воспитательные: Воспитание любознательности, самостоятельности,

активности при выполнении заданий.

Ход занятия:

Слайд Заставка

01 Дети под музыку П. И. Чайковского «Октябрь» из цикла «Времена года»

Музыкальный руководитель: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас гости!

Давайте поздороваемся – вот так (поёт «здравствуйте», дети повторяют).

Молодцы! А теперь поздороваемся звучащими жестами, вот так:

Приветствие

Музыкальный руководитель: “Здравствуйте, друзья!” (По слогам Здрав-

ствуй-те – 3 хлопка, друзь-я – 2 щелчка).

(Дети повторяют движения всей группой; по подгруппам (мальчики,

девочки).)

Сегодня вы зашли в зал под музыку, которую написал компазитор П.И.

Чайковский.

Скажите какой у нас сейчас месяц (октябрь) и пьеса называется тоже октябрь

- Ребята, послушайте загадку.

«Пришла без красок и без кисти и перекрасила все листья».

(Осень!)

- Посмотрите, к нам залетел осенний листочек! Его осень покрасила в

золотой цвет! Это не простой листочек, это послание от Лесной Феи. Она

приглашает нас в лес. Сейчас я листочком взмахну, и мы окажемся в лесу.

02 (волшебный звук) Раз, два, три!

Слайд № 2 «Осенний лес»

Фея просила идти осторожно, чтобы не мешать лесным жителям готовиться к

зиме. Как еще можно назвать осторожный шаг?

Дети: «таинственный», «крадущийся».

Музыкальный руководитель: Правильно, как нужно идти крадущимся

шагом?

Дети: слегка наклониться вперед и согнуть колени.

03 Музыкально-ритмическое упражнение

«Таинственный шаг»

Воспитатель: вот мы и пришли. Тихо в осеннем лесу.

Ребенок. Листопад, листопад,

Листья желтые летят.

Желтый клен, желтый дуб,

Желтый в небе солнца круг

Мы листочки соберем,

с ними танцевать пойдем.

Слайд № 3 Осенние листья

04 Танец «Осенние листья»

Музыкальный руководитель: Красивый получился танец, все старались.

- Ребята, а где же лесная Фея, почему она нас не встречает?

Давайте её позовем.

(Зовут Фею.)

- Что - то Фея нас не слышит, давайте споём песенку про осень.

Музыкальный руководитель: Сначала нужно подготовить голосок.

Подойдите ко мне, встаньте рядом с пианино.

Распевка «Листики».

Листики летят (поступенное движение гаммы вверх: до-соль),

Это листопад (поступенное движение вниз: соль-до).

Мы их соберём,

Маме отнесём.

Музыкальный руководитель: Голосок ваш готов. Вставайте врассыпную на

осенней полянке.

05 Песня «Осень» музыка И. Кишко, слова И. Плакиды

Слайд № 4 Фея

Звуковое письмо.

06 «Приветствую вас мои, маленькие друзья! Я очень люблю, когда вы

приходите ко мне в гости, и поэтому приготовила для вас сюрприз»

Слайд № 5 «Осенний лес»

Воспитатель: (обращает внимание детей, что под деревом что-то лежит,

достает шкатулку) Какая красивая шкатулка –посмотрим, что же в ней

(достает палочки)

Что это? (палочки). Из чего они сделаны? (ответы детей – из дерева). У

нас тоже есть палочки, подойдите и возьмите их на стульчиках.

Музыкальный руководитель: Это не простые палочки, это палочки –

игралочки, они умеют шагать, скакать и бегать. Давайте превратим, наши

палочки в ножки и поиграем с ними.

Ритмическая игра “Ножки”

(дети выполняют действия по показу муз.руководителя)

Ножки-ножки, вы шагали?

Мы шагали – 2 раза (шагают палочками)

Ножки-ножки вы бежали?

Мы бежали – 2 раза (палочки бегут)

Ножки-ножки вы плясали?

Мы плясали – 2 раза (движения крест на крест палочками)

Ножки - ножки вы устали?

Мы устали – 2 раза (кладут палочки на колени) Повторить игру 2 раза.

Музыкальный руководитель: А теперь все дружно встали – друг за другом

зашагали. Бодро, весело шагайте и на палочках играйте. Начинаем движение

одновременно с музыкой.

07 Трек «МАРШ»

(дети маршируют, передавая ритм деревянными палочками)

Вы слышите? Где то звучит музыка, да это из шкатулки! Давайте послушаем

музыку… и сравним ее…

08 Слушание «Полька»,

09 «Грустное настроение»

Еще нам Фея загадки приготовила.

(достает из шкатулки загадки)

Воспитатель: (достает листок из шкатулочки, читает):

Нет ушей, не видно ножек.

Шар в колючках – это… (ёжик).

Слайд № 6 «Ёжик»

Музыкальный руководитель: какой хорошенький ёжик спрятался под

осенним листочком, давайте с ним поиграем

Пальчикова игра «Ёжик»

«ЁЖИК»

Ёжик, ёжик, хитрый ёж,

на клубочек ты похож. (Сложить пальцы замком)

На спине иголки

очень-очень колкие. (Поднимать и опускать пальцы)

Хоть и ростом ёжик мал,

нам колючки показал, (Повертеть ежика вправо и влево)

А колючки тоже на ежа похожи. (Поднимать и опускать пальчики)

На ежа мы поглядим,

молочка ему дадим, (Сделать блюдечко ладошками)

Но не тронем колкие

на спине иголки мы. (Погрозить пальчиком)

Слайд№ 7 «Воробей»

Воспитатель: Смотрите, кто это сидит на осеннем дереве? (воробей)

Послушайте песенку про воробья.

10 Песня «Воробей»

(разучиваем)

Хотите превратиться в птичек? Тогда откроем снова шкатулку и возьмем

волшебный листочек (читает):

Глазки все закройте,

Медленно кружитесь,

В маленьких птичек,

Ребятки, превратитесь!

11 Этюд «Птички»

(под звук колокольчика, дети изображают птичек, как только колокольчик

замолкает птички садятся в гнездышки)

Слайд № 8 Осенний лес

Итог занятия

Музыкальный руководитель: Вот и закончилось наше путешествие.

Понравилось вам, ребята, в осеннем лесу? А что нового мы с вами узнали?

- Что такое крадущийся шаг?

- Как называется музыка, которую слушали?

- Про кого учили песенку?

Давайте попрощаемся с Лесной Феей …..

12 Слова Феи – До свидания ребята, спасибо что пришли в гости и что бы вы

не забывали наше путешествие я приготовила для вас подарки, осенние

листочки.

(из шкатулки)

(достаю и раздаю листочки)

Сейчас я листочком взмахну, и мы окажемся в детском саду.

02 (волшебная музыка) Раз, два, три!

Слайд № 9 Заставка

Давайте попрощаемся с нашими гостями: разными способами 2 раза.

Дети под музыку уходят.